Søg
https://www.storyboardthat.com/da/lesson-plans/harrison-bergeron-af-kurt-vonnegut/dystopi-elementer
I Denne Aktivitet
  1. Aktivitetsoversigt
  2. Skabelon og Klasse Instruktioner
  3. Rubrik
  4. Flere Storyboard That Aktiviteter
  5. Denne Aktivitet er en del af Mange Lærervejledninger
START DIN 14 DAGES GRATIS PRØVE NU!
START DIN 14 DAGES GRATIS PRØVE NU!
Start My Gratis Prøveversion
Start My Gratis Prøveversion
Dystopisk Elementer i Harrison Bergeron Flere muligheder

Aktivitetsoversigt


Dystopisk litteratur er en hurtigt voksende undergenre af populær fiktion. Forfattere bruger ofte dystopier til at formidle en besked om den verden, vi lever i i dag. Dystopier er ekstremt svage samfund. I denne genre er indstillingen ofte et faldet samfund, der normalt opstår efter en storskala krig eller anden forfærdelig begivenhed, der forårsagede kaos i den tidligere verden. I mange historier giver dette kaos anledning til en totalitær regering, der påtager sig absolut kontrol. Manglerne i denne form for en dystopi er centrum for undertrykkelse og begrænsninger af frihed fra centrale myndigheder.

Studerende kan spore elementer af det dystopiske samfund af "Harrison Bergeron" som de læser. Få eleverne til at spore de seks fælles elementer i en dystopi og derefter skildre disse elementer i et storyboard sammen med et støttende citat.


Dystopiske elementer i "Harrison Bergeron"

Element Eksempel fra tekst
Folk er begrænset fra selvstændig tanke og handling. Eksempel:

"Han forsøgte at tænke lidt om ballerinaerne ... George var toying med den vage forestilling om, at dansere måske ikke bør være handicappede. Men han blev ikke meget langt med den, før en anden lyd i hans øretradio spredte sine tanker. "

Regeringen i kontrol er ofte undertrykkende. Eksempel:

"Det var da, at Diana Moon Glampers, Handicapper General, kom ind i studiet med et dobbelt-barreled 10-meter haglgevær. Hun fyrede to gange, og kejseren og kejserinde var døde, før de ramte gulvet. Diana Moon Glampers læste pistolen igen. Hun rettede det mod musikerne og fortalte dem, at de havde ti sekunder at få deres handicap tilbage. "

Indstillingen er ofte futuristisk, eller i et fiktivt univers. Eksempel:

"Året var 2081, og alle var endelig lige."

Indeholder elementer af overensstemmelse eller ekstreme lighed. Eksempel:

"De var ikke kun lige for Gud og loven. De var lige hver eneste vej. Ingen var klogere end nogen andre. Ingen var bedre udkig end nogen andre. Ingen var stærkere eller hurtigere end nogen andre. "

Regeringen skildrer deres samfund som en utopi. Eksempel:

"Hvis jeg forsøgte at komme væk med det," sagde George, "så kom andre mennesker væk med det - og snart ville vi være ret tilbage til de mørke aldre igen, hvor alle konkurrerede mod alle andre. Du ville ikke lide det, ville du? '"

Hovedpersonen ønsker at genoprette folket til det konventionelle liv. Eksempel:

Mens Harrison ikke er hovedpersonen, forsøger han at dække systemet ved at bryde ud af fængslet og erklære sig bedre end andre ved at gøre sig til en "kejser" og tvinge musikerne til at spille forbedret musik og vise seerne, hvordan de skal danses ubesværet af statslige handicap. "Ikke kun var landets love opgivet, men også tyngdeloven og bevægelsesloven."




Kopier Aktivitet*

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)



Student Instruktioner

Opret et storyboard der viser de seks elementer i en dystopi i "Harrison Bergeron".


  1. Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
  2. Identificer begivenheder eller karakteristika af historien, der passer ind i de elementer i en dystopi
  3. Illustrerer eksempler for hver begivenhed eller egenskab.
  4. Skrive en kort beskrivelse under hver celle, der specifikt angår "Harrison Bergeron" som en dystopi.
  5. Gem og indsende opgaven.

dystopi 16x9 Flere muligheder

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 9-10

Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)

Type af Assignment Individuel

Type af Aktivitet: Elementer af Dystopia


Kopier Aktivitet*

Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)


Dystopisk Elements
Når vi læser og diskuterer, identificere og spore de seks fælles dystopiske elementer, der vises i hele historien. Opret en scene for hvert element, der fremhæver, hvordan det udnyttes hele arbejdet. Tilføj en kort citat eller beskrivelse under hver scene, der fremhæver en vigtig brik i element bliver afbildet. Sørg for, at kunsten i dine scener er historisk og faktuelt korrekt at historien. Dine scener skal være pæn, iøjnefaldende, og afspejler kreativitet og pleje. Venligst korrektur din skriftligt og organisere dine ideer omtanke.
Dygtig
33 Points 		Emerging
25 Points 		Starten
17 Points
Dystopisk Elements
De seks fælles dystopiske litteratur elementer er identificeret og portrætteret fra historien korrekt. Citaterne og / eller forklaringer giver sammenhæng til den scene, og er præcise og relevante til element bliver afbildet.
4-5 dystopiske litteratur elementer er identificeret korrekt og portrætteret fra historien, eller nogle af de elementer kan ikke identificeres korrekt. Citaterne og / eller forklaringer giver sammenhæng til den scene, men kan være minimal, og er for det meste korrekt for element bliver afbildet.
1-3 dystopiske litteratur elementer identificeres korrekt og skildret fra historien, eller de fleste af elementerne unøjagtigt afbildet. Citaterne og / eller forklaringer er for minimal, eller mangler helt.
Kunstneriske Skildringer
Den valgte at skildre scener kunst er nøjagtige til arbejdet i litteratur. Tid og omhu for at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende, og kreativ.
Den valgte at skildre scener kunst skal være nøjagtige, men der kan være nogle friheder taget, der distraherer fra opgaven. Scene konstruktioner er pæne, og opfylde grundlæggende forventninger.
Den valgte at skildre scener kunst er uhensigtsmæssig. Scene konstruktioner er rodet og kan skabe en vis forvirring, eller kan være for begrænset.
Engelske Konventioner
Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekanisk, eller stavefejl.
Idéer er for det meste organiseret. Der er nogle grammatiske, mekanisk, eller stavefejl.
Ideer kan være uorganiseret eller malplaceret. Manglende kontrol med grammatik, mekanik, og stavning afspejler en mangel på korrekturlæsning.


Kopier Aktivitet*



Kopier Aktivitet*


Se Alle Lærerressourcer
*(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
https://www.storyboardthat.com/da/lesson-plans/harrison-bergeron-af-kurt-vonnegut/dystopi-elementer
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office