Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Charakterkarte der Charaktere in The One and Only Ivan , wobei sie die physischen Eigenschaften und Merkmale sowohl der Haupt- als auch der Nebencharaktere genau berücksichtigen. In dieser Geschichte bedeutet es Tiere und Menschen gleichermaßen! Die Schüler können auch detaillierte Informationen zu den Herausforderungen des Charakters, den Herausforderungen des Charakters und der Bedeutung des Charakters für die Handlung der Geschichte bereitstellen. Lehrer können die Vorlage bearbeiten, wenn die Schüler bestimmte Fragen beantworten sollen, die nicht aufgeführt sind.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Charakterzuordnung für die Hauptcharaktere in The One and Only Ivan
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuordnung starten".
- Wählen Sie ein Storyboard That Zeichen, um jedes der Buchzeichen darzustellen. Hinweis: Achten Sie darauf, Farben und eine Pose auszuwählen, die den Merkmalen der Geschichte und des Charakters entspricht.
- Füllen Sie Textables für "Physische / Charakterzüge", "Wie verändert sich dieser Charakter im Laufe des Romans?" Und "Vor welchen Herausforderungen steht dieser Charakter?"
- Sparen Sie oft!
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
So Nutzen Sie die Charakterzuordnung im Peer-Teaching
Einführung und Gruppenbildung
Erklären Sie die Aktivität: Stellen Sie das Konzept der Charakterzuordnung und ihre Bedeutung für das Verständnis einer Erzählung vor. Erklären Sie, wie Peer-Teaching in diesem Zusammenhang funktionieren wird. Bilden Sie Gruppen: Teilen Sie die Klasse in kleine Gruppen auf und achten Sie darauf, dass in jeder Gruppe eine Mischung aus Fähigkeiten vorhanden ist. Weisen Sie jeder Gruppe eine Hauptfigur aus dem Buch zu (Ivan, Ruby, Stella, Bob, Mack).
Forschung und Charakterzuordnung
Charakteranalyse: Weisen Sie jede Gruppe an, den ihnen zugewiesenen Charakter zu analysieren. Sie sollten die wichtigsten Merkmale, Motivationen, Beziehungen und Entwicklungen im Verlauf der Geschichte identifizieren. Charakterzuordnungen erstellen: Jede Gruppe erstellt eine detaillierte Charakterzuordnung. Dies kann mithilfe einer Vorlage, einer Zeichnung auf Papier oder der Erstellung einer digitalen Version erfolgen. Die Karte sollte die Eigenschaften des Charakters, Veränderungen im Laufe der Zeit und Verbindungen zu anderen Charakteren visuell darstellen.
Vorbereitung auf Peer-Teaching
Entwickeln Sie einen Lehrplan: Leiten Sie jede Gruppe an, einen kurzen Lehrplan zu entwickeln, wie sie ihren Charakter der Klasse präsentieren wird. Fördern Sie die Kreativität – sie könnten Rollenspiele, Geschichtenerzählen oder visuelle Hilfsmittel nutzen. Üben: Geben Sie jeder Gruppe Zeit, ihre Präsentation zu üben und stellen Sie sicher, dass sie alle wichtigen Aspekte ihres Charakters abdeckt.
Peer-Teaching-Sitzungen
Präsentationen durchführen: Jede Gruppe präsentiert der Klasse ihre Charakterkarte und Analyse. Fördern Sie interaktive Elemente, wie das Stellen von Fragen oder die Einbeziehung der Klasse in Diskussionen. Feedback zur Klasse: Halten Sie nach jeder Präsentation eine kurze Feedback-Sitzung ab, in der die Schüler Fragen stellen und den Charakter besprechen können. Dies fördert aktives Zuhören und Engagement.
Häufig gestellte Fragen zur Charakterzuordnung in „The One and Only Ivan“.
Wie entwickelt sich Ivans Charakter im Laufe der Geschichte?
Ivans Charakter erfährt im Laufe von „The One and Only Ivan“ eine bedeutende Entwicklung. Zunächst ist Ivan ein passiver Charakter, der sein Leben in Gefangenschaft akzeptiert hat und seine Tage zufrieden mit seiner Kunst und seinen Erinnerungen verbringt. Doch die Ankunft von Ruby, einem jungen Elefanten, dient als Katalysator für Veränderungen. Ivans Interaktionen mit Ruby und seine Überlegungen zu ihrer Situation erwecken in ihm das Gefühl der Ungerechtigkeit in Bezug auf ihre Gefangenschaft. Allmählich verwandelt sich Ivan von einem resignierten Beobachter in eine proaktive Figur, die seine Kunst und Intelligenz nutzt, um sich für ein besseres Leben für sich und seine Freunde einzusetzen. Diese Reise unterstreicht nicht nur sein wachsendes Selbstbewusstsein, sondern auch sein wachsendes Gefühl von Empathie und Verantwortung gegenüber anderen.
Auf welche Weise zeigen die Tierfiguren in „The One and Only Ivan“ menschenähnliche Qualitäten?
Die Tierfiguren in „The One and Only Ivan“ weisen menschenähnliche Eigenschaften auf, die dazu dienen, eine tiefe emotionale Verbindung beim Leser herzustellen. Ivan, der Gorilla, zeigt eine bemerkenswerte Tiefe an Emotionen, Gedanken und Kreativität, insbesondere durch seine Kunst, die seine Gefühle und Erinnerungen widerspiegelt. Er zeigt auch Qualitäten wie Empathie, Humor und Selbstbeobachtung. Stella, die Elefantin, wird als weise und fürsorglich dargestellt und zeigt Sorge um das Wohlergehen anderer, während Rubys Unschuld und Neugier an ein menschliches Kind erinnern. Bob, der streunende Hund, bringt Humor und Loyalität in die Mischung. Diese menschenähnlichen Eigenschaften machen die Charaktere verständlich und ermöglichen es dem Autor, komplexe Themen wie Empathie, Freundschaft und die moralischen Implikationen der Gefangenschaft aus ihrer Perspektive zu erkunden.
Wie können Arbeitsblätter das kritische Denken und die Analyse der Charaktermotivationen in „The One and Only Ivan“ unterstützen?
Arbeitsblätter können ein wirkungsvolles Hilfsmittel sein, um kritisches Denken und die Analyse der Charaktermotivationen in „The One and Only Ivan“ zu unterstützen. Sie können so gestaltet werden, dass sie die Schüler dazu anregen, tiefer in die Handlungen und Entscheidungen der Charaktere einzutauchen. Arbeitsblätter können beispielsweise Fragen enthalten, die die Schüler dazu anregen, herauszufinden, warum Ivan beschließt, Ruby zu helfen, oder was Stellas beschützende Natur antreibt. Indem sie von den Schülern verlangen, bestimmte Stellen aus dem Text zu zitieren und über die inneren Denkprozesse der Charaktere nachzudenken, können Arbeitsblätter dazu beitragen, Fähigkeiten in der Textanalyse und im Einfühlungsvermögen zu entwickeln. Sie bieten den Schülern auch eine strukturierte Möglichkeit, ihre Gedanken und Erkenntnisse über die Charaktere zu ordnen und so ein differenzierteres Verständnis ihrer Komplexität und ihres Wachstums im Laufe der Geschichte zu fördern.
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