Studerende kan oprette og vise et storyboard, der fanger begrebet Fem lov Struktur ved at lave en seks-celle storyboard, som den nedenfor. For hver celle skal eleverne skabe en scene, der følger de handlinger i rækkefølge: Prologue, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og afsløring.
Den første celle indeholder tegn, periode, indstilling og baggrund. I En skærsommernatsdrøm, redegørelsen begynder med en kort tale af hertugen af Athen, hvem der skal være gift med dronningen af amazoner.
Theseus siger:
Nu, fair Hippolyta, vores bryllupsceremoni time trækker på hastigt. Fire glade dage bringe i en anden måne. Men åh, methinks hvor langsomt denne gamle måne aftager! Hun dvæler mine ønsker, ligesom til en stepdame eller en dowager lang tilintetgørende ud en ung mands indtægter.
Et trekantsdrama: Hermia elsker Lysander, men hendes far vil have hende til at gifte sig med Demetrius, som er forelsket i hende. Helena, Hermia ven, elsker Demetrius, og de fire ender med at løbe ind i skoven enten med eller efter deres respektive kærlighed interesser.
På trods af de faeries have deres egen plot, Puck forsøger at løse menneskets kærlighed trekant, men ved et uheld får Lysander at forelske sig i Helena. Så, mens du forsøger at løse dette, gør han Demetrius falder for Helena, også. Nu alle elsker Helena, og ingen elsker Hermia.
Alle er tabt i skoven og kæmper med hinanden. Puck samler dem sammen og vender magi på Lysander. Om morgenen, de vågner op, og alle er forelsket i den rigtige person.
The Duke, mens ridning i skoven, kommer over de elskende. Efter at have hørt deres historie, han opfordrer dem til at blive gift i løbet af hans bryllup ceremoni. I mellemtiden, Dronning Titania af Feer, som var fortryllet at forelske sig i en æsel-ledes dødelig, har hendes kærlighed stave vendes også.
I sidste ende, alt er godt. Stykket om Pyramus og Thisbe er udført, og Puck afslutter spillet ved at bede publikum til at huske det hele, som om det var en drøm!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en visuel plot diagram over En skærsommernatsdrøm.
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Prøv Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler har mange beskrivende elementer, og give læseren en levende repræsentation. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen af celler kan have været svært at forstå. | Celler har par beskrivende elementer, eller har visuals, der gør arbejdet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatik / Stavning | Textables har tre eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske fejl. |
| Bevis for Effort | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. Studerende har gjort både peer og lærer redigering. | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. Studerende har enten lærer eller peer-redigering, men ikke begge dele. | Studerende har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbejdet viser ingen tegn på nogen indsats. |
| Grund | Alle dele af plottet er inkluderet i diagrammet. | Alle dele af plottet er inkluderet i diagrammet, men en eller flere er forvirrende. | Dele af plottet mangler fra diagrammet, og / eller nogle aspekter af diagrammet gør plottet vanskeligt at følge. | Næsten alle dele af plottet mangler fra diagrammet, og / eller nogle aspekter af diagrammet gør plottet meget vanskeligt at følge. |
