Der Vergleich von Charakteren ist eine großartige Möglichkeit für die Schüler, zu verstehen, wie unterschiedliche Menschen sind und wie unterschiedliche Charaktere eine Geschichte beeinflussen. Anhand eines Venn-Diagramms können die Schüler Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen den Hauptfiguren des Buches erkennen . Die Schüler werden Bilder und Wörter hinzufügen, um die Charaktere, ihre Erfahrungen, Persönlichkeiten und Interessen darzustellen. Mit den äußeren Teilen der Ovale können sie Merkmale, Erfahrungen und Attribute identifizieren, die für den Charakter einzigartig sind, und in den überlappenden Teilen können sie die Arten auflisten, in denen die Charaktere gleich sind.
Um diese Aktivität zu gestalten oder anzupassen, können Lehrer den Schülern Charaktere zum Vergleichen zur Verfügung stellen oder sie ihre eigenen auswählen lassen. Sie können auch Schlüsselwörter enthalten, die den Schülern helfen, verschiedene Merkmale, Erfahrungen usw. zu identifizieren. Sie können auch eine andere Vorlage verwenden, z. B. ein T-Diagramm mit drei Zellen. Achten Sie darauf, die Schüleranweisungen entsprechend zu aktualisieren!
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Venn-Diagramm, das die Charaktere aus dem Buch vergleicht.
Anleitung für Schüler:
Anforderungen:
Beginnen Sie die Vorlesung, indem Sie den Schülern die Bedeutung der Aktivität, die Schritte der Aktivität und die Ziele der Aktivität erklären. Die Lehrer können mit einer allgemeinen Diskussion über die Geschichte und ihre Charaktere beginnen und darüber, warum es wichtig ist, die Geschichte im Unterricht im Detail zu lesen, und sich langsam darauf konzentrieren, wie der Vergleich verschiedener Charaktere den Schülern helfen kann, sie besser zu verstehen.
Für jüngere Studierende sollten der Rahmen und die Vergleichsbasis einfach gehalten werden. Beispielsweise können sich die Schüler mehr auf die physischen Unterschiede zwischen den Charakteren (sofern beschrieben) oder auf einfache Charaktereigenschaften konzentrieren, mit denen die Schüler vertraut sind. Mit Hilfe dieser Aktivität können Lehrer den Schülern einige neue Vokabeln vorstellen und ihren Gesamtwortschatz erweitern.
Sobald die Schüler mit dem Vergleichsrahmen besser vertraut sind, bitten Sie sie, die Geschichte noch einmal im Detail zu lesen und nach den Elementen des Rahmens zu suchen. Wenn ein Schüler beispielsweise die Charaktere anhand ihrer körperlichen Merkmale vergleichen möchte, sollte er nach Beschreibungen der Charaktere suchen, z. B. große Augen, kleine Struktur, großer Körperbau usw.
Stellen Sie Verbindungen zwischen Charaktereigenschaften und realen Ereignissen her. Ermutigen Sie und stellen Sie Fragen wie: „Inwiefern ähneln sich Äpfel und Birnen? Inwiefern unterscheiden sie sich?“ Verbinden Sie dies dann mit den Charakteren. Neben Objekten können Lehrer die Schüler auch bitten, zu beschreiben, inwiefern sie sich ähneln und voneinander unterscheiden. Stellen Sie sicher, dass die Schüler bei der Durchführung dieser Diskussion respektvoll miteinander umgehen.
Vermeiden Sie die Verwendung schwieriger Phrasen und verwenden Sie Vokabeln, die für die Schüler einfacher zu verstehen und auf ihrem Niveau zu behalten sind. Fassen Sie Ähnlichkeiten in einem kurzen Satz zusammen, z. B. „Charakter A ist mutig und Charakter B ist lustig.“
Charakterverbindungen tragen zur Gesamtdynamik der Erzählung bei und werfen Licht auf bestimmte Charaktermerkmale. Durch die Analyse dieser Beziehungen kann man die einzelnen Charaktere besser verstehen. Außerdem wird der Vergleichsaktivität eine neue Ebene oder ein neues Analyseelement hinzugefügt.
Die Art und Weise, wie eine Figur aussieht, sich verhält, motiviert ist, mit anderen Figuren interagiert und zu den Themen der Geschichte beiträgt, sind alles wichtige Aspekte. Solche können mithilfe dieser Elemente ein Vergleichsframework erstellen und sogar einige ihrer eigenen Elemente hinzufügen.
Charaktere werden häufig als Vehikel für Themen verwendet. Die Schüler können untersuchen, wie einzelne Charaktere zu den Gesamtlektionen und Botschaften der Geschichte beitragen, indem sie sie gegenüberstellen und vergleichen.