Resumen del Plan de Lección
Sometimes it helps to have visual reminders to help students track the goals they set. One way to do this is for students to create posters for individual or class goals. These posters can be printed, laminated, and hung up as a visual inspiration towards success! Lamination makes it easy for students to fill in their goal trackers (especially if they wish to reuse them), though students can also use stickers or other means to track their goal throughout the school year.
Students can start their posters from scratch, but you can add additional goal setting templates to help students get started.
This example shows a student's reading goals for the school year. We have lesson plans for each of these books that are full of visual activities to help students engage with the text!
- Where the Mountain Meets the Moon by Grace Lin
- The Girl Who Drank The Moon by Kelly Barnhill
- One Crazy Summer by Rita Williams Garcia
- The War That Saved My Life by Kimberly Brubaker Bradley
- White Bird by R.J. Palacio
- They Called Us Enemy by George Takei
- Three Times Lucky by Sheila Turnage
- The Westing Game by Ellen Raskin
- Inside Out and Back Again by Thanhha Lai
- Other Words for Home by Jasmine Warga
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Due Date:
Objective: Create a goal tracking poster!
Student Instructions:
- Click "Start Assignment"
- Using your notes from your SMART goals activity, write down goals that you wish to achieve in the template.
- Change the design, colors and add scenes, characters and items that enhance your poster and apply to your goals.
- Print, laminate and hang up so that you can keep track of your goals and stay motivated throughout the year!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica del Estudiante
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergentes 22 Points | Necesita Mejorar 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Texto | El texto del póster incluye datos importantes, es preciso y pertinente al tema que demuestra una comprensión sólida del tema. | El texto del póster incluye algunos datos importantes, es en su mayoría preciso y pertinente al tema, lo que demuestra una comprensión emergente del tema. | El texto del cartel no incluye suficientes datos importantes. La información no es precisa o no es pertinente al tema. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido realza el cartel al simbolizar o ilustrar hechos importantes. Se toma tiempo y cuidado para garantizar que el diseño sea prolijo, llamativo y creativo. | El arte elegido es en su mayoría preciso, pero puede haber algunas libertades tomadas que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de diseño son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido es demasiado limitado. El diseño parece apresurado e incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
Resumen del Plan de Lección
Sometimes it helps to have visual reminders to help students track the goals they set. One way to do this is for students to create posters for individual or class goals. These posters can be printed, laminated, and hung up as a visual inspiration towards success! Lamination makes it easy for students to fill in their goal trackers (especially if they wish to reuse them), though students can also use stickers or other means to track their goal throughout the school year.
Students can start their posters from scratch, but you can add additional goal setting templates to help students get started.
This example shows a student's reading goals for the school year. We have lesson plans for each of these books that are full of visual activities to help students engage with the text!
- Where the Mountain Meets the Moon by Grace Lin
- The Girl Who Drank The Moon by Kelly Barnhill
- One Crazy Summer by Rita Williams Garcia
- The War That Saved My Life by Kimberly Brubaker Bradley
- White Bird by R.J. Palacio
- They Called Us Enemy by George Takei
- Three Times Lucky by Sheila Turnage
- The Westing Game by Ellen Raskin
- Inside Out and Back Again by Thanhha Lai
- Other Words for Home by Jasmine Warga
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Due Date:
Objective: Create a goal tracking poster!
Student Instructions:
- Click "Start Assignment"
- Using your notes from your SMART goals activity, write down goals that you wish to achieve in the template.
- Change the design, colors and add scenes, characters and items that enhance your poster and apply to your goals.
- Print, laminate and hang up so that you can keep track of your goals and stay motivated throughout the year!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica del Estudiante
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergentes 22 Points | Necesita Mejorar 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Texto | El texto del póster incluye datos importantes, es preciso y pertinente al tema que demuestra una comprensión sólida del tema. | El texto del póster incluye algunos datos importantes, es en su mayoría preciso y pertinente al tema, lo que demuestra una comprensión emergente del tema. | El texto del cartel no incluye suficientes datos importantes. La información no es precisa o no es pertinente al tema. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido realza el cartel al simbolizar o ilustrar hechos importantes. Se toma tiempo y cuidado para garantizar que el diseño sea prolijo, llamativo y creativo. | El arte elegido es en su mayoría preciso, pero puede haber algunas libertades tomadas que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de diseño son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido es demasiado limitado. El diseño parece apresurado e incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
Póster con consejos sobre seguimiento de objetivos
Organiza una apertura de establecimiento de metas en el aula
Comienza tu viaje de seguimiento de metas con un evento especial! Reserva tiempo para que los estudiantes discutan sus esperanzas para el año, compartan metas personales y se emocionen por seguir el progreso juntos.
Modelar la creación de un cartel de meta SMART
Demuestra cómo dividir una meta amplia en un formato SMART: específico, medible, alcanzable, relevante y con límite de tiempo. Enseña a los estudiantes cómo traducir estos en elementos creativos para carteles.
Facilitar la colaboración de los estudiantes en ideas para carteles
Anima a los estudiantes a hacer lluvias de ideas y compartir ideas para carteles en pequeños grupos. Fomenta la creatividad permitiendo que los estudiantes sugieran temas, colores y símbolos que resuenen con sus metas.
Establecer una rutina regular de revisión
Establece revisiones semanales o quincenales para que los estudiantes actualicen sus carteles. Usa pegatinas, marcadores de borrado en seco o barras de progreso para que los estudiantes puedan seguir visualmente su crecimiento y celebrar hitos.
Celebrar logros con una galería de metas
Organiza una caminata por la galería en el aula cuando los estudiantes alcancen hitos de metas. Invita a los estudiantes a compartir sus éxitos, reflexionar sobre los desafíos y animarse mutuamente en su progreso.
Preguntas frecuentes sobre el póster de seguimiento de objetivos
¿Qué es un cartel de seguimiento de metas para estudiantes?
Un cartel de seguimiento de metas es una herramienta visual que ayuda a los estudiantes a establecer, seguir y mantenerse motivados para alcanzar sus metas académicas o personales. Los estudiantes pueden crear estos carteles para monitorear el progreso y celebrar hitos durante todo el año escolar.
¿Cómo puedo crear un cartel de seguimiento de metas efectivo para mi aula?
Para crear un cartel de seguimiento de metas efectivo, pide a los estudiantes que identifiquen metas específicas, utilicen una plantilla o empiecen desde cero, agreguen elementos visuales como colores e imágenes, y muestren los carteles en el aula. Laminar los carteles permite un seguimiento reutilizable con marcadores borrables o pegatinas.
¿Cuáles son algunas formas creativas en que los estudiantes pueden seguir su progreso en los carteles de metas?
Los estudiantes pueden seguir el progreso en los carteles usando pegatinas, marcas de verificación codificadas por colores, barras de progreso o llenando secciones a medida que alcanzan hitos. Los carteles laminados permiten actualizaciones fáciles y reutilización durante todo el año.
¿Por qué es importante el seguimiento visual de metas para la motivación de los estudiantes?
El seguimiento visual de metas ayuda a los estudiantes a ver su progreso, haciendo que las metas parezcan alcanzables y manteniéndolos comprometidos. Proporciona recordatorios diarios y aumenta la motivación celebrando pequeños éxitos en el camino hacia logros mayores.
¿Existen plantillas de carteles de seguimiento de metas adaptadas para estudiantes de secundaria y preparatoria?
Sí, hay plantillas de carteles de seguimiento de metas diseñadas para grados 6–12 que incorporan temas apropiados para la edad, secciones personalizables y espacio para personalizar con colores, listas de libros o objetivos específicos de la clase.
Más Storyboard That Actividades
Establecer Metas
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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