Aktivitätsübersicht
Charaktere treiben die Handlung in jeder Geschichte. Lassen Sie die Schüler die Charaktere von "Die Geschichte einer Stunde" identifizieren und verwenden Sie das Beschreibungsfeld, um die Rolle eines Charakters in einer Spinnenkarte zu erläutern. Lassen Sie die Schüler eine passende Szene und Requisiten wählen, die für diesen Charakter wichtig sind. Die Schüler schaffen eine kurze Biographie für Charaktere in der Geschichte und achten genau auf die Gefühle und Handlungen der Charaktere. Die Schüler können auch detaillierte Informationen über die Aktionen der Charaktere , wie sie Einfluss auf andere Charaktere, und wie die Hauptfigur verändert im Laufe der Zeit.
Bentig Mallard
Bently Mallard, der Ehemann von Frau Louise Mallard, soll das Opfer einer "Eisenbahnkatastrophe" sein. Nachdem Mrs. Mallard erkannt hat, dass sie glücklich ist, dass er tot ist, geht er in die Tür und schockiert alle (vor allem seine Frau) mit der Tatsache, dass er am Leben ist.
Frau Louise Mallard
Louise Mallard ist körperlich krank, aber ihr Herz ist nicht das einzige Problem, das sie hat. Wenn sie denkt, dass ihr Mann tot ist, merkt sie, dass es ihr sehr glücklich macht, über das Leben ohne ihn nachzudenken.
Josephine und Richards
Louises Schwester Josephine und Mr. Bently Mallards Freund Richards versuchen, Frau Mallard sanft zu unterstützen, indem sie ihr erzählt, dass ihr Mann den angeblichen Tod ihres Mannes erzählt hat. Sie denken, sie wird von den Nachrichten verwüstet sein und Sorgen um ihre Herzkrankheit.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie eine Zeichendarstellung für die Hauptcharaktere.
- Identifizieren Sie die Hauptcharaktere in "Die Geschichte einer Stunde" und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
- Wählen Sie ein Zeichen aus dem 1600s bis 1800s "-Reiter, um alle literarischen Zeichen darzustellen.
- Wählen Sie Farben und eine Pose, die für Geschichten und Charaktereigenschaften geeignet ist.
- Wählen Sie eine Szene oder einen Hintergrund, der für das Zeichen sinnvoll ist.
- Füllen Sie die Beschreibungen der einzelnen Charaktere aus. Achten Sie genau auf Gefühle, Handlungen und Einfluss auf andere Charaktere.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Wie man Mrs. Louise Mallards Charakter aus der Geschichte analysiert
Besprechen Sie Eigenschaften
Bitten Sie die Schüler zunächst, die grundlegenden Charaktereigenschaften von Frau Louise Mallard zu besprechen. Obwohl es sich um eine Kurzgeschichte handelt und möglicherweise nicht viele Informationen über ihre Persönlichkeit und andere Merkmale verfügbar sind, können die Schüler ihren Charakter anhand ihrer Gefühle und Reaktionen analysieren.
Analysieren Sie Beziehungen
Vergleichen und kontrastieren Sie die in der Geschichte vorkommenden Charaktere, um ihre Beziehung zu Louise Mallard zu verstehen und herauszufinden, welche wichtige Rolle sie in der Erzählung spielt. Zum Beispiel ist ihre Beziehung zu ihrem Mann nicht besonders gut, weshalb sie sich freut, wenn sie die Nachricht hört. Die Schüler können Charakterkarten verwenden, um diese Beziehungen darzustellen und ihre Analyse in einem Aufsatzformat zu präsentieren.
Besprechen Sie Ihre Erkenntnis
Konzentrieren Sie sich darauf, wenn Frau Mallard allein in ihrem Zimmer ist und sich befreit fühlt. Welche genauen Gefühle und Gedanken vermittelt sie? Welche gesellschaftlichen Konventionen werden durch diese Zeit der Befreiung in Frage gestellt? Fragen Sie die Schüler, warum sich die Figur von Frau Mallard so fühlt, und helfen Sie ihnen, diesen Teil der Geschichte mit dem Schauplatz, ihrer Persönlichkeit und den Themen in Verbindung zu bringen.
Besprechen Sie die Gemeinsamen Themen
Untersuchen Sie, wie die Persona von Frau Mallard die Konzepte von Freiheit und Unterdrückung symbolisiert. Wie steht ihre flüchtige Zeit der Freiheit im Gegensatz zu den Anforderungen, die die Gesellschaft an sie stellt? Besprechen Sie die Bedeutung dieser Themen in der Geschichte und wie sie sich auf die Hauptfigur der Geschichte auswirken.
Link zu Breiteren Kontexten
Ermutigen Sie die Schüler, darüber nachzudenken, wie sich die Erfahrungen von Frau Mallard auf größere gesellschaftliche Themen beziehen, insbesondere auf solche, die sich auf die Verantwortung und Autonomie von Frauen im späten 19. Jahrhundert beziehen. Die Studierenden können zu diesen Themen recherchieren, um den historischen Kontext zu verstehen und weiteres Material zu ähnlichen Schauplätzen und Themen zu lesen.
Häufig gestellte Fragen zu „The Story of an Hour“-Charakteren
Welche Bedeutung hat die Figur von Herrn Brently Mallard in der Geschichte?
Der Kurzgeschichte zufolge ist Herr Brently Mallard ein netter und mitfühlender Mensch. Allerdings ist seine Figur eine Darstellung komplizierter Aspekte der Gesellschaft, insbesondere im Zusammenhang mit Geschlechtererwartungen und der Ehe.
Wer ist Josephine und welche Rolle spielt sie in der Erzählung?
Mrs. Mallards Schwester ist Josephine. Sie spielt in der Geschichte eine Nebenrolle, insbesondere als sie Mrs. Mallard über den Tod von Mr. Mallard informiert. Sie steht für das etablierte Unterstützungsnetzwerk und die Normen der Gesellschaft. Josephine ist sich der Gefühle ihrer Schwester nicht bewusst und macht sich Sorgen um ihre Gesundheit, nachdem sie ihr die schlechte Nachricht überbracht hat.
Welche Bedeutung haben Charaktere wie Josephine und Richards in der Geschichte?
Josephine und Richards werden als mitfühlende Charaktere dargestellt, die sich Sorgen um die Gesundheit von Mrs. Mallards machen, insbesondere nachdem sie vom Tod ihres Mannes erfährt. Sie repräsentieren die Gesellschaft, die von den Menschen ein bestimmtes Verhalten und die Anpassung an ihre Geschlechterrollen erwartet.
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