https://www.storyboardthat.com/da/lesson-plans/jeg-har-en-drøm-af-martin-luther-king-jr

Jeg har en drøm af Martin Luther King, Jr.

Lektion Plans af Elizabeth Pedro og Kristy Littlehale

Find denne Common Core justeret Lærer Guide og mere som det i vores Elementary School Kategori!

Jeg har en Drømmelektionsplaner | Jeg har et Drømmesammendrag

Student Aktiviteter for Jeg har en Drøm Medtag:

Reverend Martin Luther King Jr.s tale "Jeg har en drøm" er en stærk besked til det afrikanske amerikanske samfund for at være stærk og udholdenhed i en tid med stor ulighed i USA.


Opret en Storyboard 

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)


Jeg har en Drøm lektionsplaner, Student Aktiviteter og Graphic Organizers

Nøgle Ordforråd i "I Have a Dream"

Jeg har en Drøm Ordforråd
Jeg har en Drøm Ordforråd

Eksempel

Tilpas dette Storyboard

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)





Brug Denne Opgave med Mine Studerende

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)




I denne aktivitet vil eleverne definere ordforråd ord fra teksten, som vil give en stærkere forståelse af talen. Ledsager disse ord er billeder, som skildrer definitionen af ​​disse ord og display liv i denne periode.


Eksempel ordforråd ord fra "I Have a Dream"

  • adskillelse
  • øde
  • ro
  • broderskab
  • sygne hen
  • undertrykkelse
  • forskelsbehandling
  • frigørelse
  • dekret
  • betydningsfuld
  • manacle
  • eksil
  • rystende
  • forpligtelse
  • utilstrækkelig
  • swelter
  • styrkende
  • degenereret

(Disse instruktioner er helt tilpasselig. Når du har klikket på "Kopier Assignment", ændre beskrivelsen af ​​opgaven i din Dashboard.)


Student Instruktioner

Demonstrer din forståelse af de gloser i "I Have a Dream" ved at skabe visualiseringer.


  1. Vælg tre ordforråd ord fra teksten og skrive dem i titlen bokse.
  2. Find definitionen i et print eller online ordbog.
  3. Skriv en sætning, der bruger ordforråd ord.
  4. Illustrer betydningen af ​​ordet i cellen ved hjælp af en kombination af scener, figurer og elementer.
    • Alternativt kan du bruge Photos for Class for at vise betydningen af ordene med søgefeltet.
  5. Gem og indsende dit storyboard.



Ordforråd Skabelon Blank
Ordforråd Skabelon Blank

Eksempel

Tilpas dette Storyboard

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)


(Rediger denne grundlæggende rubrik ved at klikke på linket nedenfor. Du kan også oprette dine egne på Quick Rubric.)





Brug Denne Opgave med Mine Studerende

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)



§ Analyse af "I Have a Dream"

Jeg har en Drøm Tale § Analyse
Jeg har en Drøm Tale § Analyse

Eksempel

Tilpas dette Storyboard

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)




I denne aktivitet vil de studerende at identificere og udforske en sætning eller afsnit fra den tekst, der bidrager til målene i tale og hvordan det forbinder sig til andre dele. Dette eksempel findes i begyndelsen af ​​talen og identificerer Martin Luther King Jr. formål - at opnå frihed og sikkerhed for afroamerikanere.

"Så har vi kommet til at indløse denne check, en check, der vil give os på forlangende af rigdomme af frihed og sikkerhed retfærdighed."

Martin Luther King Jr. I Have a Dream

Tre sætninger forbinde med denne idé i andre dele af talen:

  • ”De hvirvelvinde i oprør vil fortsætte med at ryste grundlaget for vores nation, indtil de lyse dage retfærdighedens dukke op.” King siger, at de ikke vil stoppe, før retfærdigheden er realiseret.

  • Den anden sætning er: ”Lad os ikke søge at tilfredsstille vores tørst efter frihed ved at drikke af kop bitterhed og had.” King er opfordrer folk til ikke at lade ønsket om frihed tillade had at overvinde dem.

  • Endelig "Vi kan aldrig være tilfredse, så længe vores børn er frataget deres voksenliv og berøves deres værdighed ved tegn angiver 'For Whites Kun'." Denne sætning formaner sine tilhængere til ikke at stoppe, indtil deres børn har frihed og vil ikke længere udholde undertrykkende adskillelse.

Opret en Storyboard 

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)


De Central- Ideer i "I Have a Dream"

Jeg har en Drøm Centrale idé
Jeg har en Drøm Centrale idé

Eksempel

Tilpas dette Storyboard

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)




I denne aktivitet, vil de studerende give en oversigt over Martin Luther King Jr. 's ”I Have a Dream” tale. Lad eleverne nedbryde sin tale ind i centrale dele og illustrere med Photos For Class eller Storyboard That illustrationer i et storyboard.



Eksempel I Have a Dream Tale Resumé


  • Martin Luther King Jr. begynder sin tale ved at referere underskrivelsen af Emancipationserklæringen og fyrtårn af håb det fastsatte afroamerikanere. Billedet viser Emancipationserklæringen, som befriede slaver i 1863.

  • Dernæst fortsætter han med at beskrive den uretfærdighed og segregation, som afroamerikanere står over for. Billedet viser en afrikansk amerikansk bag i en politibil.

  • Kongen, at dette kun er begyndelsen, og der vil ikke være nogen opbakning ned, indtil afroamerikanere betragtes lige. Manden på billedet er iført en blokadevagt tegn på, at er opmuntrende i slutningen af ​​adskillelse.

  • Dernæst kræver, at folk bevarer deres værdighed og disciplin Konge; han ikke vil have folk til at ty til vold. Billedet viser en ung mand fredeligt sidder i en restaurant, der nægtede at tjene afroamerikanere.

  • Han fortsætter med at opfordre folk til at have tro og til at presse på, indtil hans drøm realiseres og borgere af forskellige racer kan leve fredeligt sammen. Billedet er af en afrikansk amerikaner, der fortsætter med at bede og har tro på bevægelsen.

  • Kong slutter talen prædike om alle Guds børn på tværs af USA er i stand til at leve i et frit og lige verden. Billedet anvendes, er et fotografi af Martin Luther King Jr. leverer hans ”I Have a Dream” tale under marts om Washington.



Opret en Storyboard 

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)


Ethos, Pathos, Logos i I Have a Dream Tale

"Jeg har en Drøm" Ethos, Pathos og Logos
"Jeg har en Drøm" Ethos, Pathos og Logos

Eksempel

Tilpas dette Storyboard

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)





Brug Denne Opgave med Mine Studerende

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)




I gymnasiet, ELA Common Core standarder kræver studerende til at udvikle formelle skrivefærdigheder, skaber essays og argumenter, der er godt gennemtænkt, og syntaktisk varieret. De kræver også de studerende til effektivt at bruge overbevisende skriftligt strategier til at forsvare et krav eller synspunkt.

En nøgle til stærk overbevisende skriftligt evnen til at dissekere og validere, eller aflive, andre argumenter. Dette kræver et grundlæggende kendskab til retorik. En god måde at styrke de studerendes forståelse af effektive argumenter er at lære de aristoteliske begreber Ethos, Pathos, og Logos. Eleverne kan derefter identificere og analysere effektiviteten af ​​disse strategier i et værk af litteratur, en tale, eller et brev.

Under eleverne skaber storyboards, der viser eksempler på Ethos, Pathos, og Logos er en god måde at introducere og undervise grundlæggende retorik i klasseværelset! Derefter har dem oprette et storyboard med 2-3 eksempler på hver af følgende typer retoriske appeller fra ”I Have A Dream”.


Eksempler på Retorisk strategier i ”I Have A Dream”

Ethos / Ekspertise

”Jeg har en drøm om, at mine fire små børn en dag vil leve i en nation, hvor de ikke vil blive bedømt på deres hudfarve, men ved indholdet af deres karakter.”


Patos / Appel til Emotion

”Fem score år siden en stor amerikansk i hvis symbolske skygge vi står i dag underskrevet Emancipationserklæringen. Denne betydningsfulde dekret er en stor fyrtårn håbets lys er det millioner af negerslaver, der var blevet seared i flammer tilintetgørende uretfærdighed. Det kom som en glædelig daggry for at afslutte den lange nat af deres fangenskab. Men 100 år senere negeren stadig ikke er fri.”


Logoer / Logic

”Den vidunderlige nye militante, der har opslugt negeren samfund må ikke få os til at mistro alle hvide mennesker, for mange af vores hvide brødre, som det fremgår af deres tilstedeværelse her i dag, er kommet til at indse, at deres skæbne er bundet op med vores skæbne. De er kommet til at indse, at deres frihed er uløseligt bundet til vor frihed. Vi kan ikke gå alene.”


(Disse instruktioner er helt tilpasselig. Når du har klikket på "Kopier Assignment", ændre beskrivelsen af ​​opgaven i din Dashboard.)


Student Instruktioner

Opret et storyboard, der viser eksempler på etos, patos og logoer fra teksten.


  1. Identificer et eksempel på hver retorisk strategi: etos, patos og logoer.
  2. Indtast eksempel i beskrivelsen boksen under cellen.
  3. Illustrer eksempel ved hjælp af en hvilken som helst kombination af scener, figurer og elementer.


Skabelon Ethos Pathos Logos
Skabelon Ethos Pathos Logos

Eksempel

Tilpas dette Storyboard

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)


(Rediger denne grundlæggende rubrik ved at klikke på linket nedenfor. Du kan også oprette dine egne på Quick Rubric.)





Brug Denne Opgave med Mine Studerende

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)



Jeg har en Drøm Speech Sproglige Virkemidler

Sproglige Virkemidler i "I Have A Dream"
Sproglige Virkemidler i "I Have A Dream"

Eksempel

Tilpas dette Storyboard

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)




Når man underviser taler og breve, er det nyttigt at genopfriske eller introducere de studerende til sproglige virkemidler, der forbedrer retoriske strategier. Efter at have læst ”I Have A Dream”, bede dine elever til at gøre en skattejagt ved hjælp af Storyboard Creator. Giv dem følgende fem sproglige virkemidler og få dem oprette et storyboard, der skildrer og forklarer brugen af ​​hver enkelt enhed i talen: gentagelse, analogi, parallelitet, tilpasning, og antitese.


Litterær Elements konge Bruger i ”I Have A Dream”

BESKRIVELSE EKSEMPEL
Gentagelse Ved hjælp af de samme ord eller sætninger til at forstærke en idé eller koncept ”Så lad frihed ringen fra de uhyre bakketoppe i New Hampshire. Lad frihed ring fra de mægtige bjerge i New York ... når vi tillader frihed til at ring-- når vi lader det ringe fra hver by og hver landsby, fra hver stat og hver by, vil vi være i stand til at fremskynde den dag, da alle Guds børn, sorte mænd og hvide mænd, jøder og hedninger, protestanter og katolikker, vil være i stand til at deltage hænder og synge med ordene fra den gamle Negro åndelige, 'Fri omsider, Fri omsider, Store Gud en-mægtig, vi er fri til sidst. "”
analogi En sammenligning trukket at forenkle en kompleks idé eller argumenter ”I en vis forstand har vi kommer til vores nations hovedstad for at indløse en check ... I stedet for at ære denne hellige forpligtelse har Amerika givet de Negro folk en dårlig kontrol, som er kommet tilbage markeret 'utilstrækkelige midler.'”
parallelitet Gentagelse af en grammatisk struktur eller ord arrangement for at fremhæve en vigtig idé ”Vi vil være i stand til at arbejde sammen, for at bede sammen, kæmpe sammen, at gå i fængsel sammen, til at stå op for frihed sammen, vel vidende, at vi vil være fri en dag.”
tilpasning Den samme tankegang kommer til udtryk i forskellige ord til at tydeliggøre og styrke et bestemt punkt ”I processen med at få vores retmæssige plads vi må ikke være skyldig i uretmæssig gerninger ... Vi må ikke lade vores kreative protest at degenerere til fysisk vold.”
Anithesis Kontrasterende to modsatrettede ideer i træk sætninger til at trække i lytterens opmærksomhed ”Jeg har en drøm om, at mine fire små børn en dag vil leve i en nation, hvor de ikke vil blive bedømt på deres hudfarve, men ved indholdet af deres karakter.


Opret en Storyboard 

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)


En hurtig synopsis af "Jeg har drøm" tale

Kongens tale om "Jeg har en drøm" begynder ved at henvise til emancipationsproklamationen som et "stort ledelseslys af håb" for slaver, der oplevede uretfærdighed, på trods af dette håb påpegede King yderligere arbejde for afroamerikanerne at være virkelig fri i deres eget land.

King bruger metaforen af ​​en dårlig check til at beskrive, hvordan Amerika har mishandlet afroamerikanere, trods ordene i den amerikanske forfatning og uafhængighedserklæring, der giver alle mennesker rettighederne til liv, frihed og jakten på lykke.

Kongen fortæller publikum, at det nu er tid at kæmpe for demokrati og for broderskab. Der kan ikke være nogen afslutning, fordi det kun er begyndelsen af ​​kampen. Han minder sine lyttere om, at kampen skal udføres med værdighed og ikke-vold; folk bør ikke ty til voldelige handlinger, men forbliver disciplinerede og fortsætte med at bevæge sig fremad med det ultimative mål i tankerne.

Kong opfordrer indtrængende folk til at fortsætte med at have tro og ikke "vække i fortvivlingsdalen". Han siger, at selvom vi oplever store problemer, har han en drøm om, at denne nation vil rejse op og blive virkelig lige. En dag overalt i USA vil der ikke længere være uretfærdighed eller undertrykkelse.


Væsentlige spørgsmål til "Jeg har en drøm"

  1. Hvordan påvirker Martin Luther King Jr. fremtiden for USA?
  2. Hvorfor er ikke-voldelige protester mere magtfulde end voldelige?
  3. Hvorfor er udholdenhed en vigtig kvalitet for mennesker at have?


Opret en Storyboard 

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)



Billede Tilskrivelser


Hjælp Del Storyboard That!

Leder du Efter Mere?

Tjek resten af ​​vores lærer Guider og lektionsplaner!


Se alle lærerressourcer


Vores Plakater på ZazzleVores Lektioner på Lærerne Pay Lærere



Clever Logo Google Classroom Logo Student Privacy Pledge signatory
https://www.storyboardthat.com/da/lesson-plans/jeg-har-en-drøm-af-martin-luther-king-jr
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
Start My Gratis Prøveversion
Udforsk Vores Artikler og Eksempler

Prøv Vores Andre Hjemmesider!

Photos for Class - Søg efter skole-Safe, Creative Commons Billeder! (Det Selv Cites for dig!)
Quick Rubric - Nemt Lav and Share stor leder rubrikker!
Foretrækker et andet sprog?

•   (English) I Have a Dream   •   (Español) Tengo un Sueño   •   (Français) J'ai un Rêve   •   (Deutsch) Ich Habe Einen Traum   •   (Italiana) Ho un Sogno   •   (Nederlands) Ik heb een Droom   •   (Português) Eu Tenho um Sonho   •   (עברית) יש לי חלום   •   (العَرَبِيَّة) انا عندى حلم   •   (हिन्दी) मेरा एक सपना है   •   (ру́сский язы́к) У Меня Есть Мечта   •   (Dansk) Jeg har en Drøm   •   (Svenska) Jag har en Dröm   •   (Suomi) Minulla on Unelma   •   (Norsk) Jeg har en Drøm   •   (Türkçe) Bir Hayalim var   •   (Polski) Mam Marzenie   •   (Româna) Am un vis   •   (Ceština) Mám sen   •   (Slovenský) Mám sen   •   (Magyar) Van egy Álmom   •   (Hrvatski) Imam san   •   (български) Имам Мечта   •   (Lietuvos) Aš Turiu Svajonę   •   (Slovenščina) Imam Sanje   •   (Latvijas) Man ir Sapnis   •   (eesti) Mul on Unistus