Aktivitätsübersicht
Grigori Rasputin nannte sich einen „heiligen Mann“. Es gelang ihm, Zugang zu Zar Nikolaus II. Und Zarin Alexandra zu erhalten, indem er die Hämophilie ihres Sohnes Prinz Alexis behandeln konnte. Seine Anwesenheit trug auch zum Untergang der Romanow-Dynastie bei. Es wurde viel über die angeblichen magischen Kräfte von Rasputin geschrieben. Die Schüler werden diese Behauptungen mystischer Kräfte als kritisch betrachten.
Die Schüler werden vier der mystischen Eigenschaften von Rasputin herausfordern . Die legendären Qualitäten und Geschichten, die Rasputin zugeschrieben werden, befinden sich in der ersten Spalte des Storyboards. Die zweite Spalte des Storyboards wird von Schülern erstellt. Jede Zelle sollte den Studenten Forschungen zu einer logischen Erklärung für Rasputins angebliche „mystische Kräfte“ zeigen.
Forschungslinks:
- Gift Erklärung
- Erklärung zur Hämophilie
- Schusswunden und Ertrinken
- Schusswunden und Ertrinken 2
- Schusswunden und Ertrinken 3
| Die Legende von Rasputin | Rasputin entlarvt? |
|---|---|
| Rasputin könnte die Hämophilie von Prinz Alexis lindern. | Hat Rasputin Hypnose angewendet? |
| Der Sohn von Zar Nicholas hatte eine schwere Hämophilie. Rasputin konnte das Leiden des Prinzen lindern, als er angegriffen wurde. | Das Medical Center der University of Maryland führte eine Studie zur Wirksamkeit der Hypnose bei Hämophilie durch. Die Forscher fanden heraus, dass dies ein wirksamer Weg ist, um Blutungen zu verlangsamen. |
| Gift hatte keinen Einfluss auf Rasputin. | Haben die Attentäter das Gegenmittel mit dem Gift versorgt? |
| Die Entscheidung wurde getroffen, Rasputin zu töten. Einer der mutmaßlichen Attentäter, Prinz Jussupow, lud Rasputin zu einem Abend in seinen Palast ein. Jussupow vergiftete den Wein und die Kuchen mit Kaliumcyanid - aber sie hatten keinen Einfluss auf Rasputin. | Das Gegenmittel gegen Kaliumcyanid ist Glucose. Durch die Vergiftung von süßem Wein und Gebäck ist das Gift möglicherweise unwirksam geworden. |
| Kugeln hatten keinen Einfluss auf Rasputin. | Wurde Rasputin mit einer einzigen Kugel getötet? |
| Die fünf Attentäter haben Rasputin mehrmals erschossen - einmal aus nächster Nähe im Oberkörper. Er überlebte mehrere Schüsse, bevor er tödlich erschossen wurde. | Autopsien zeigen, dass Rasputin das Opfer einer Schusswunde am Kopf war - die Attentäter gaben dies nicht bekannt. Einige sagen, dass seine Wunden posthum hinzugefügt wurden, um die Attentäter heroisch erscheinen zu lassen. |
| Rasputin konnte nicht ertrinken. | War Rasputin tot, bevor er jemals ins Wasser ging? |
| Die Attentäter banden Rasputins Leiche zusammen und warfen ihn in den gefrorenen Fluss Malaya Nevka. Als seine Leiche am nächsten Tag gefunden wurde, zeigten Beweise, dass Rasputin im Wasser kämpfte und nach Vergiftung und mehreren Schüssen noch am Leben war. | Autopsien zeigten, dass Rasputin kein Wasser in der Lunge hatte. Dies zeigt an, dass er nie im Wasser gekämpft hat. |
Erweiterte Aktivität
Nachdem die Schüler Storyboard-Zellen erstellt haben, die vernünftige Erklärungen für Rasputins mystische Eigenschaften enthalten, können sie gebeten werden, ihre eigenen Erklärungen für das abzugeben, was in der Nacht passiert ist, als Rasputin in einem Storyboard getötet wurde. Eingabeaufforderungen für diese Aktivität können sein: Motive, Zeitpläne, Identität der Attentäter usw.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein T-Diagramm, das die Legende und die Realität von Rasputin vergleicht und kontrastiert
- Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage
- Beachten Sie in einer Spalte die Legenden, die mit Rasputins Werk und seinem Tod verbunden sind
- Beschreiben Sie in der anderen Spalte die Realitäten hinter diesen Legenden
- Illustrieren Sie jede Zelle mit entsprechenden Szenen, Charakteren und Gegenständen
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Vergleichsanalyse | Text und Bilder enthalten eine klare Erklärung der Ähnlichkeiten und / oder Unterschiede zwischen den Kategorien oder Themen. Diese Vergleiche gehen über oberflächliche Elemente hinaus und zeigen ein starkes Verständnis der Elemente der Geschichte. | Text und Bilder enthalten eine Erklärung der Ähnlichkeiten und / oder Unterschiede zwischen den Kategorien oder Themen. Die Erklärung ist jedoch möglicherweise unklar oder weist in einigen Feldern nur oberflächliches Verständnis auf. | Text und Bilder dürfen keine Erklärung für Ähnlichkeiten und / oder Unterschiede enthalten oder sie können nur oberflächliche oder ungenaue Vergleiche anstellen. |
| Texterklärung | Der Text beschreibt klar und genau alle dargestellten Szenen und Konzepte. | Der Text beschreibt die meisten dargestellten Szenen und Konzepte klar und genau. | Der Text kann die meisten Szenen nicht klar und genau beschreiben. |
| Storyboard-Bild und Aufwand | Der Student zeigt deutlich die Anstrengung, um die Einstellung, die Charaktere und die spezifische Szene des Buches zu vermitteln. Die Szene ist anhand der grafischen Darstellung eindeutig erkennbar. | Die Schüler versuchen, die Umgebung, die Charaktere und eine bestimmte Szene durch die Verwendung von Grafiken zu vermitteln. Die Darstellung kann jedoch verwirrend oder ungeordnet sein oder es fehlt etwas Detail. | Der Student vermittelt nicht klar die Umgebung, die Charaktere und die Szene. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Der Schüler verwendet eine beispielhafte Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Student macht ein oder zwei kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik | Student macht mehrere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. |
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