Resumen de la Actividad
La autoconciencia es la capacidad de reconocer los propios sentimientos, fortalezas, debilidades y factores estresantes. La autoconciencia es también la capacidad de vernos a nosotros mismos como seres humanos únicos que son importantes y están aquí con un propósito.
Después de escuchar I Am Enough de Grace Byers, los estudiantes crearán un guión gráfico de dos celdas que ilustra 2 cosas que los hacen únicos . Cada celda seguirá el formato del libro, usando las palabras, “Como el…, estoy aquí para…” Se debe alentar a los estudiantes a pensar en un nuevo símil, pero pueden usar un ejemplo del libro si el maestro así lo desea.
Ejemplos de la historia:
- "Como el sol, estoy aquí para brillar".
- "Como la voz, estoy aquí para cantar".
- "Como el campeón, estoy aquí para pelear".
- "Como el corazón, estoy aquí para amar".
- "Como el árbol, estoy aquí para crecer".
- "Como la luna, estoy aquí para soñar".
Otros libros ilustrados para enseñar la conciencia de uno mismo
- Sé quien eres de Todd Parr
- Tómate el tiempo: Mindfulness para niños de Maud Roegiers
- Signo de exclamación de Amy Krouse Rosenthal
- Rápido como un grillo de Audry Wood
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un guión gráfico que ilustre dos de sus características únicas.
Instrucciones para el estudiante
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Complete los encabezados.
- Cree una ilustración que represente los títulos utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- ¡Ahorre a menudo!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | Las descripciones son claras y al menos dos frases. | Las descripciones se pueden entender, pero son algo confusas. | Las descripciones no son claras y no son al menos dos oraciones. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
Resumen de la Actividad
La autoconciencia es la capacidad de reconocer los propios sentimientos, fortalezas, debilidades y factores estresantes. La autoconciencia es también la capacidad de vernos a nosotros mismos como seres humanos únicos que son importantes y están aquí con un propósito.
Después de escuchar I Am Enough de Grace Byers, los estudiantes crearán un guión gráfico de dos celdas que ilustra 2 cosas que los hacen únicos . Cada celda seguirá el formato del libro, usando las palabras, “Como el…, estoy aquí para…” Se debe alentar a los estudiantes a pensar en un nuevo símil, pero pueden usar un ejemplo del libro si el maestro así lo desea.
Ejemplos de la historia:
- "Como el sol, estoy aquí para brillar".
- "Como la voz, estoy aquí para cantar".
- "Como el campeón, estoy aquí para pelear".
- "Como el corazón, estoy aquí para amar".
- "Como el árbol, estoy aquí para crecer".
- "Como la luna, estoy aquí para soñar".
Otros libros ilustrados para enseñar la conciencia de uno mismo
- Sé quien eres de Todd Parr
- Tómate el tiempo: Mindfulness para niños de Maud Roegiers
- Signo de exclamación de Amy Krouse Rosenthal
- Rápido como un grillo de Audry Wood
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un guión gráfico que ilustre dos de sus características únicas.
Instrucciones para el estudiante
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Complete los encabezados.
- Cree una ilustración que represente los títulos utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- ¡Ahorre a menudo!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | Las descripciones son claras y al menos dos frases. | Las descripciones se pueden entender, pero son algo confusas. | Las descripciones no son claras y no son al menos dos oraciones. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
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“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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