Kuna õpilaste lugeda, jutukaart võib olla kasulik märgiviit samamoodi. See log (nimetatakse ka iseloomu kaart ) võimaldab õpilastel meenutada asjakohast teavet oluline tähemärki. Lugedes romaani, väike atribuudid ja üksikasjad sageli muutunud oluline kui krundi edenedes. Mis iseloomu kaardistamine õpilased salvestab selle teabe, mis aitab neil jälgida mööda ja püüda nüansid, mis muudavad lugemise nauditavamaks!
Kasutage iseloomu kaarti , et aidata jälgida erinevaid märke, mida käsitletakse Kite Runner.
"Ma võiks astuda, et allee, seisma Hassan - kuidas ta tahaks kaitsnud mind kõik need kordi varem - ja aktsepteerida iganes juhtuks minuga. Või ma võiks käivitada. In the end, ma jooksin. "
Muud märgid lisada seda kaarti on: Hassan, Baba Ali, Assef, Soraya, Rahim Khan ja Sohrab.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo iseloomu kaart suuremate tähtedega.
Julge oma õpilasi ar arutelu iga tegelase motiivide ja kasvu kohta kogu romaani jooksul. Avatud küsimused aitavad neil sügavamale minna ja luua seoseid tegelaste tegevuste ja loo teemade vahel.
Andke igale õpilasele (või paarile) üks tegelane, keda nad põhjalikult uurivad. Laske neil esitada füüsilised tunnused, tegelaskujundused ja olulised hetked oma sõnade ja leidude abil. See kasvatab omandatust ja enesekindlust nende mõistmises.
Paluge õpilastel joonistada võrk, mis ühendab peamisi tegelasi ning näitab nende suhteid ja konflikte. Kasuta nooli, värve ja silte, et seosed oleksid selged. Seda visuaalset abivahendit kasutatakse, et näha suuremat pilti ja tegelaskuju dünaamikat.
Jagage klass väikesteks rühmadeks ja määrake igaühele oluline stseen. Laske neil mängida stseeni, keskendudes sellele, kuidas tegelased suhtlevad ja väljendavad emotsioone. Vaidlemine aitab õpilastel internaliseerida tegelaskuju omadusi ja motiive.
Tegelaskaarte on graafiline korraldaja, mis aitab õpilastel jälgida iga tegelase olulisi omadusi, suhteid ja tsitaate romaanis. Kui nad loevad Lehviva tiivul, teeb tegelaskaarte kasutamine lihtsamaks keeruliste tegelaste mõistmist ja peamiste sündmuste jälgimist.
Et luua tegelaskaarte Lehviva tiivul, loetle peamised tegelased, vali pildid või ikoonid nende esindamiseks ning täida osad füüsiliste omaduste, iseloomujoonte ja oluliste tsitaatidega. See aitab õpilastel visualiseerida ja meelde jätta detaile nende lugemise ajal.
Tegelaskaarte kasutamine aitab keskkooliõpilastel jälgida tegelaste arengut ja suhteid Lehviva tiivul, mis muudab teemade tuvastamise, motivatsioonide analüüsi ja sündmuste mõju mõistmise lihtsamaks iga tegelase jaoks.
Täielik Lehviva tiivul tegelaskaarte peaks hõlmama Amiri, Hassani, Babi, Ali, Assefi, Sorajat, Rahim Khani ja Sohrabi, kuna need tegelased mängivad olulisi rolle loos ja selle teemades.
Parim viis on lasta õpilastel luua või uuendada oma tegelaskaarte nende lugemise ajal, kas iseseisvalt või paarides. See julgustab kaasatust, tähelepanelikku lugemist ja aitab õpilastel märkida peent tegelaste muutusi kogu Lehviva tiivul jooksul.