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Aktivitätsübersicht


In dieser Übung verwenden die Schüler ein T-Diagramm mit Beschreibungsfeldern, um das, was sie über Erde wissen, mit Ray Bradburys Darstellung der Venus in "All Summer in a Day" zu vergleichen.


Auf der linken Seite der Tabelle, sollten die Schüler Liste Attribute der Erde :

  • Wie es an einem beliebigen Tag in der Heimatstadt der Studenten aussehen könnte
  • Was der Blick aus dem Gesicht der Erde in den Raum schauen könnte
  • Wo die Dinge auf der Erde (terrestrisch vs. unterirdisch)

Auf der rechten Seite der Tabelle sollten die Schüler Attribute der fiktiven Darstellung der Venus aufführen:

  • Was es aussehen könnte an jedem normalen Tag (ohne die zwei Stunden Pause in Hurrikans)
  • Der Blick aus dem Gesicht der Venus, und
  • Wo sich die Dinge auf der kolonisierten Venus befinden.

Die Schüler sollten Zitate aus der Geschichte verwenden, um ihre Antworten zu bestätigen.


Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Anweisungen für Studenten

Erstellen Sie ein Storyboard, das die Erde mit der Darstellung der Venus in "All Summer in a Day" vergleicht und kontrastiert.


  1. Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
  2. Listen Sie auf der linken Seite die Attribute der Erde auf.
  3. Auf der rechten Seite listen Sie die Attribute der Venus in "Alle Sommer an einem Tag" auf.
  4. Veranschaulichen Sie jedes Attribut mit entsprechenden Zitaten aus dem Roman, den Charakteren und Szenen.
  5. Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 6-8

Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)

Art der Zuordnung Einzelperson, Partner Oder Gruppe


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Compare and Contrast
Create a storyboard that compares the similarities and differences between two things.
Proficient Emerging Beginning
Comparison Analysis
Text and images include a clear explanation of similarities and/or differences between the categories or topics. These comparisons go beyond superficial elements and show strong understanding.
Text and images include an explanation of similarities and/or differences between the categories or topics, but the explanation may lack clarity or show only superficial understanding in some squares.
Text and images may include no explanation of similarities and/or differences, or they may make only superficial or inaccurate comparisons.
Storyboard Image and Effort
Student clearly shows effort to convey the setting, characters and specific scene of the book. The scene is clearly identifiable based on the graphic depiction.
Student attempts to convey the setting, characters, and specific scene through use of graphics, but the depiction may be confusing, disordered, or lack some detail.
Student does not clearly convey the setting, characters, and scene.
Spelling and Grammar
Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors.
Student makes one or two minor errors in spelling and grammar.
Student makes multiple errors in spelling and grammar.


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