Drop af Atombommen

Denne Storyboard That aktivitet er en del af lærervejledningen Anden Verdenskrig: (1942-1945)


Atomic Bomb Debate

Eksempel



Brug Denne Opgave med Mine Studerende

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)



Aktivitetsoversigt


Brugen af atombomben på Japan for at afslutte 2. verdenskrig er fortsat en af de mest kontroversielle beslutninger i verdenshistorien. Argumenterne for og imod dets anvendelse er en perfekt introduktion til debatten for din historieklasse, og at undersøge begge sider er også en god måde for studerende at forstå folks synspunkter i midten til slutningen af 1940'erne.

Til denne aktivitet vil studerende undersøge begge sider af argumentet til og ikke at bruge atombomben på Japan. Studerende skal oprette et T-diagram, der undersøger hvert argument og de punkter, de gør. For hvert argument skal eleverne medtage titlen på argumentet, en visualisering af argumentets centrale aspekt og en skriftlig beskrivelse, der opsummerer argumentets fokuspunkt.


Udvidet aktivitet

Studerende vil bruge deres forskning fra den oprindelige aktivitet til at deltage i en klassediskussion om, hvorvidt præsident Truman og De Forenede Staters regering var berettigede i brugen af atomvåben på Hiroshima og Nagasaki i august 1945. Lærere skal enten tildele "teamet" at eleven skal være på eller lade dem bestemme selv. For studerende, der argumenterer for, at Truman ikke burde have tabt atombomben, lad dem beslutte, hvad han skulle have gjort i stedet. Studerende skal bruge deres tidligere oprettede storyboards til at hjælpe klassen med at forstå, mens de præsenterer deres argumenter for klassen. Afhængig af lærerens beslutning, kan de score debatten, når den udspiller sig, få de studerende til at stemme på hvilken side, der har vundet, eller hvis en anden klasse er tilgængelig, kan du få den anden klasse til at fungere som de ikke-partiske vælgere.


Brug Denne Opgave med Mine Studerende

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)



Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner er helt tilpasselig. Når du har klikket på "Kopier Assignment", ændre beskrivelsen af ​​opgaven i din Dashboard.)



Studentinstruktioner

Opret et storyboard, der skitserer argumenter for og imod brugen af atombomben under 2. verdenskrig.

  1. Klik på "Start tildeling".
  2. I en kolonne skal du identificere argumenterne for brugen af atombomben. Skriv et resumé for hvert argument.
  3. I den anden kolonne skal du gøre det samme for argumentet mod at bruge atombomben.
  4. Opret illustrationer ved hjælp af passende scener, billeder, karakterer eller billeder fra Photos for Class .
  5. Gem og indsæt dit storyboard.
Blank Sammenligning T-figur

Skabelon


Brug Denne Opgave med Mine Studerende

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)




Flere Storyboard That Aktiviteter for

Anden Verdenskrig: (1942-1945)








Brug Denne Opgave med Mine Studerende

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)





Billede Tilskrivelser


Prisfastsættelse




Hjælp Del Storyboard That!

Leder du Efter Mere?

Tjek resten af ​​vores lærer Guider og lektionsplaner!


Se alle lærerressourcer


Vores Plakater på ZazzleVores Lektioner på Lærerne Pay Lærere



Clever Logo Google Classroom Logo Student Privacy Pledge signatory
Start My Gratis Prøveversion
Udforsk Vores Artikler og Eksempler

Filmressourcer

FilmressourcerVideo Marketing

Illustrerede vejledninger

ErhvervUddannelse
Prøv Vores Andre Hjemmesider!

Photos for Class - Søg efter skole-Safe, Creative Commons Billeder! (Det Selv Cites for dig!)
Quick Rubric - Nemt Lav and Share stor leder rubrikker!