En esta actividad, los estudiantes demuestran su comprensión de las palabras del vocabulario utilizando un Modelo Frayer. Después de elegir una palabra, los estudiantes proporcionan una definición, características, ejemplos (sinónimos) y no ejemplos (antónimos) de la palabra. A los estudiantes se les pueden proporcionar las palabras de vocabulario, o pueden usar palabras que han descubierto a través de su lectura del texto.
Este ejemplo usa la palabra "nómada" .
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Demuestre su comprensión del vocabulario en "Mi bibliotecario es un camello" creando visualizaciones.
¡Haz que el aprendizaje de vocabulario sea una parte regular de tu aula! Incorpora tableros de vocabulario en sesiones diarias o semanales de lectura para ayudar a los estudiantes a construir conocimientos de palabras de manera constante mientras conectan nuevas palabras con sus experiencias de lectura.
Demuestra cómo elegir palabras significativas de textos compartidos y muestra a los estudiantes cómo usar diccionarios impresos o digitales para encontrar definiciones precisas. Esto fomenta habilidades de investigación independientes y pensamiento crítico sobre la selección de palabras.
Anima a los estudiantes a ilustrar cada palabra de vocabulario usando dibujos o imágenes digitales. Las visuales ayudan a hacer que las palabras abstractas sean concretas y apoyan la retención de la memoria, especialmente para los aprendices visuales.
Organiza oportunidades para que los estudiantes presenten sus tableros de vocabulario a sus compañeros y reciban retroalimentación constructiva. Esto desarrolla habilidades de comunicación y permite a los estudiantes aprender desde las perspectivas y la creatividad de los demás.
Utiliza tickets de salida cortos donde los estudiantes aplican una nueva palabra de vocabulario en una oración o identifican un antónimo o sinónimo. Las comprobaciones rápidas aseguran la comprensión y proporcionan datos valiosos para futuras instrucciones.
El Modelo de Frayer es un organizador gráfico que ayuda a los estudiantes a comprender las palabras de vocabulario al definirlas, enumerar características, dar ejemplos y proporcionar no-ejemplos. Para 'Mi bibliotecario es un camello,' los estudiantes seleccionan una palabra, llenan cada sección y ilustran los significados para una comprensión más profunda.
Para hacer un tablero visual de vocabulario, elige una palabra del libro, defínela, describe sus características, muestra ejemplos y no-ejemplos, y añade ilustraciones o fotos para cada uno. Usa herramientas como Photos for Class o dibuja tus propias imágenes para ayudar a los estudiantes a visualizar los significados de las palabras.
Algunas palabras fuertes de vocabulario de 'Mi bibliotecario es un camello' incluyen nómada, migrante, biblioteca, camello y móvil. Elige palabras que sean nuevas o desafiantes para los estudiantes, o que sean importantes para las ideas principales del texto.
Los ejemplos y los no-ejemplos ayudan a los estudiantes a hacer conexiones y distinguir significados. Ver tanto lo que una palabra es como lo que no es construye una comprensión más clara y profunda y evita confusiones cuando los estudiantes encuentran la palabra en contexto.
Los estudiantes deben: 1) Elegir una palabra del texto, 2) Encontrar y escribir su definición, 3) Describir sus características, 4) Listar ejemplos y no-ejemplos, y 5) Ilustrar cada sección con dibujos o fotos para mostrar comprensión.