En esta actividad, los estudiantes identificarán la causa y el efecto de los eventos del texto. Al crear un gráfico T de comparación y contraste , los estudiantes podrán comprender cómo se relacionan los eventos entre sí, incluso si no están muy cerca uno del otro en la historia.
Al comienzo de la novela, Bud y Bugs se encuentran en la biblioteca y toman la decisión de viajar juntos sobre rieles. El efecto de esta decisión es el descubrimiento de Hooverville, un lugar donde los viajeros obtienen comida y refugio antes de tomar el siguiente tren.
Otra relación de causa y efecto es la del hombre de la misión que se niega a dejar entrar a Bud. Los extraños ven el incidente y fingen que Bud es su hijo Clarence.
Bud habla con el bibliotecario, quien le ayuda a calcular cuánto tiempo le llevará caminar hasta Grand Rapids. Conociendo esta información, Bud comienza la larga caminata sólo para ser detenido por Lefty Lewis.
Por último, una vez que Bud se enfrenta al Sr. Calloway y la banda, lo invitan a quedarse en la estación Grand Calloway hasta que puedan resolver las cosas. Durante su estancia, se vuelve cercano a los miembros de la banda, quienes le dan un apodo e instrumentos para tocar.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Cree un guión gráfico que muestre relaciones de causa y efecto en Bud, Not Buddy . Cada par de causa y efecto se mostrará en la misma fila.
Los maestros primero deben presentar el concepto de causa y efecto a los estudiantes proporcionando definiciones básicas y ejemplos de la novela misma.
Pida a los alumnos que presenten escenarios en su vida diaria en los que ciertas acciones tuvieron un cierto impacto. Por ejemplo, si un estudiante llegaba tarde a la escuela, tendría que enfrentar un castigo.
Los estudiantes pueden idear una historia en la que puedan incorporar el concepto de causa y efecto. Los maestros también pueden guiar a los estudiantes para que transmitan una determinada lección a los espectadores a través de sus historias.
Pida a los estudiantes que diseñen la trama de tal manera que los personajes principales tengan que enfrentar todas las consecuencias de sus acciones. Por ejemplo, el héroe tiene éxito y el villano pierde debido a sus acciones.
Pida a los estudiantes que desarrollen un equilibrio entre la relación de causa y efecto y que no se excedan, ya que puede perturbar la trama.
Usar películas para inspirar el aprendizaje es perfecto para una clase de artes del lenguaje. En general, es una buena idea leer el libro primero y ayudar a los estudiantes a comprender las ideas principales a través de la trama y los personajes.
Indique a los estudiantes que vean la versión cinematográfica del libro, prestando especial atención a las similitudes y diferencias que encuentren. Aprender a organizar sus pensamientos para comparar y contrastar es una habilidad de alto nivel que todos los estudiantes necesitan.
Indique a los estudiantes que encuentren similitudes y diferencias entre el libro y la película. Pueden observar elementos tales como personajes, escenarios, temas, conflictos y otras interacciones en la línea de la historia. Clasificar elementos del libro y la película les ayudará a organizar la información.