Kui olete lõpetanud Hatcheti lugemise või pärast peatüki lõpetamist, paluge oma õpilastel täita kirjanduselementide hävitaja hunt! Andke neile loendi elementidest või seadmetest, mida soovite leida, ning looge need, mis loovad ja selgitavad iga loo kasutamist. Neil on absoluutne löök ja teenida nende sõnade valdamist, kui need on valmis.
Võimalikud kirjanduslikud elemendid on järgmised:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo storyboard, mis näitab erinevate kirjanduslike elemente kirves Gary Paulsen.
Julgustage õpilasi mõtlema nende enda kirjanduslike vahendite versioonidele, mis põhinevad teemadel või sündmustel Hatchet-st. Paluge neil mõelda Brian'i kogemustele ja välja mõelda loomingulisi sarnasusi, metafoore või personifikatsioone, mis sobiksid loo sisse.
Laske õpilastel kirjutada oma algupärased kirjanduslikud elemendid lausetena paberi või digitaalselt ning seejärel Kutsuge neid jagama partneriga või väikese grupiga. Mudelige aktiivset kuulamist ning andke kaasõpilastele võimalus esitada küsimusi või anda konstruktiivset tagasisidet.
Valige mõned loomingulised näited ning riputage need kuulutustahvlile või kuvage digitaalselt. Tunnustage õpilasi nende pingutuste ja originaalsuse eest, motiveerides teisi osalema tulevastes tegevustes.
Juhtige arutelu selle üle, kuidas nende uued näited on seotud Brian'i teekonna või Hatchet-i teemadega. Toonitage, kuidas kujundlik keel võib suurendada jutustamise mõju ja süvendada arusaamist.
Hatchet sisaldab mitmeid kirjanduslikke elemente, nagu võrdlus, metafoor, personifikatsioon, hüperbool, viide, alliteratsioon, vihje, tagasivaatamine, analoogia, iroonia ja meeleolu. Need vahendid aitavad tõhusalt edasi anda raamatu teemasid ja emotsioone.
Suurepärane meetod on kirjanduslike elementide aardejaht. Andke õpilastele nimekiri elementidest, mida nad peavad leidma raamatus Hatchet, ning laske neil luua storyboard, mis illustreerib ja selgitab iga elementi stseenide ja tegelastega raamatust.
Aardejaht palub õpilastel otsida kindlaid kirjanduslikke elemente raamatus Hatchet. Õpilased tuvastavad näiteid tekstist ning seejärel illustreerivad ja kirjeldavad, kuidas iga element rikastab lugu, suurendades arusaamist ja kaasatust.
„Hatchet“ kirjanduslike elementide tegevus on mõeldud 6.–8. klassile. See aitab arenevatel ja edasijõudvatel õpilastel analüüsida ning mõista kujundavat keelt ja kirjanduslikke vahendeid romaanis.
Jah, see tegevus on ideaalne individuaalseks tööks. Iga õpilane vaatab läbi kirjanduslike elementide nimekirja, leiab näiteid tekstist ning loob oma storyboardi, et näidata aruannet raamatust Hatchet.