Nicht alle Kolonien wurden von großen Entdeckern gegründet, und nicht alle wurden aus den gleichen Gründen gegründet. In dieser Aktivität werden die Schüler die beiden frühen englischen Siedlungen Jamestown und Plymouth vergleichen und gegenüberstellen . Für diese Aktivität müssen die Schüler ein Raster- Storyboard erstellen (empfohlene Größe ist 4x2 oder 6x2). Die Schüler werden ihre Forschung verwenden, um die folgenden Aspekte beider Kolonien zu identifizieren:
Erweiterte Aktivität
Die Schüler können einen erstellen Timeline oder Timeline - Poster , die die wichtigsten Ereignisse darstellt, die in einer nahm oder beide der Kolonien. Die Schüler werden Ereignisse wie die erste Landung, die Regierungsbildung, zahlreiche Schwierigkeiten und ein einzigartiges Großereignis für Jamestown oder Plymouth darstellen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Raster, das die Siedlungen Jamestown und Plymouth vergleicht und kontrastiert.
Organisieren Sie eine lebendige Diskussion, bei der die Schüler entweder Jamestown oder Plymouth anhand ihrer Recherchen verteidigen. Debatten helfen den Schülern, kritisches Denken und öffentliches Sprechen zu üben und das Verständnis für die einzigartigen Herausforderungen und Errungenschaften jeder Kolonie zu vertiefen.
Teilen Sie Ihre Klasse in zwei Teams auf, eines das Jamestown und das andere Plymouth vertritt. Weisen Sie Rollen wie Forscher, Sprecher und Protokollführer zu, um sicherzustellen, dass alle teilnehmen und engagiert bleiben.
Ermutigen Sie die Schüler, ihre Storyboard-Gitter und andere Recherchen zu verwenden, um unterstützende Fakten über ihre zugewiesene Kolonie zu finden. Evidenzbasierte Argumente machen die Debatte effektiver und lehrreicher.
Stellen Sie einfache Grundregeln auf, wie respektvolles Zuhören und Zeitlimits für jedes Team. Diese Struktur hält die Debatte fokussiert und sorgt dafür, dass alle Stimmen gehört werden.
Leiten Sie eine Klassendiskussion nach der Debatte, um Schlüsselpunkte zu überprüfen und über das Gelernte nachzudenken. Dieser Schritt stärkt das Verständnis und fördert kooperative Fähigkeiten.
Jamestown wurde 1607 aus wirtschaftlichen Gründen gegründet und lag in Virginia. Plymouth, gegründet im Jahr 1620 im heutigen Massachusetts, wurde für religiöse Freiheit besiedelt. Die beiden Kolonien unterschieden sich hinsichtlich ihrer Siedlungsgründe, Regierungsansätze, Interaktionen mit den Ureinwohnern und religiösen Praktiken.
Schüler können ein Storyboard erstellen, das Aspekte wie Lage, Siedlungsgründe, Schwierigkeiten, Regierung, Beziehungen zu Ureinwohnern und religiöse Unterschiede vergleicht. Mit visuellen Elementen und Texten können sie ihre Recherche effektiv organisieren und präsentieren.
Zusammenarbeit fördert tieferes Denken, bessere Kommunikation und Problemlösung. Wenn Schüler gemeinsam an Aktivitäten wie Storyboards arbeiten, können sie Ideen austauschen und Projekte effizienter abschließen, was das Lernen verbessert.
Beide Kolonien standen vor schwierigen Bedingungen, wie Krankheiten, Nahrungsmittelknappheit und schlechtem Wetter. Jamestown kämpfte mit Führung und feindlichen Beziehungen, während die Plymouth-Siedler harte Winter und begrenzte Ressourcen bewältigen mussten, aber von Allianzen mit Ureinwohnern profitierten.
Der beste Weg ist die Verwendung eines Storyboards oder eines Zeitleisten-Plakats. Schüler beschriften jeden Aspekt (wie Regierung oder Religion), füllen Details für jede Kolonie aus und illustrieren mit passenden Bildern, um Verständnis und Interesse zu fördern.