Verfolgung des Neuen Wortschatzes

In dieser Aktivität werden die Schüler demonstrieren ihr Verständnis von Wortschatz Worten mit einem Frayer-Modell. Nach der Wahl eines Wortes, bieten die Schüler eine Definition, Merkmale, Beispiele (Synonyme) und Nicht-Beispiele (Antonyme) des Wortes. Studenten können das Wort des Wortschatzes zur Verfügung gestellt werden, oder sie können Wörter verwenden, die sie durch das Lesen des Textes entdeckt haben.

In diesem Beispiel wird das Wort plashless verwendet :

• Definition: In fließender Weise; Ohne zu spritzen; Ohne die Oberfläche des Wassers zu stören.
• Eigenschaften: "Oder Schmetterlinge, weg von den Banken des Mittags, Sprung, plashless, während sie schwimmen."
• Beispiele : Smoothly; Fließend; geschickt; Elegant; anmutig
• Nichtbeispiele: schlecht; Ungeschickt; Unattraktiv, starr

Studentische Anweisungen

Erstellen Sie ein Frayer-Modell für eines der Vokabeln aus dem "A Bird Came Down the Walk".

1. Wählen Sie ein Vokabular Wort und geben Sie es in das mittlere Titel-Feld.
2. Suchen Sie die Definition in einem Druck- oder Online-Wörterbuch und geben Sie es in das Beschreibungsfeld unter Definition ein.
3. Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Definition-Zelle mit einer Kombination von Szenen, Zeichen und Elementen.
• Alternativ verwenden Sie Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter mit der Suchleiste anzuzeigen.
4. Denken Sie an mindestens drei Merkmale, die helfen, die Bedeutung über die Definition hinaus zu erweitern.
5. Geben Sie schriftliche und visuelle Beispiele für das Wort.
6. Geben Sie schriftliche und visuelle Nicht-Beispiele des Wortes.