Proceso de Resolución de Problemas | Aprendizaje Socioemocional

Resumen de la Actividad

La resolución de problemas es la capacidad de identificar y resolver problemas utilizando las habilidades adecuadas de manera sistemática. Hay cinco pasos principales a seguir cuando se trabaja en la resolución de un problema: identificar el problema, generar soluciones, analizar cada solución posible, elegir e intentar una solución y evaluar el resultado. La resolución de problemas es un proceso continuo que debe enseñarse a una edad temprana.

Para esta actividad, el maestro leerá Stuck de Oliver Jeffers en voz alta, mientras hace preguntas e involucra a los estudiantes en la historia. Después de una discusión en clase sobre el libro, los estudiantes crearán una celda que ilustre y describa lo que Floyd podría haber hecho para sacar su cometa del árbol , en lugar de tirar varias cosas al árbol y hacer que se atasquen también.

Otros libros ilustrados para enseñar a resolver problemas

¿Qué haces con un problema? por Kobi Yamada
Ir a lugares por Peter y Paul Reynolds
Pez mecánico de Papa de Candace Fleming
Soluciones para pies fríos (y otros pequeños problemas) por Carrie Sookocheff

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Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).

Fecha de vencimiento:

Objetivo: Crear una celda que ilustre y describa una forma diferente en la que Floyd pudo haber resuelto su problema.

Instrucciones para el estudiante

Haga clic en "Iniciar asignación".
Cree una ilustración que represente su solución alternativa utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
Escriba una breve descripción de la escena en el espacio debajo de la ilustración.
¡Ahorre a menudo!

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Mas opciones

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 2-3

Nivel de Dificultad 1 (Introducción / Reforzamiento)

Tipo de Asignación Individual

Tipo de Actividad: Aprendizaje Socioemocional

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Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).

Rúbrica

	Competente 5 Points	Emergentes 3 Points	Comienzo 1 Points
Explicación	Las descripciones son claras y al menos dos frases.	Las descripciones se pueden entender, pero son algo confusas.	Las descripciones no son claras y no son al menos dos oraciones.
Ilustraciones	Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.	Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender.	Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones.
Evidencia de Esfuerzo	El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado.	El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo.	El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo.
Convenciones	La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas.	La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas.	La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas.