| Textverbindungen | |
|---|---|
| Text zu Text | Verbindung, die Sie an etwas in einem anderen Buch oder einer Geschichte erinnert |
| Text zu sich selbst | Verbindung, die Sie an etwas in Ihrem Leben erinnert. |
| Text zu Welt | Verbindung, die Sie an etwas erinnert, das in der Welt geschieht. |
Das Bitten der Schüler , Verbindungen zum Text herzustellen, ist eine Möglichkeit, das aktive Lesen zu fördern und das Leseverständnis zu verbessern. Textverbindungen können auch bedeutungsvolle Diskussionen über eine Geschichte und ihre Themen auslösen und als Vorläufer für einige Aufsätze dienen. Lassen Sie die Schüler in dieser Aktivität drei Storyboard-Rahmen verwenden, um die 7. Klasse mit sich selbst, einem anderen Text (oder Film) und der Welt um sie herum zu verbinden. Bitten Sie sie, die Verbindung im Textfeld unter jedem Frame zu erläutern.
TEXT ZUM SELBST
Ein kurzes Gespräch mit Teresa verändert Victors ganze Sichtweise und macht gute Laune. Das passiert mir auch. Als meine Mutter letzte Woche an einem Schultag Pfannkuchen zum Frühstück backte, war ich den ganzen Tag über gut gelaunt.
TEXT ZU TEXT
Victors Eifer, Teresa zu beeindrucken, erinnert mich an Tom Sawyer. Tom versucht seine Klassenkameradin Becky zu beeindrucken, indem er Saltos macht und über den Zaun läuft.
TEXT ZUR WELT
Die Kinder in der siebten Klasse stammen wahrscheinlich aus Familien von Wanderarbeitern oder Landarbeitern, da Victor davon spricht, im Sommer Trauben zu pflücken. Dies erinnert mich an die Wanderarbeiter während der Weltwirtschaftskrise, die nach Kalifornien reisten, um saisonale landwirtschaftliche Jobs zu suchen.
(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)
Erstellen Sie ein Storyboard, das Verbindungen zeigt, die Sie mit "Siebter Klasse" gemacht haben. Fügen Sie eine Verbindung für Text zu Text, Text zu Welt und Text zu sich selbst ein.
Klassenstufe 6-8
Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)
Art der Zuordnung Person
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Textverbindungen | Student machte und beschriftete alle drei Textverbindungen richtig. | Student machte und beschriftet zwei Textverbindungen richtig. | Student machte und beschriftete eine Textverbindung richtig. |
| Beispiele für Verbindungen | Alle Beispiele für Verbindungen unterstützen das Verstehen von Text. | Die meisten Beispiele für Verbindungen unterstützen das Verstehen von Text. | Die meisten Beispiele von Verbindungen unterstützen kein Textverständnis oder sind schwer verständlich. |
| Abbildung der Beispiele | Ideen sind gut organisiert. Bilder zeigen deutlich die Verbindungen Student mit dem Text gemacht. | Ideen sind organisiert. Die meisten Bilder helfen, die Verbindungen Student mit dem Text gemacht zu zeigen. | Ideen sind nicht gut organisiert. Bilder sind schwer zu verstehen. |
