En anden god måde at engagere eleverne ved at skabe et storyboard, der bruger Shakespeare ordforråd. Mange studerende kæmper med betydningen af almindeligt anvendte Shakespeare-vilkår; at få dem til at bruge dem i sammenhæng før læsning er en glimrende måde at dyrke forståelsen af ordforråd. I eksemplet nedenfor, blev eleverne bedt om at oprette storyboards, der bruger velkendte Shakespeare vilkår.
I en Shakespeare ordforråd bord , kan eleverne bruge ordene i en sætning, de skaber, eller de kan vælge en sætning fra stykket. I eksemplet storyboard, har den studerende valgt at oprette deres straf for deres ord:
"Så spurgte de mig, om det var det ord af Prince, og jeg svarede: 'Det var gifte!'"
Jeg beder sygeplejersken kommer hurtigt med en god nyhed!
Den næsvis porter ville ikke lade mig i uden en adgangskode.
Hvis du har en kold kommer se mig ... den venlige apotekeren!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Demonstrer din forståelse af Shakespeare ordforråd ved at skabe visualiseringer.
Lærere kan begynde med at forklare begrebet foliekarakterer og karakterkort. De kan også introducere betydningen af begge begreber, og hvordan de kan bruges til at opnå en dybere forståelse af fiktive karakterer i litteraturen.
Del klassen op i grupper, og bed dem om at vælge et par folietegn til at repræsentere fra den valgte tekst. Disse karakterer burde være tydeligt forskellige fra hinanden på en måde, der føjer til historiens temaer, konflikter eller takeaways.
Analyser hver foliekarakter separat for at starte. Fokuser på de karakteristika, drifter, forbindelser og betydningsfulde lejligheder, der formede hver karakters personlighed og adfærd, mens du udfylder deres dele på karakterkortet.
Når du er færdig med at analysere hver karakter individuelt, skal du liste de præcise forskelle og ligheder mellem de to karakterer. Tal om, hvordan disse forskelle bringer vigtige facetter af hver karakter frem, og hvordan de påvirker romanens temaer eller konflikter. Disse forskelle og ligheder vil være synlige i hele karakterkortet.
Syntetiser resultaterne fra karakterkortet for at afslutte analysen. Diskuter betydningen af foliekarakterduoen i lyset af historiens bredere temaer, budskaber og karakterforhold.
Hamlet og Laertes, Hamlet og Fortinbras og Hamlet og Claudius er nogle gode eksempler på foliekarakterpar til karakterkortanalyse i "Hamlet". Undersøgelsen af begreber som hævn, magt og moral bliver rigere af disse pars forskellige træk og motivationer.
Et karakterkort for "Hamlet" kan bruges til at undersøge karakterændringer, motivationer, relationer (såsom Hamlets interaktioner med Ophelia og Gertrude) og indflydelsen af de kulturelle omgivelser på karakteradfærd ud over kontraster mellem foliekarakterer.
Temaer fra "Hamlet", såsom den indviklede menneskelige natur, gengældelse, forræderi og virkningerne af passivitet, er tæt forbundet med karakterkortanalyse. Eleverne kan bedre forstå, hvordan disse ideer udvikles og udtrykkes gennem hele stykket ved at analysere karakterernes træk og adfærd.