Kings "I Have a Dream"-tale begynder med at omtale Emancipation Proclamation som et "stort fyrtårn for håb" for slaver, der oplevede uretfærdighed; på trods af dette håb påpegede King, at der var behov for yderligere arbejde for at afroamerikanere virkelig kunne være frie i deres eget land.
King bruger metaforen om en dårlig check til at beskrive, hvordan Amerika har mishandlet afroamerikanere, på trods af ordene i den amerikanske forfatning og uafhængighedserklæringen, der giver alle mennesker rettighederne til liv, frihed og stræben efter lykke.
King fortæller publikum, at nu er det tid til at kæmpe for demokrati og for broderskab. Der kan ikke være nogen opsigelse, fordi det kun er begyndelsen på kampen. Han minder sine tilhørere om, at kampen skal gennemføres med værdighed og ikke-vold; folk bør ikke ty til voldelige handlinger, men forblive disciplinerede og fortsætte med at bevæge sig fremad med det ultimative mål for øje.
King opfordrer folk til at fortsætte med at have tro og ikke "vælge sig i fortvivlelsens dal". Han udtaler, at selvom vi oplever store problemer, har han en drøm om, at denne nation vil rejse sig og blive virkelig lige. En dag, overalt i USA, vil der ikke længere være uretfærdighed eller undertrykkelse.
Storyboard That er det perfekte værktøj til nye lektionsplaner og aktiviteter, fordi det er så nemt at bruge og ekstremt alsidigt. Med Storyboard That kan du oprette en lang række storyboards, såsom historien fra hovedpersonens perspektiv eller enhver anden karakters synspunkt.
Du kan også bruge Storyboard That til at oprette et resumé af bogen, en filmplakat eller analysere temaer og begivenheder. Derudover gør vores udskrivbare arbejdsark det nemt at tage det sjove offline.
Storyboarding er et utroligt stærkt værktøj for undervisere, fordi det hjælper eleverne med at behandle og forstå informationen på en dyb, meningsfuld måde. Når eleverne storyboarder, er de aktivt engageret i læringsprocessen og kan skabe forbindelser mellem teksten og deres eget liv.
Storyboards fremmer også tænkning på højere niveau ved at opmuntre eleverne til at syntetisere information og tænke kritisk over det, de har læst. Endelig er storyboards en fantastisk måde at vurdere elevernes forståelse på, fordi de giver en visuel repræsentation af elevernes læring.
"Jeg har en drøm" lektionsplanen kan integreres i forskellige aspekter af læseplanen. I engelsk eller sprogkunst kan eleverne analysere de retoriske virkemidler og kraftfuld brug af sprog i talen. I samfundsfag eller historie kan talen tjene som et primært kildedokument til at studere borgerrettighedsbevægelsen. Lektionerne om etos, patos og logoer kan også hænge sammen med lektioner om overtalelse i Medievidenskab.
Lektionsplanen "Jeg har en drøm" hjælper eleverne med at udvikle kritiske tænkeevner gennem analyse af talens indhold og retorik. Det forbedrer også deres forståelse af historiske begivenheder og sociale spørgsmål, hvilket fremmer empati og social bevidsthed. Ordforrådsaktiviteterne understøtter sprogudvikling, mens udforskningen af etos, patos og logos introducerer dem til nøglebegreber inden for overbevisende skrivning og tale.
Mens lektionsplanen "Jeg har en drøm" kan tilpasses til forskellige klassetrin, er den mest velegnet til mellem- og gymnasieelever, der kan engagere sig i en dybere analyse af talens temaer og retorik. Men også yngre elever kan have gavn af diskussioner om talens centrale budskab om lighed og frihed.
