"Kolmteist kella" tegelaskujude kaardid: Storyboard That

Q: Mis on kirjanduses tegelaskuju kaart?

Tegelaskuju kaart on visuaalne organiseerija, mis aitab õpilastel jälgida olulisi detaile tegelaskujudest, nagu nende füüsilised omadused, isiksus ja peamised tõendid tekstist. See toetab arusaamist ja sügavamat analüüsi.

Q: Kuidas luua tegelaskuju kaarti raamatule "Kolmeteistkümne kella"?

Et luua tegelaskuju kaart raamatule Kolmeteistkümne kella , loetlege peamised tegelased, valige igale visuaale või ikoonid ning täitke osad füüsilise välimuse, iseloomuomaduste ja loo tõendite kohta.

Q: Miks on tegelaskuju kaart õpilastele kasulik?

Tegelaskuju kaart aitab õpilastel organiseerida teavet, tuvastada suhteid ning meelde jätta olulisi omadusi, muutes keerulised lood lihtsamini jälgitavaks ja tähenduslikeks aruteludeks.

Q: Millised on mõned näited tegelaskuju omadustest, mida kaardil märkida?

Lisage omadused nagu vapper , lahke , isehlinlik , kelmikas või suurmeelne . Kasutage tekstist tõendeid iga omaduse toetamiseks.

Veel valikuid

Kopeeri Tegevus

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunnikava Ülevaade

Malli ja Klassi Juhised

Õpilase Rubriik

Tunnikava Ülevaade

Kuna õpilaste lugeda, jutukaart võib olla kasulik märgiviit log. See log (nimetatakse ka iseloomu kaardil) võimaldab õpilastel meenutada asjakohast teavet oluline tähemärki. Mis iseloomu kaardistamine õpilased salvestab selle teabe, mis aitab neil jälgida mööda ja püüda nüansid, mis muudavad lugemise nauditavamaks!

Võite klõpsata sellel kaardil ja luua koopia oma õpetaja konto. Julgelt kasutage seda on või muuta seda taset oma klassis. Printimine seda töölehte oma õpilastel täita lugedes on kiire ja lihtne viis lisada see märk kaardil oma klassiruumis.

Siin on lõpetatud näide Duke:

Füüsiline välimus:
- samet silma plaaster ja monokli
- kannab kindad
- 6'4 "
- üks jalg on lühem kui teine

Iseloomuomadusi:
- külm
- agressiivne
- paha
Tõend:
- "Ta oli kuus jalga neli, nelikümmend kuus ja isegi külmem kui ta arvas, et ta oli."
- "Üks silm kandis samet plaaster, teine glittered kaudu monokli, mis on tehtud pool tema keha tunduda teile lähemale kui teine pool."
- "The Duke lonkas sest tema jalad olid erineva pikkusega."

Kopeeri Tegevus

Malli ja Klassi Juhised

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Õpilaste juhised

Looge peamiste tähemärkide tähemärkide kaart.

Nimetage peamised tähemärgid kolmeteistkümnest kellast ja tippige nende nimed erinevatesse pealkirja kastidesse.
Vali Storyboard That märk, mis esindab iga raamatu tähemärki.

Valige värvid ja lugu, mis sobib loo ja iseloomu tunnustega.

Valige stseen või taust, mis on tegelase jaoks mõistlik.
Täitke füüsikaliste tunnuste, tunnuste ja tõendite tekstid.
Salvestage ja saatke ülesanne.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 3-6

Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)

Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner

Liik: Märkide Kaart

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Märkide Kaart Mall

Loo iseloomu kaart tähemärki lugu. Pane tegelase nimi pealkirjas kastid ja valida iseloomu ja stseen esindama igaüks. Nagu te lugeda, teha märkmeid tähemärki vastates küsimustele.

	Vilunud 33 Points	Arenevad 25 Points	Algus 17 Points
Märkide Pilt & Scene	Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased.	Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased.	Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat.
Täpsus Märkused	Enamik teavet lisades on õige.	Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad.	Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased.
Pingutus	Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas.	Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik.	Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu.

Kopeeri Tegevus

Tunnikava Ülevaade

Siin on lõpetatud näide Duke:

Füüsiline välimus:
- samet silma plaaster ja monokli
- kannab kindad
- 6'4 "
- üks jalg on lühem kui teine

Iseloomuomadusi:
- külm
- agressiivne
- paha
Tõend:
- "Ta oli kuus jalga neli, nelikümmend kuus ja isegi külmem kui ta arvas, et ta oli."
- "Üks silm kandis samet plaaster, teine glittered kaudu monokli, mis on tehtud pool tema keha tunduda teile lähemale kui teine pool."
- "The Duke lonkas sest tema jalad olid erineva pikkusega."

Kopeeri Tegevus

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Õpilaste juhised

Looge peamiste tähemärkide tähemärkide kaart.

Nimetage peamised tähemärgid kolmeteistkümnest kellast ja tippige nende nimed erinevatesse pealkirja kastidesse.
Vali Storyboard That märk, mis esindab iga raamatu tähemärki.

Valige värvid ja lugu, mis sobib loo ja iseloomu tunnustega.

Valige stseen või taust, mis on tegelase jaoks mõistlik.
Täitke füüsikaliste tunnuste, tunnuste ja tõendite tekstid.
Salvestage ja saatke ülesanne.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 3-6

Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)

Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner

Liik: Märkide Kaart

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Märkide Kaart Mall

Loo iseloomu kaart tähemärki lugu. Pane tegelase nimi pealkirjas kastid ja valida iseloomu ja stseen esindama igaüks. Nagu te lugeda, teha märkmeid tähemärki vastates küsimustele.

	Vilunud 33 Points	Arenevad 25 Points	Algus 17 Points
Märkide Pilt & Scene	Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased.	Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased.	Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat.
Täpsus Märkused	Enamik teavet lisades on õige.	Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad.	Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased.
Pingutus	Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas.	Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik.	Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu.

Kopeeri Tegevus

Kuidas Tos umbes Kolmteist kella tegelaskujude kaart

Korraldage kogu klassiga koostöös iseloomukaardi koostamine

Julgustage klassi osalust, luues suure iseloomukaardi tahvlile või digitaalseid tööriistu kasutades. Iga õpilane või rühm saab lisada detaile tegelase kohta, luues koos põhjaliku viitekava. See suurendab kaasatust ja süvendab arusaamist.

Määrake tegelaskohad dramatiseeritud lugemiseks

Laske õpilastel valida tegelane loo seest ja lugeda nende ridu või kirjeldusi väljendusrikkalt. See aitab tuua tegelased ellu ning toetab mõistmist aktiivse osalemise kaudu.

Võrrelge tegelaskaarte, et tuvastada mustrid

Juhendage õpilasi analüüsima mitmeid tegelaskaarte kõrval. Otsige korduvaid tunnuseid, motivatsioone või suhteid, et avastada sügavamad loo teemat ja tegelaste dünaamika.

Integreerige visuaalsed sümbolid tegelaste omaduste jaoks

Paluge õpilastel lisada ikoone või joonistusi, mis esindavad olulisi tegelase omadusi või emotsioone nende kaartidel. Visuaalsed vihjed aitavad tugevdada mälu ja muuta kaardid lüürilisemaks ning kättesaadavamaks kõigile õppijatele.

Vaadake üle ja mõtisklege tegelaste arengust aja jooksul

Olulistes loosündmustes laske õpilastel uuendada oma tegelaskaarte uusimate teadmiste või muutustega tegelaste käitumises. See pidev protsess soodustab kriitilist mõtlemist ning aitab jälgida tegelaste kasvu või käitumuslikke muutusi.

Korduma kippuvad küsimused tegelaskujude kaardi "Kolmteist kella" kohta

Mis on kirjanduses tegelaskuju kaart?

Tegelaskuju kaart on visuaalne organiseerija, mis aitab õpilastel jälgida olulisi detaile tegelaskujudest, nagu nende füüsilised omadused, isiksus ja peamised tõendid tekstist. See toetab arusaamist ja sügavamat analüüsi.

Kuidas luua tegelaskuju kaarti raamatule "Kolmeteistkümne kella"?

Et luua tegelaskuju kaart raamatule Kolmeteistkümne kella, loetlege peamised tegelased, valige igale visuaale või ikoonid ning täitke osad füüsilise välimuse, iseloomuomaduste ja loo tõendite kohta.

Miks on tegelaskuju kaart õpilastele kasulik?

Tegelaskuju kaart aitab õpilastel organiseerida teavet, tuvastada suhteid ning meelde jätta olulisi omadusi, muutes keerulised lood lihtsamini jälgitavaks ja tähenduslikeks aruteludeks.

Millised on mõned näited tegelaskuju omadustest, mida kaardil märkida?

Lisage omadused nagu vapper, lahke, isehlinlik, kelmikas või suurmeelne. Kasutage tekstist tõendeid iga omaduse toetamiseks.

Mis on parim viis tegelaskuju kaartide tutvustamiseks algklassidele?

Parim viis on näidata, kuidas koos luua tegelaskuju kaart, kasutada tuntud lugusid ning julgustada õpilasi tekstile viitama üksikasjade leidmiseks. Visuaalid ja koostööpõhised tegevused võivad suurendada kaasatust.