Bobby ist fast drei Jahre alt. Er ist freundlich, aktiv und spielt gerne mit seinen Freunden in der Vorschule. Bobby hat oft Probleme mit Änderungen in seiner Routine. Seine Eltern beschlossen, diesen Sommer nach Israel zu ziehen, sind sich jedoch nicht sicher, wie sie Bobby davon erzählen und ihm bei dem schwierigen Übergang von seinem einzigen bekannten Zuhause helfen sollen.
Wenn ich mich einem großen Übergang oder einer herausfordernden Aktivität nähere, empfehle ich oft eine soziale Geschichte, um eine Idee einzuführen und gleichzeitig Sprache und Unterstützung bereitzustellen. Social Stories wurden ursprünglich für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen entwickelt, um Bildung und Sprache für soziale Interaktionen bereitzustellen, bei denen sie sonst Schwierigkeiten hatten, sich zurechtzufinden. Obwohl dies ihr ursprünglicher Zweck war, finde ich sie ein nützliches Werkzeug, um jedes Kind zu unterstützen.
Wenn sie eine individualisierte Geschichte mit dem Namen des Kindes haben, vielleicht sogar ein Bild oder jemanden, der so aussieht, können sie sich automatisch für eine Aktivität einkaufen und sich daran beteiligen! Unabhängig davon, ob es sich um eine neue Idee handelt, in ein anderes Land zu ziehen, oder um eine herausfordernde Tätigkeit, bei der sie sich abwechseln, bieten soziale Geschichten eine individualisierte Sprache und Aufforderungen, die Eltern und Betreuer überarbeiten können, um sich kontinuierlich zu stärken.
Bobbys Eltern und ich haben zusammen eine soziale Geschichte über das Weitermachen von Storyboard That. Ich erklärte, wir würden einfache Bilder und Worte auswählen, damit Bobby sich leicht daran erinnern kann, wie die Geschichte nacherzählt wurde. Mit einfachen Bildern und einer einfachen Sprache kann Bobby das Buch alleine oder mit einem Elternteil „lesen“. Einfache Bilder ermöglichen es Bobby, sich auf die Idee anstatt auf die Details eines Bildes zu konzentrieren. Dank der einfachen Sprache kann Bobby die Geschichte leicht abrufen und in der bereitgestellten Sprache diskutieren, wie er sich fühlt oder was als Nächstes kommt. Wir wollten die Geschichte kurz halten, damit es einfach ist, darüber zu sprechen und sich daran zu erinnern. Wir haben diese Schritte in sechs Schritte unterteilt, wobei wir uns auf die positive Formulierung konzentriert haben, um einen optimistischen Ausblick zu gewährleisten.
Dann der lustige Teil! Wir haben Charaktere auf dem Storyboard That sie wie jedes Familienmitglied aussehen. Mit dem "Kopieren" -Tool können Sie sie konsistent halten und schnell in die nächste Zelle verschieben. Wir benutzten die Suchleiste, um einige von Bobbys Lieblingsspielzeugen (ein rotes Auto und sein ausgestopfter Bär) zu finden, die wir in die Kisten packen konnten. Andere Möglichkeiten, um Kinder wirklich zu individualisieren und ihnen zu helfen, sich auf Veränderungen vorzubereiten, sind Fotos ihrer neuen Heimat oder Stadt. Sie können Ihre eigenen Bilder in Storyboard That hochladen, um sie auch in Ihren Geschichten zu verwenden.
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Der letzte Schritt der Social Story besteht darin, sie in Ihren Alltag zu integrieren. Um einem Kind zu helfen, ein neues Ereignis zu verstehen oder ein Verhalten zu ändern, ist Konsistenz der Schlüssel. Wenn Sie jeden Tag Zeit finden, um die Geschichte zu lesen, können Sie die Aktivität diskutieren, Unterstützung geben und das von Ihnen erwartete Verhalten verstärken. Es ist auch hilfreich, die physische Geschichte für ein Kind auszulassen, um sie selbst zu erkunden. Genau wie Erwachsene lernen einige Kinder mündlich, andere visuell. Es ist wichtig, ihnen so viel Zugang wie möglich zur Geschichte zu verschaffen. Ich druckte zwei Exemplare der Geschichte für Bobbys Familie und laminierte sie. Mama und Papa gaben auch seiner Vorschule eine Kopie, damit die Geschichte und die Sprache gleich bleiben - egal, wer mit ihm darüber spricht!
Einzelne Geschichten sind ein großartiges Werkzeug, aber manchmal hat eine Gruppe von Kindern (oder eine ganze Klasse!) Probleme mit einer Aktivität. Ich habe vor kurzem eine soziale Geschichte mit einer Vorschullehrerin geschrieben, die frustriert war, dass sie nicht in ihrem Klassenzimmer teilte. Anstatt einen bestimmten Namen zu verwenden, beschlossen wir, eine Geschichte über „Super-Sharer“ zu schreiben, da alle Kinder Superhelden mögen. Dieses offene Label ermöglicht es allen Kindern in der Klasse, teilzunehmen und zu zeigen, wie gut sie sind. Die Lehrerin hat sogar spezielle Superhelden-Sticker zur Verstärkung erhalten, wenn sie hört, wie ein Kind die Formulierung in der Geschichte verwendet, die wir geschrieben haben, oder wenn es einen „super schärferen“ Moment sieht.
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Es gibt viele Online-Ressourcen, wenn Sie Inspiration suchen (siehe Liste unten), um eine soziale Geschichte zu beginnen. Denken Sie beim Schreiben an einige wichtige Grundsätze:
Halten Sie die Sprache einfach, um Wiederholungen und Erinnerungen zu fördern.
Halten Sie Bilder naturgetreu und unkompliziert, damit Kinder nicht an Details hängen bleiben.
Behalten Sie einen optimistischen und positiven Ton bei. Anstatt zu "nicht schlagen", versuchen Sie "wir halten die Hände auf unseren eigenen Körper".
Halt dich kurz!
Machen Sie Kopien für Kinder zugänglich, um sie den ganzen Tag zu erkunden.
Nehmen Sie sich Zeit für Ihre Routine, um die Geschichte jeden Tag zu überprüfen.
Soziale Geschichten sind eine großartige Möglichkeit, um neue Ideen, Aktivitäten oder Lösungen für schwierige Verhaltensweisen vorzustellen. Verwenden Sie individualisierte Geschichten konsequent und beobachten Sie pro-soziales Verhalten, neue Sprache und neue Ideen!
Weitere Informationen finden Sie in allen Artikeln zu sozialen Geschichten:
| Artikel | Beschreibung | Themen |
|---|---|---|
| Fähigkeiten des täglichen Lebens | Einige Personen benötigen explizite Anweisungen zu Aufgaben, die viele von uns für selbstverständlich halten. Machen Sie eine personalisierte soziale Geschichte, um den Lernenden zu motivieren. |
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| Übergänge und unerwartete Ereignisse | Das Unbekannte ist für alle beängstigend, aber unerwartete Ereignisse und Übergänge können für Menschen mit ASD besonders stressig sein. Bereiten Sie Ihren Schüler oder Ihre Liebsten mit einer sozialen Geschichte auf bevorstehende Veränderungen vor. |
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| Soziale Situationen | Soziale Interaktionen können für viele Menschen mit und ohne ASD sehr stressig sein. Erstellen Sie Storyboards, um mögliche Situationen und Ergebnisse anzuzeigen. |
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| Fähigkeiten für Jugendliche | Wenn Kinder älter werden, ändern sich ihre Interessen und Bedürfnisse. Brosche potenziell schwierige Gespräche mit einem Storyboard-Beispiel. |
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| Soziale Geschichten im Klassenzimmer | Soziale Geschichten sind auch nützlich, um die ganze Gruppe direkt in sozialen und Bewältigungsfähigkeiten zu unterrichten. Verwenden Sie ein Storyboard, um Probleme sowohl mit Einzelpersonen als auch mit der Klasse zu lösen. |
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| Soziale Geschichten für kleine Kinder | Kleine Kinder haben oft Probleme mit neuen Konzepten oder großen Veränderungen. Erstellen Sie eine soziale Geschichte, um auch sehr kleine Kinder auf Veränderungen oder neue Fähigkeiten vorzubereiten. |
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Zusätzliche Social Story-Ressourcen
Soziale Geschichten können Schülern mit Autismus zugute kommen, indem sie ihnen visuelle Hilfsmittel zur Verfügung stellen, die ihnen helfen, soziale Situationen zu verstehen und angemessen zu reagieren. Soziale Geschichten verwenden einfache Sprache, Bilder und spezifische Beispiele, um Schülern mit Autismus dabei zu helfen, soziale Hinweise, soziale Erwartungen und soziales Verhalten zu lernen. Durch das Lesen und Üben sozialer Geschichten können Schüler mit Autismus soziale Fähigkeiten entwickeln und Ängste in sozialen Situationen abbauen, was zu einer verbesserten Kommunikation und sozialen Interaktion mit Gleichaltrigen führt.
Social Stories können ein breites Themenspektrum abdecken, z. B. persönliche Hygiene, Freunde finden, teilen, sich abwechseln, Freundlichkeit zeigen, mit Angst umgehen und Emotionen verstehen. Lehrer und Eltern können soziale Geschichten basierend auf den spezifischen Bedürfnissen ihrer Schüler erstellen.
Lehrer können soziale Geschichten auf verschiedene Weise in ihre Unterrichtspläne integrieren. Sie können vorgefertigte soziale Geschichten verwenden, die online verfügbar sind, z. B. auf der Website von Storyboard That, oder ihre eigenen mit visuellen Hilfsmitteln und einfacher Sprache erstellen, um auf bestimmte soziale Fähigkeiten oder Verhaltensweisen abzuzielen, die sie ansprechen möchten. Soziale Geschichten können als Teil von morgendlichen Besprechungen, Kleingruppenunterricht oder Einzelsitzungen mit Schülern verwendet werden. Lehrer können auch soziale Geschichten verwenden, um positives Verhalten zu verstärken, Empathie zu lehren oder Schülern zu helfen, mit herausfordernden Situationen fertig zu werden. Durch die Integration sozialer Geschichten in ihre Unterrichtspläne können Lehrer Schülern mit Autismus dabei helfen, soziale Fähigkeiten zu entwickeln, das Verhalten zu verbessern und Selbstvertrauen aufzubauen.