I kvaliteter 1-3, genfortælling er en færdighed, der skal praktiseres og forfinet med forskellige genrer og med bøger af forskellige længder. Som studerende begynder at udforske kapitel bøger, genfortælling bliver mere udfordrende. Eleverne har brug for at bestemme betydningen af begivenheder i plottet for at syntetisere længere historie linjer. Oprettelse af en historie bord til genfortælling Freckle Juice vil udfordre eleverne til at afgøre, hvad der er vigtigt. Svarende til en "fem fingre Genfortæl", eleverne har brug for at tænke kritisk om begivenhederne i orden. Storyboard mulighed vil også give de studerende mulighed for at udforske tegn mere i dybden, ved hjælp af talebobler.
Overvej at have eleverne planlægge deres storyboard med en tom skabelon før at skabe den fulde storyboard online. Eleverne skal begynde med genfortalt fortælling i hver kasse, før du tilføjer dialog karakter. Dette vil give dem mulighed for at fokusere på formålet med genfortælling uden at blive distraheret af detaljerne i storyboard.
Når eleverne skabe deres genfortælling storyboards, kan de udskrive og skære dem ud, så har en partner, forsøge at sætte begivenhederne i orden!
(Disse instruktioner er helt tilpasselig. Når du har klikket på "Kopier Assignment", ændre beskrivelsen af opgaven i din Dashboard.)
Opret et storyboard fortælling Freckle Juice med seks scener: to fra begyndelsen, to fra midten og to fra slutningen.
Karakter Niveau 2-3
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder | Hver af cellerne repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | En celle er i uorden, eller storyboardet mangler vigtige oplysninger. | Vigtig information mangler og / eller to eller flere celler er ude af drift. |
| Billeder | Celler indeholde billeder, der nøjagtigt viser begivenheder i historien og ikke kommer i vejen for forståelse. | De fleste billeder viser begivenhederne i historien, men nogle er forkerte. | Billederne er uklare eller ikke giver mening med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche billeder og vise ændringen over tid. | Beskrivelser ikke altid matcher billederne eller nævne betydningen af begivenheden. | Beskrivelser mangler eller svarer ikke til billederne. |
| Stavning og Grammatik | Stavning og grammatik er for det meste korrekt. Fejltagelser får ikke i vejen for forståelse. | Stavning er meget unøjagtige og hindrer fuld forståelse. | Tekst er meget svært at forstå. |
