"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Når eleverne læser nummer stjernerne , kan et storyboard være et nyttigt tegn til referencegrundlag. Denne logbog (også kaldet et tegnkort ) giver eleverne mulighed for at hente relevante oplysninger om vigtige tegn. Med karakterkortlægning er det nemt for eleverne at følge med og fange de finesser, der gør læsningen mere fornøjelig!
I denne "FAST" Character Map skal eleverne angive hver persons følelser, handlinger, ordsprog og tanker . Ved at klikke på "Brug denne opgave" kopieres både eksemplet ovenfor og en tom skabelon til din konto. Du er velkommen til at bruge det som det er, eller at redigere det for niveauet af din klasse. Udskrivning som arbejdsark, for at dine elever kan gennemføre under læsning, er en hurtig og nem måde at indarbejde dette karakterkort på i klasseværelset
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et tegnkort til hovedpersonerne.
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel, Partner, Eller Gruppe
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er alle passende for bogens karakterer. De afspejler stærk forståelse af bogens vigtigste tegn. | De fleste af de figurer og scener er passende for bogens karakterer. De afspejler en stigende erkendelse af bogens vigtigste tegn. | Mange af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. Projektet afspejler en manglende forståelse af de store tegn. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mange af de oplysninger af noterne er ufuldstændig og / eller ukorrekt og irrelevant. |
| Indsats og Redigering | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. Stavning og grammatik er korrekte. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. Teksten indeholder nogle fejl i stavning og / eller grammatik. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. Teksten indeholder mange fejl i stavning og / eller grammatik. |
Når eleverne læser nummer stjernerne , kan et storyboard være et nyttigt tegn til referencegrundlag. Denne logbog (også kaldet et tegnkort ) giver eleverne mulighed for at hente relevante oplysninger om vigtige tegn. Med karakterkortlægning er det nemt for eleverne at følge med og fange de finesser, der gør læsningen mere fornøjelig!
I denne "FAST" Character Map skal eleverne angive hver persons følelser, handlinger, ordsprog og tanker . Ved at klikke på "Brug denne opgave" kopieres både eksemplet ovenfor og en tom skabelon til din konto. Du er velkommen til at bruge det som det er, eller at redigere det for niveauet af din klasse. Udskrivning som arbejdsark, for at dine elever kan gennemføre under læsning, er en hurtig og nem måde at indarbejde dette karakterkort på i klasseværelset
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et tegnkort til hovedpersonerne.
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel, Partner, Eller Gruppe
Type af Aktivitet: Tegnoversigt
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tegn Billede & Scene | De figurer og scener er alle passende for bogens karakterer. De afspejler stærk forståelse af bogens vigtigste tegn. | De fleste af de figurer og scener er passende for bogens karakterer. De afspejler en stigende erkendelse af bogens vigtigste tegn. | Mange af de figurer og scener passer ikke tegnene i bogen. Projektet afspejler en manglende forståelse af de store tegn. |
| Nøjagtigheden af Notes | De fleste oplysninger om tonerne er korrekt. | Mange af de notater har korrekte oplysninger, men nogle er forkerte eller mangler. | Mange af de oplysninger af noterne er ufuldstændig og / eller ukorrekt og irrelevant. |
| Indsats og Redigering | Arbejdet er afsluttet, grundig og pæn. Stavning og grammatik er korrekte. | De fleste af de dele af tegnoversigten blev i det mindste forsøgt og arbejde er præsentabel. Teksten indeholder nogle fejl i stavning og / eller grammatik. | Tegn kort er ufærdig og / eller uorganiseret. Teksten indeholder mange fejl i stavning og / eller grammatik. |
Øg engagementet ved at tildele elever til små grupper, hvor forskellige færdighedsniveauer og interesser matches. Rotation af gruppearbejdsroller — såsom illustrator, notattager og diskussionsleder — sikrer, at alle er involveret, og dybere forståelse af karaktererne i Number the Stars opnås.
Tilskynd til grundig læsning ved at få elever til at finde og registrere specifikke citater eller passager, der understøtter deres karakterkortlægningsposter. Fremhævning af konkrete eksempler fra bogen opbygger stærkere forbindelser og skærper analytiske færdigheder.
Fremme kritisk tænkning ved at invitere elever til at dele og sammenligne deres karakterkortlægninger. Stil åbne spørgsmål for at udforske forskellige perspektiver og fortolkninger, hvilket gør analysen mere dynamisk og meningsfuld.
Udvid aktiviteten ved at udfordre elever til at skrive dagbogsindlæg eller breve ud fra deres karakters synsvinkel. Kreativ skrivning hjælper elever med at internalisere karaktermotivationer og fremmer empati med historien.
Et FAST-tegnkort til Number the Stars er en grafisk organiser, hvor elever registrerer en karakters Følelser, Handlinger, Udtalelser og Tanker. Dette værktøj hjælper elever med at følge de vigtigste karakterer og forstå deres udvikling gennem historien.
Du kan udskrive eller tildele et karakterkort-worksheet til eleverne, som de kan udfylde, mens de læser Number the Stars. Denne aktivitet fremmer aktiv læsning ved at få elever til at notere vigtige detaljer om hver karakters træk og adfærd.
Karakterkort hjælper elever med bedre at huske detaljer, analysere karakterudvikling og engagere sig mere dybt i litteraturen. Det understøtter også forståelse ved at organisere information visuelt, hvilket er særligt nyttigt i mellemtrinsskoler.
For at oprette et FAST-karakterkort vælger du hovedkaraktererne, og lad derefter eleverne udfylde deres Følelser, Handlinger, Udtalelser og Tanker i mærkede bokse. Brug skabeloner eller digitale værktøjer for at gøre processen enkel og interaktiv.
Opfordr eleverne til at citere konkrete eksempler fra teksten for hver karaktertræk, diskutere deres fund i grupper, og brug visuelle elementer eller storyboard-udformninger for at gøre deres analyse engagerende og mindeværdig.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer