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Aktivitätsübersicht


Diskussions-Storyboards sind eine gute Möglichkeit, Ihre Schüler über ihre Ideen in der Wissenschaft zu sprechen. Sie ermöglichen es den Studierenden, unterschiedliche Sichtweisen zu kritisieren und zu bewerten, ohne andere Studierende zu verärgern. Diese Aktivität kann am Anfang des Themas verwendet werden, um irgendwelche Missverständnisse zu wecken, die Schüler haben könnten.

Zeigen Sie den Schülern zunächst ein Diskussions-Storyboard wie das folgende. Bitten Sie sie, das Problem im Diskussions-Storyboard zu betrachten. Es zeigt vier Studenten, die alle eine Vorstellung von dem Problem vor sich haben. Die Schüler sollten darüber nachdenken, wer ihrer Meinung nach am richtigsten ist und bereit sein zu erklären, warum diese Person korrekt ist.

Hier sind einige weitere Ideen, wie Sie diese Diskussions-Storyboards in Ihren Lektionen verwenden können:

  1. Die Schüler fügen am Ende des Beispiels, das Sie ihnen gegeben haben, eine weitere Zelle hinzu, um zu erklären, wer sie für richtig hält und warum.
  2. Die Schüler erstellen ihre eigenen Diskussions-Storyboards, um sie mit Gleichgesinnten über das aktuelle Thema auszutauschen.

Beachten Sie, dass die Vorlage in dieser Zuordnung leer ist. Nachdem Sie auf "Zuordnung kopieren" geklickt haben, fügen Sie Ihr gewünschtes Problem und die gewünschten Lösungen hinzu, um den Bedürfnissen Ihrer Schüler gerecht zu werden.

Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Studenten Anweisungen

Lesen Sie das Diskussions-Storyboard, das vier Schüler zeigt, die alle eine Vorstellung von dem Problem vor sich haben. Sie werden Ihre Meinung dazu äußern, wer Sie für richtig halten und warum.


  1. Klicken Sie auf "Diese Vorlage verwenden" aus der Aufgabe.
  2. Fügen Sie am Ende der Zeile eine weitere Zelle hinzu.
  3. Verwenden Sie Text und Bilder, um zu erklären, wer Ihrer Meinung nach richtig ist und warum.
  4. Speichern und übermitteln Sie die Aufgabe. Stellen Sie sicher, dass Sie das Drop-down-Menü verwenden, um es unter dem Titel der Aufgabe zu speichern.

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 9-12

Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)

Art der Zuordnung Gruppe

Art der Aktivität: Diskussion Storyboards


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Diskussion Storyboard
Lesen Sie die Diskussion Storyboard zeigt die Studenten Blick auf ein Problem. Füge eine Zelle zum Ende des Storyboards hinzu und beschreibe, wer du für richtig hält und warum.
Professionell Entstehenden Anfang
Wer glaubst du, ist richtig?
Sie haben eine Person ausgewählt, die Sie für richtig halten und erklären, warum.
Sie haben die Person ausgewählt, die Sie für richtig halten.
Sie haben keine Person ausgewählt, die Sie für richtig halten.
Nachweis der Anstrengung
Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht.
Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung.
Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung.


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