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Aktivitätsübersicht


Themen, Symbole und Motive kommen lebendig, wenn man ein Storyboard benutzt. In dieser Aktivität werden die Schüler Themen und Symbole aus der Geschichte identifizieren und ihre Entscheidungen mit Details aus dem Text unterstützen.


Themen und Bilder zu suchen und zu diskutieren

Die Bedeutung des Zeugnisses

Mitsuyes Brief an Mariko macht sie ursprünglich unwohl und unfähig zu tun, was von ihr gefragt wird. Doch als Mitsuye erwähnt, dass sie "für die Toten sprechen" können, trifft dies für Mariko nach Hause. Sie denkt an all die Leute, die sie zu sehen hatte, und fragt sich, ob sie, wenn sie Zeuge über die Gefahren von Atomwaffen sind, vielleicht einen Zweck für sich selbst finden kann. In der Tat, "Zeugnis" ist das, was das jüdische Volk getan hat, das den Holocaust und die Konzentrationslager überlebt hat. Es ist ein wichtiges Thema für die Schüler zu erinnern, denn wenn niemand Zeugnis über die Konsequenzen von Dingen wie Atomwaffen und Vorurteilen, das sind Fehler, die die Welt in der Zukunft verurteilt werden könnte.


Die Schuld des Hinterbliebenen

Der Erzähler bemerkt das für Mariko: "Sie fühlte sich oft, als wäre sie weder tot noch lebendig, sondern nur ein Organismus, der ihre verbleibende Zeitspanne lebte, weil das Schicksal sich entschieden hatte, ihr Leben an diesem Tag nicht zu nehmen." Für Mariko, die Narben auf ihrem Gesicht Das Glas machte sie zu einem Ausgestoßenen in ihrem Onkel Stadt Tomo Village, wo die Leute dachten, dass die infizierten Schnitte bedeuteten, dass Mariko Pech war. Anstatt mit ihnen nicht einverstanden zu sein, oder versuchen, für sich selbst aufzustehen, sobald die Kürzungen heilen, flieht sie Japan. Mariko versteht nicht, warum sie lebte, während so viele andere an diesem Tag starben, was ein gemeinsames Gefühl für Menschen ist, die Massen-Tragödien überleben. Diese Schuld hält Mariko gefangen emotional, aber das Zeugnis könnte ihnen schließlich die Möglichkeit geben, weiterzumachen.


Motive & Symbole

Marikas Narben

Marikos Narben aus dem Glas, eingebettet in ihre Haut, die Nervenschäden verursacht haben, haben ihr eine dauerhaft zynische Torsion zu ihrem Mund gegeben. Sie fühlt sich an, als ob die Narben Strafe für die Leute sind, die sie zurücklassen musste, als sie die Opfer der Bombardierung bestritt. Sie sind eine ständige Erinnerung nicht nur an die Schrecken jenes Tages, sondern auch an die schrecklichen Entscheidungen, die sie zu machen hatte, dass sie bis heute noch verfolgt wird.


Die Gartenarbeit

Der Hof arbeitet, raking Blätter, die Mariko während der Mehrheit der Geschichte macht, dass sie sich über Mitsuye's Aufforderung stürzt. Während sie sich zunächst entscheidet, wird sie am nächsten Tag zurückschreiben und ihr nein sagen, wie Mariko weiterhin an ihre Erfahrungen am Tag der Bombardierung zurückdenkt, kommt sie zu der Entscheidung, dass Zeugnis ist, was sie tun muss. Nachdem sie sich entschlossen hat, es zu tun, beginnt sie, ihre Blumenbeete zu weiden und sie für den Frühling vorzubereiten. Der Frühling, der typischerweise neues Leben und neue Chancen darstellt, spiegelt Marikos Entschlossenheit wider, ihrem Leben einen neuen Zweck zu geben.



Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Studentenanweisungen

Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen in "Autumn Gardening" identifiziert. Veranschaulichen Sie Instanzen jedes Themas und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unterhalb jeder Zelle.


  1. Klicken Sie auf "Use this Template" aus der Zuordnung.
  2. Identifizieren Sie das Thema von "Autumn Gardening", das Sie hinzufügen möchten und ersetzen Sie den "Theme 1" Text.
  3. Erstellen Sie ein Bild für Beispiele, die dieses Thema repräsentieren.
  4. Schreiben Sie eine Beschreibung der einzelnen Beispiele.
  5. Sparen Sie und schicken Sie Ihr Storyboard.

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 9-10

Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)

Art der Zuordnung Individuell Oder Partner

Art der Aktivität: Themen Symbole und Motive


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Themen, Symbole und Motive (Klasse 9-12)
Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen, Symbole und / oder Motive in der Story kennzeichnet. Veranschaulichen Sie Fälle von jedem und schreiben Sie eine kurze Beschreibung, die die Bedeutung des Beispiels erklärt.
Leistungsfähig Entstehenden Anfang Muss Verbessert Werden
Identifikationsnummer (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e)
Alle Themen sind korrekt als wichtige wiederkehrende Themen oder Nachrichten in der Geschichte identifiziert. Symbole werden korrekt als Objekte identifiziert, die etwas anderes auf einer höheren Ebene in der Geschichte darstellen. Motive werden korrekt als wichtige wiederkehrende Merkmale oder Ideen in der Geschichte identifiziert.
Die meisten Themen werden korrekt identifiziert, andere fehlen oder sind unvollständig. Die meisten Symbole sind korrekt identifiziert, aber einige Objekte fehlen oder sind unvollständig. Einige Motive sind korrekt identifiziert, andere fehlen oder unvollständig.
Die meisten Themen fehlen, unvollständig oder falsch. Die meisten Symbole fehlen, unvollständig oder falsch. Die meisten Motive fehlen, unvollständig oder falsch.
Keine Themen, Symbole oder Motive werden korrekt identifiziert.
Beispiele und Beschreibungen
Zitate und Beispiele sind genau auf das Thema (s), Symbol (en) und / oder Motiv (e), die identifiziert werden. Beschreibungen präzise erklären das Thema (s), Symbol (e), und / oder Motiv (e) und markieren ihre Bedeutung für die Geschichte.
Die meisten Zitate und Beispiele sind genau auf das Thema (s), Symbol (e) und / oder Motive, die identifiziert werden. Beschreibungen beschreiben meistens genau das Thema (s), Symbol (e) und / oder Motiv (e) und markieren ihre Bedeutung für die Geschichte.
Die meisten Anführungszeichen und Beispiele sind minimal, falsch oder ohne Bezug zu dem (den) Thema (n), Symbol (en) und / oder Motiv (en), die identifiziert werden. Beschreibungen enthalten Ungenauigkeiten in ihren Erklärungen, oder nicht hervorheben ihre Bedeutung für die Geschichte.
Beispiele und Beschreibungen fehlen oder sind zu klein.
Darstellung
Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt wurden, entsprechen der Geschichte und spiegeln Zeit, Anstrengung, Denken und Sorgfalt in Bezug auf Platzierung und Erstellung der Szenen.
Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt sind, sind meist genau für die Geschichte. Sie spiegeln Zeit und Aufwand in die Platzierung und die Schaffung der Szenen.
Darstellungen, die für Thema (n), Symbol (e) und / oder Motiv (e) ausgewählt wurden, sind der Geschichte ungenau. Die Darstellungen können gehetzt oder zeigen minimale Anstrengung, Zeit und Pflege in die Platzierung und die Schaffung der Szenen.
Die meisten Darstellungen fehlen zu viele Elemente oder sind zu klein, um zu punkten. Wenig Zeit oder Mühe wurde in die Platzierung und die Schaffung der Szenen gebracht.
Englische Konventionen
Es gibt keine Fehler in Rechtschreibung, Grammatik oder Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreibensteile reflektieren sorgfältige Korrektur und Genauigkeit der Geschichte.
Es gibt ein paar Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Alle Schreiben Teile Genauigkeit, um die Geschichte und einige Korrekturlesen.
Es gibt mehrere Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik im gesamten Storyboard. Die meisten Schreiben Teile nicht widerspiegeln Korrekturlesen oder Genauigkeit der Geschichte.
Fehler in der Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik beim Schreiben Teile des Storyboards ernsthaft stören Kommunikation.


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