Süžeediagrammi koostamine ei aita õpilastel mitte ainult süžee osi õppida, vaid see tugevdab olulisi sündmusi ja aitab õpilastel paremini mõista kirjanduslikke struktuure. Õpilased saavad luua süžeeskeemi, mis jäädvustab töö narratiivi kaare kuuelahtrilise süžeeskeemiga, mis sisaldab süžeeskeemi põhiosi. Selle tegevuse käigus loovad õpilased visuaalse süžeeskeemi Otto loo peamistest sündmustest Kajas . Õpilased peaksid tuvastama Otto loo peamised pöördepunktid, nagu ekspositsioon, tõusev tegevus, haripunkt, langev tegevus ja resolutsioon
.Näitus: Pam Muñoz Ryani kaja algab noore poisiga, kelle nimi on Otto, kes mängib 1800. aastate lõpus Saksamaal Schwarzwaldis peitust. Ta oli sel päeval ostnud ühelt reisiselt naiselt raamatu ja suupilli. Leidmist oodates tüdinud, istus ta maha ja hakkas lugema. tema raamat. Raamat kandis nime "Otto Messengeri 13. suupill".
Konflikt: raamat kirjeldas kuningat ja kuningannat, kes igatsesid lapsi. Kui aga kuninganna tüdruku sünnitas, oli kohutav kuningas hullunud. Ainult poiss oleks troonipärija. Ta sundis ämmaemandat lapse ära viima ja ütles kuningannale, et laps suri sünnitusel. Ämmaemand, selle asemel, et jätta abitu laps huntide hooleks, viis imiku oma nõo, metsas elanud nõia juurde.
Tõusev tegevus: raamat kirjeldas kuningat ja kuningannat, kes igatsesid lapsi. Kui aga kuninganna tüdruku sünnitas, oli kohutav kuningas hullunud. Ainult poiss oleks troonipärija. Ta sundis ämmaemandat lapse ära viima ja ütles kuningannale, et laps suri sünnitusel. Ämmaemand, selle asemel, et jätta abitu laps huntide hooleks, viis imiku oma nõo, metsas elanud nõia juurde.
Kulminatsioon: Otto oli nii sisse võetud, et eksis metsa ära. Püüdes oma teed leida, sattus ta kolme tüdruku juurde: Einsi, Zwei ja Drei! Nad palusid tal lugemist jätkata. Kuninganna sünnitas lõpuks poisi ja kuningas kuulutas beebi oma esimeseks lapseks, troonipärijaks. Pärast kuninga lahkumist murdis ämmaemand metsas kolme õe kohta vaikimise. Ta läks neid tooma, et need tagasi tuua, kuid julm nõid heitis needuse, et nad ei lahkuks! Sel hetkel raamat lõppes ja järele jäid vaid tühjad lehed.
Falling Action:Eins, Zwei ja Drei mängisid Otto suupilli, lisades sellesse oma energiat. Otto pääses metsast välja, kuid keegi ei uskunud tema juttu. Suureks saades sai temast Trossingeni poes suupillimeister ja lõpuks täitis ta "Sõnumitooja" kohust, tuues saatusliku suupilli poodi. Ta märkis selle punase M-ga. Sealt edasi rändab suupill üle maailma.
Lahendus: Saatuse tahtel saabusid Einsi, Zwei ja Drei vabadus, kui nad päästsid Kenny Yamamoto surma äärest. Nõialaits katkes ja õed said lõpuks ema ja vennaga kokku. Nad nimetati ümber Arabellaks, Roswithaks ja Wilhelminiaks ning nad elasid õnnelikult, ümbritsetuna oma armastavast perekonnast.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Loo visuaalne süžeeskeem Otto loo jaoks Kajas .
Õpilaste juhised:
Jutustuse kaart aitab õpilastel visuaalselt siduda süžee elemente, tegelasi ja keskkonda Otto jutustuses. See parandab arusaamist ning toetab õpilasi, kellele on vaja rohkem struktuuri fiktsiooni analüüsides.
Alustage näitamast õpilastele tühja jutustuse kaardi malli. Selgitage, et nad kasutavad seda jälgimaks tegelasi, keskkonda ja olulisi sündmusi, kui nad loevad Otto jutustust. See valmistab neid ette põhjalikuks süžee jälgimiseks.
Tehke klassina koostööd, et täita ekspositsiooni lahter. Arutage keskkonda, peamisi tegelasi ja algset olukorda Otto jutustuses ning märkige detailid. See raam annab õpilastele selge näite jälgimiseks.
Laske õpilastel lugeda või kuulata iga süžee osa ning peatuda ja lisada detaile kaardile. Julgustage neid märkima tegelaste tundeid, konflikte ja pöördepunkti iga etapi puhul. See hoiab neid kaasatuna ja keskendununa struktuurile.
Laske õpilastel jagada valmis kaarte rühmas. Arutage sarnasusi ja erinevusi nende oluliste sündmuste või tegelaste motivatsioonide tuvastamisel. See arendab kriitilist mõtlemist ja süvendab arusaamist.
Guide students in a short reflection: Ask how the story map helped them understand Otto's journey and the overall plot. This encourages metacognition and helps them transfer the skill to new texts.
Otto loo põhiosad Echo on Ekspositsioon, Konflikt, Tõusva tegevuse, Tipphetk, Languse tegevuse ja Lahendus. Need elemendid aitavad õpilastel mõista loo struktuuri ja olulisi pöördepunkti.
Looge Otto loo Echo süžee diagramm, jagades narratiivi Pealkiri, Ekspositsioon, Tõusva tegevuse, Tipphetk, Languse tegevuse ja Lahendus osadeks. Illustreerige iga etapp piltidega ning kirjutage lühike kirjeldus, mis selgitab iga osa olulisi sündmusi.
Süžee diagramm aitab õpilastel visualiseerida loo struktuuri, tugevdada peamisi sündmusi ning süvendada arusaamist kirjanduslikest elementidest, muutes loo analüüsimise ja meeldejätmise lihtsamaks.
Tipphetk toimub, kui Otto eksib metsas, kohtub kolme tüdrukuga (Eins, Zwei ja Drei) ning avastab maagilise harmoonika saladuse, mis viib loo pöördepunktini.
Juhendage õpilasi eraldama Otto loo Ekspositsiooniks, Tõusva tegevuse, Tipphetke, Languse tegevuse ja Lahenduse. Las nad joonistavad või valivad pildid iga osa jaoks ning kirjutavad lühikesed kirjelduse, mis selgitab iga etapi tähendust.