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Resumen de la Actividad


Comenzar una unidad o lección con el vocabulario clave que los estudiantes verán en sus lecturas o presentaciones ayuda a la comprensión y retención general. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra el vocabulario clave relacionado con el Inca.

Los estudiantes obtendrán una vista previa de los términos y definiciones y usarán discusiones en grupos pequeños o en toda la clase para demostrar su comprensión de cada significado. Cuando los estudiantes definen e ilustran cada término, dominan su aplicación y lo retienen como parte de su léxico.


Ejemplo de vocabulario inca

Cacao: Semillas que se pueden usar para hacer cacao, manteca de cacao y chocolate.

Coya: Reina del Imperio Inca y esposa del emperador Sapa Inca.

Cuzco: La capital del Imperio Inca y aún hoy una de las principales ciudades del Perú.

Huaca: Objeto sagrado que los incas creían que estaba habitado por un espíritu. Podría ser un objeto hecho por el hombre, como una estatua o un amuleto, o natural, como piedras o montañas.

Inti: El dios principal de los incas, era el dios del sol. Se pensaba que los gobernantes eran descendientes de Inti.

Intihuatana: Piedra ritual que se asoció con el calendario Inca y el sol.

Manco Capac: Considerado el primer "Sapa Inca" o emperador, a Manco Capac se le atribuye la fundación del reino de Cuzco.

Machu Picchu: Algunos la llaman "ciudad perdida del Inca". Machu Picchu es una ciudad inca en lo alto de las montañas construida alrededor de 1450 que no fue destruida por los españoles durante su conquista. Fue redescubierto por Hiram Bingham en 1911 y es un popular destino turístico.

Pachacuti: Emperador Inca (1438-1472), se dice que Machu Picchu fue construido para Pachacuti.

Perú: el país sudamericano actual donde se encontraba el centro del Imperio Inca, incluida la ciudad de Cuzco.

Pizarro: Francisco Pizarro fue el conquistador español que conquistó el Imperio Inca en 1532.

Quechua: El idioma de los incas. Todavía se habla hoy.

Quipu: Los incas no tenían un lenguaje escrito, pero mantenían un sistema de registros llamado Quipu que usaba cuerdas anudadas para registrar eventos y transacciones.

Sapa Inca: El emperador del Imperio Inca.

Tawantinsuyu: El nombre inca de su imperio en el idioma quechua, significa "Tierra de los Cuatro Cuartos".

Viracocha: Padre del dios sol Inti, Viracocha fue otro dios principal considerado el creador de la Tierra y el pueblo Inca.

Willaq Umu: El sumo sacerdote del Inca y consejero del Sapa Inca que también solía ser hermano del Sapa Inca.


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Fecha de vencimiento:

Objetivo: Crear un guión gráfico que defina e ilustre vocabulario clave relacionado con la civilización Inca.

Instrucciones para el estudiante:

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. En los cuadros de título, identifique los términos clave que ha elegido.
  3. En los cuadros de descripción, escribe la definición del término.
  4. Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
  5. Guarde y envíe su guión gráfico.

Requisitos: Debe tener 3 términos, definiciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-8

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individual

Tipo de Actividad: Tablas de Vocabulario Visual


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Vocabulary
Define and illustrate each of the key terms.
Proficient
7 Points
Emerging
4 Points
Beginning
1 Points
Definitions
The vocabulary words are correctly defined.
The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear.
The vocabulary word is not clearly defined
Illustrations
The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words.
The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand.
The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words.
Evidence of Effort
Work is well written and carefully thought out.
Work shows some evidence of effort.
Work shows little evidence of any effort.


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