Beispiel
(Dies wird eine 2-wöchige kostenlose Testversion starten - keine Kreditkarte erforderlich)
Den Schülern fällt es oft schwer, den Unterschied zwischen Verschiebungszeit- und Geschwindigkeitszeitkurven zu erkennen. In dieser Übung erstellen die Schüler ein Diagramm, das veranschaulicht, wie Bewegung mithilfe von Verschiebungszeit- und Geschwindigkeitszeit-Diagrammen beschrieben werden kann . Die Schüler sollten ermutigt werden, die Unterschiede zu beschreiben, wenn sie dazu neigen, auch mit der visuellen Hilfe des Diagramms verwirrt zu werden.
| Bewegungsart | Verschiebung-Zeit-Diagramm | Geschwindigkeits-Zeit-Diagramm |
|---|---|---|
| Beschleunigung (positive Beschleunigung) | Eine gekrümmte Linie, bei der der Farbverlauf zunimmt | Eine Linie mit einem konstanten positiven Gradienten |
| Konstante Geschwindigkeit | Eine Linie mit einem konstanten positiven Gradienten | Eine horizontale Linie |
| Verzögerung (negative Beschleunigung) | Eine gekrümmte Linie, bei der der Farbverlauf abnimmt | Eine Linie mit konstanter negativer Steigung |
Klassenstufe 6-12
Schwierigkeitsgrad 4 (schwierig / komplex)
Art der Zuordnung Einzelperson Oder Gruppe
(Dies wird eine 2-wöchige kostenlose Testversion starten - keine Kreditkarte erforderlich)
(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)
Erstellen Sie Verschiebungs- und Geschwindigkeitszeitdiagramme für verschiedene Situationen.
Vorlage
(Dies wird eine 2-wöchige kostenlose Testversion starten - keine Kreditkarte erforderlich)
(Verwenden Sie diese Rubrik oder erstellen Sie Ihre eigenen auf Quick Rubric.)
(Dies wird eine 2-wöchige kostenlose Testversion starten - keine Kreditkarte erforderlich)
(Dies wird eine 2-wöchige kostenlose Testversion starten - keine Kreditkarte erforderlich)
Schauen Sie sich den Rest unserer Lehrer-Führer und Lektionspläne!
 |  |  |
