Oluliste teemade käsitlemisel on oluline, et kõik õpilased mõistaksid ühist terminoloogiat, nii et kõik oleksid sisuga samal lehel. See aitab hõlbustada ka rikkamate klassiruumi arutelusid. Kui õpilased määratlevad sõnad visuaali abil omaenda terminite abil, aitab see õpilastel oma vaatenurka ületada ja teavet paremini säilitada.
Selle tegevuse käigus loovad õpilased ämblikkaardi, mis määratleb ja illustreerib erinevaid kiusamise liike . Muud selle juhendi tegevused viitavad nendele mõistetele: verbaalne kiusamine, küberkiusamine, füüsiline kiusamine, sotsiaalne kiusamine ja hirmutamine.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Näidake oma arusaamu kiusamise eri tüüpidest, luues visualisatsioone.
Looge ühine arusaam oodatud käitumisest, töötades klassina välja, mis on ja mis ei ole vastuvõetav. See soodustab vastutustunnet ja aitab õpilastel tunda end turvaliselt ja austatuna.
Esitage lühikesed lood või näited kiusamisest ning kutsuge õpilasi tuvastama selle tüüpi ning arutama, mida saaks teistmoodi teha. See muudab definitsioonid meeldejäävamad ning aitab õpilastel sõnavara kontekstis rakendada.
Anna gruppidele ülesandeks luua plakateid, mis näitavad erinevaid kiusamise tüüpe ja viise, kuidas sellega võidelda. Koolitööde näitamine suurendab teadlikkust ning tugevdab sõnavara kogu klassis või koolis.
Harjuta reageerimist kiusamisolukordades lühikeste rollimängude abil. See suurendab õpilaste enesekindlust ja annab neile jõudu tegutseda sobivalt, kui nad näevad või kogevad kiusamist.
Juhenda õpilasi lühikeseks refleksiooniks selle kohta, mida nad on õppinud ja kuidas nad saavad seda kasutada reaalses elus. Refleksioon süvendab arusaamist ning aitab õpilastel siduda sõnavara oma kogemustega.
Peamised kiusamise tüübid hõlmavad väljenduslikku kiusamist, küberkiusamist, füüsilist kiusamist, sotsiaalset kiusamist ja hirmutamist. Nende mõistmine aitab õpilastel ära tunda ja tegeleda kiusamise erinevate vormidega.
Kasutage visuaalset sõnastikulauda või võrgustikukaarti: laske õpilastel määratleda iga kiusamise tüüp oma sõnadega ja illustreerida seda stseenide, tegelaste ja esemete abil. See lähenemine suurendab mälu ja arutelu.
Kiusamise sõnavara õppimine tagab, et kõik õpilased mõistavad võtmetermineid, võimaldades rikkalikumat arutelu ja aidates neil tõhusamalt ära tunda ning reageerida kiusamise olukordadele.
Küberkiusamine toimub internetis või digitaalsete seadmete kaudu, samas kui sotsiaalne kiusamine hõlmab kellegi maine või suhete kahjustamist, sageli väljajätmise või kuulujuttude levitamise teel isiklikult.
Laske õpilastel valida 3–5 kiusamise terminit, määratleda need oma sõnadega ja luua lihtsaid illustratsioone. Nad saavad kasutada digitaalvahendeid või joonistada käega, et selgelt näidata iga tüüpi.