Shakespeare-Komödien enthalten in der Regel Elemente wie Ironie, Wortspiel und Metaphern. Komödien enthalten auch Elemente der Liebe oder Lust, mit Hindernissen, die die Liebenden während des Spiels überwinden müssen. Fehlerhafte Identitäten werden oft in beabsichtigter und unbeabsichtigter Weise für komische Erleichterung verwendet. Außerdem endet eine Heftklammer der Shakespeare-Komödie in einer Wiedervereinigung oder Ehe. Schließlich enthalten Komödien komplizierte Plots mit Twists, die oft das Publikum raten, was als nächstes passieren wird.
Nachdem die Schüler Storyboards erstellen, die die Elemente dieses Genres darstellen, helfen sie, die Komödie hinter dem Stück zu verstehen. Es wird auch ihnen helfen, folgen Sie den mehreren Parzellen und Verflechtung von Charakteren, während bringt das Genre zum Leben!
Als ich ihn bei diesem Vorteil zu nehmen, nahm ein Arsch noll ich auf dem Kopf. Anon seinem Thisbe muss beantwortet werden, und weiter kommt mein [mimic]. Wenn sie ihn ausspionieren, wie wilde Gänse, die das kriechende Fowlerauge oder röthliche Pauken, viele in der Art, steigend und krächzend an dem Bericht des Geschützes, sich selbst töten und den Himmel wahnsinnig fegen, so bei seinem Anblick fliegen seine Gefährten und , Bei unserm Stempel, hier und da fällt ein.
| Liebe Hindernisse | Hermias Vater sagt ihr, sie müsse bei Demetrius sein, obwohl sie Lysander liebt! |
|---|---|
| Fehlerhafte Identitäten | Puck Fehler Lysander für Demetrius und Titania Fehler Boden für eine Person (obwohl er wie ein Esel aussieht) |
| Handlungswechsel | Hermia und Helena sind gespalten von Eifersucht. Die Männer wollen gegen jemanden kämpfen, den keiner liebt. Titania wird von ihrer eigenen Art getäuscht. Aber es klappt alles am Ende. |
| Heirat oder Wiedervereinigung | Am Ende heiratet Helena Demetrius, Hermia heiratet Lysander und der Herzog heiratet Hippolyta. |
Mit einer Vorlage, können die Schüler schnell kommen mit ihren Interpretationen und erstellen erstaunliche Storyboards, die wie folgt aussehen:
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Erstellen Sie ein Storyboard, das die Elemente einer Komödie identifiziert. Illustrieren Sie Instanzen und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jede Zelle.
Klassenstufe 11-12
Schwierigkeitsgrad 5 (Fortgeschritten / Beherrschung)
Art der Zuordnung Einzelperson, Partner Oder Gruppe
Art der Aktivität: Shakespearean Spielgenres
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 27 Points | Anfang 22 Points | Versuch es Noch Einmal 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elemente Einer Shakespeare-Komödie Genre | Die fünf gemeinsamen Elemente der Shakespeare-Comedy-Genre sind korrekt identifiziert und aus dem Spiel dargestellt. Die Zitate und / oder Erklärungen geben der Szene Kontext und sind genau und angemessen für die dargestellten Elemente. | 4-5 gemeinsame Elemente der Shakespeare-Comedy-Genre sind korrekt identifiziert und aus dem Spiel dargestellt. Die Zitate und / oder Erklärungen geben der Szene Kontext und sind meist genau für die dargestellten Elemente. | 2-3 gemeinsame Elemente der Shakespeare-Komödie Genre sind korrekt identifiziert und aus dem Spiel dargestellt. Die Anführungszeichen und / oder Erklärungen können für die dargestellten Elemente minimal oder ungenau sein. | 1-2 gemeinsame Elemente der Shakespeare-Comedy-Genre werden aus dem Spiel richtig identifiziert und dargestellt. Die Anführungszeichen und / oder Erklärungen können ungenau, fehlend oder zu begrenzt sein. |
| Künstlerische Darstellungen | Die Kunst, die gewählt wird, um die Szenen darzustellen, sind dem Spiel historisch angemessen. Es ist offensichtlich, dass der Student viel Zeit, Kreativität und Mühe verbrachte, um jede künstlerische Darstellung sorgfältig zu gestalten. | Die Kunst, die gewählt wird, um die Szenen darzustellen, sollte historisch angemessen sein, aber es können einige Freiheiten genommen werden, die von der Aufgabe ablenken. Es ist offensichtlich, dass der Schüler auf der Aufgabe blieb und Zeit und Mühe machte, jede künstlerische Darstellung zu fertigen. | Die meisten der Kunst, die gewählt wird, um die Szenen darzustellen, sind historisch angemessen, aber es gibt ernste Abweichungen, die Verwirrung oder Ungenauigkeiten verursachen. Der Student kann nicht viel Aufmerksamkeit auf Details bei der Herstellung jeder Darstellung bezahlt haben, und es kann Beweise für rauschende oder begrenzte Anstrengung sein. | Die meisten der Kunst, die gewählt wird, um die Szenen darzustellen, sind historisch unangemessen, fehlend oder zu begrenzt, um zu punkten. Es ist offensichtlich, dass der Student nicht viel Zeit, Mühe und Kreativität in die Handwerkskunst jeder künstlerischen Darstellung gesetzt hat. |
| Englisch Konventionen | Ideen und Zitate sind organisiert. Zeigt die Kontrolle von Grammatik, Nutzung und Mechanik an. Zeigt vorsichtiges Korrekturlesen. | Ideen und Zitate sind organisiert. Enthält wenige Fehler in Grammatik, Nutzung und Mechanik. Zeigt einige Korrekturlesen. | Ideen und Zitate sind organisiert. Enthält Fehler in Grammatik, Nutzung und Mechanik, die die Kommunikation beeinträchtigen. Zeigt einen Mangel an Korrekturlesen. | Enthält zu viele Fehler in Grammatik, Nutzung und Mechanik; (Und / oder) Fehler ernsthaft mit der Kommunikation stören. Zeigt einen Mangel an Korrekturlesen. |
