Eine weitere gute Möglichkeit, um Ihre Schüler durch die Schaffung eines Storyboard, das Shakespearean Vokabular verwendet engagieren. Viele Studenten kämpfen mit gemeinsamen Shakespeare-Worten. Die Schüler zu nutzen, um sie im Kontext vor dem Lesen ist eine hervorragende Möglichkeit, Vokabular zu verstehen. Im folgenden Beispiel wurden die Storyboards unter Verwendung von Shakespeare-Standardbegriffen erstellt.
In einem Shakespeare- Vokabular können die Schüler die Wörter in einem Satz verwenden, den sie erstellen , oder sie können eine Phrase aus dem Spiel auswählen. Im Beispiel-Storyboard hat der Schüler gewählt, um ihre Sätze für ihre Worte zu erstellen:
"Dann fragten sie mich, ob das das Wort des Prinzen war, und ich antwortete:" Es war heiraten! "
"Ich bete, dass die Krankenschwester schnell mit guten Nachrichten kommt!"
"Der saucy Portier ließ mich nicht ohne ein Kennwort herein."
"Wenn du dich erkältest, so sehe mich ... die freundliche Apotheke!"
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Spider-Map-Storyboard für Shakespeare-Wörter und -Phrasen.
Lebendiges Lernen durch die Umwandlung der Wortschatzüberprüfung in eine spaßige, interaktive Erfahrung. Spiele helfen Schülern, neue Wörter zu behalten, und machen den Unterricht unterhaltsamer.
Entscheiden Sie sich für Klassenübergreifende Spiele wie "Vokabel-Bingo", kleine Gruppenwettbewerbe oder schnelle Partnerherausforderungen. Das Format auf Ihre Schüler abzustimmen, erhöht die Teilnahme und die Begeisterung.
Erstellen Sie Wortkarten oder digitale Folien mit Ihrem Zielvokabular. Fügen Sie Definitionen oder Beispielsätze hinzu, um das Verständnis zu fördern und die Verwendung zu verstärken.
Demonstrieren Sie, wie man spielt, indem Sie eine Runde mit der Klasse durchgehen. Zeigen Sie die Erwartungen und beantworten Sie Fragen, damit die Schüler sich sicher fühlen und bereit sind, teilzunehmen.
Erkennen Sie die Bemühungen der Schüler mit Lob oder kleinen Belohnungen. Laden Sie die Schüler ein, neue Wörter in Geschichten, Sketchen oder Gesprächen zu verwenden, um das Lernen zu festigen und das Selbstvertrauen zu stärken.
Eine Shakespeare-Vokabel-Storyboard-Aktivität ist eine Lektion, bei der Schüler unbekannte Shakespeare-Wörter oder -Phrasen in einem visuellen Format darstellen. Die Schüler erstellen Comics oder Storyboards, indem sie jeden Begriff in einem Satz verwenden, um ihnen zu helfen, die Sprache vor dem Lesen von Shakespeares Stücken zu verstehen und zu merken.
Um Schülern zu helfen, Shakespeare-Wörter vor dem Lesen zu verstehen, lassen Sie sie unbekannte Begriffe identifizieren, definieren und in Sätzen oder Storyboards verwenden. Visuelle Aktivitäten wie Vokabulartafeln machen Bedeutungen klar und stärken das Selbstvertrauen beim Umgang mit diesen Begriffen im Text.
Häufige Shakespeare-Vokabelwörter, die Schüler herausfordernd finden, sind marry (wirklich), pray (hoffen), sauce ( frech), und thou (du). Mitmachaktivitäten helfen den Schülern, diese Begriffe im Kontext zu verwenden und zu merken.
Der beste Weg, um eine visuelle Shakespeare-Vokabelstunde zu erstellen ist, die Schüler eine Spinnennetzkarte oder ein Comic-Storyboard erstellen zu lassen. Lassen Sie sie unbekannte Wörter auswählen, sie in eigenen Worten definieren und in einem Originalsatz mit einer Illustration oder Sprechblase verwenden.
Shakespeare-Vokabular im Kontext zu verwenden hilft den Schülern, das Verständnis zu entwickeln, Selbstvertrauen aufzubauen und die Sprache weniger einschüchternd zu machen. Die Begriffe in eigenen Sätzen oder Storyboards anzuwenden, stellt sicher, dass die Schüler diese Wörter beim Lesen erkennen und verstehen können.