Wenn Sie wichtige Themen behandeln, ist es wichtig, dass alle Teilnehmer die gemeinsame Terminologie verstehen, damit alle auf derselben Seite mit Inhalten sind. Dies erleichtert auch umfangreichere Diskussionen im Klassenzimmer. Wenn die Schüler Wörter mit Hilfe von Bildern nach ihren eigenen Begriffen definieren, können sie ihre Sichtweise besser vermitteln und Informationen besser aufbewahren.
In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Spinnenkarte, die verschiedene Arten von Mobbing definiert und veranschaulicht . Andere Aktivitäten in diesem Handbuch beziehen sich auf die folgenden Begriffe: Mobbing, Cyber-Mobbing, physisches Mobbing, soziales Mobbing und Einschüchterung.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Zeigen Sie Ihr Verständnis für die verschiedenen Arten von Mobbing, indem Sie Visualisierungen erstellen.
Erarbeiten Sie ein gemeinsames Verständnis der erwarteten Verhaltensweisen, indem Sie als Klasse zusammenarbeiten, um zu definieren, was akzeptabel ist und was nicht. Dies fördert ein Verantwortungsgefühl und hilft den Schülern, sich sicher und respektiert zu fühlen.
Präsentieren Sie kurze Geschichten oder Beispiele für Mobbing und laden Sie die Schüler ein, den Typ zu identifizieren und zu besprechen, was anders gemacht werden könnte. Das macht Definitionen einprägsamer und hilft den Schülern, Vokabular im Kontext anzuwenden.
Weisen Sie Gruppen zu, Poster zu erstellen, die verschiedene Arten von Mobbing und Möglichkeiten zu deren Bekämpfung zeigen. Das Zeigen der Schülerarbeit fördert das Bewusstsein und festigt den Wortschatz im Klassenzimmer oder an der Schule.
Üben Sie, auf Mobbingsituationen durch kurze Rollenspiele zu reagieren. Das stärkt das Selbstvertrauen der Schüler und befähigt sie, angemessen zu handeln, wenn sie Mobbing beobachten oder erleben.
Führen Sie die Schüler in eine kurze Reflexion darüber, was sie gelernt haben und wie sie es im wirklichen Leben anwenden können. Reflexion vertieft das Verständnis und hilft den Schülern, Vokabular mit eigenen Erfahrungen zu verbinden.
Die Haupttypen von Mobbing umfassen verbales Mobbing, Cybermobbing, physisches Mobbing, soziales Mobbing und Einschönigung. Das Verstehen dieser hilft den Schülern, Mobbing in verschiedenen Formen zu erkennen und anzugehen.
Verwenden Sie ein visuelles Vokabular-Board oder eine Spinnennetzkarte: Lassen Sie die Schüler jedes Mobbing-Genre in eigenen Worten definieren und mit Szenen, Charakteren und Gegenständen illustrieren. Dieser Ansatz verbessert die Behaltensleistung und Diskussion.
Das Lernen von Mobbing-Vokabular stellt sicher, dass alle Schüler die wichtigsten Begriffe verstehen, was zu reichhaltigeren Diskussionen führt und ihnen hilft, Mobbing-Situationen effektiver zu erkennen und darauf zu reagieren.
Cybermobbing findet online oder über digitale Geräte statt, während soziales Mobbing darin besteht, den Ruf oder die Beziehungen einer Person zu schädigen, oft durch Ausschluss oder Verbreitung von Gerüchten im echten Leben.
Lassen Sie die Schüler 3-5 Mobbingbegriffe auswählen, sie in eigenen Worten definieren und einfache Illustrationen erstellen. Sie können digitale Tools verwenden oder von Hand zeichnen, um jeden Typ klar zu zeigen.