Storyboard That ühine kasutamine Storyboard That aitab õpilastel luua lugu sündmuste graafikust. See pole mitte ainult suurepärane viis maatüki osade õpetamiseks, vaid see tugevdab olulisi sündmusi ja aitab õpilastel paremini arusaamist kirjandusstruktuuridest.
Õpilased saavad luua narratiivkaaruga hõivatud storytelli koos kuue raku storyboardiga, mis sisaldab graafikavaade põhiosa. Iga lahtri jaoks loovad õpilased järjest järgneva lava, kasutades järgmisi näiteid : ekspositsioon, konflikt, tõusev tegevus, kliima, langev tegevus ja resolutsioon.
Mängu juttab Tom, kes mälestab sündmusi mälu järgi. See avaneb Amanda Wingfieldiga, endine Lõuna-sotsialistlik isik, kes on üllatunud idee üle, et tema tütar Laura peaks alati olema valmis härrasmehe helistaja jaoks. Kuigi Amanda abikaasa loobus oma perekonnast, loodab ta kahele lastele heledaid ja edukaid futuure. Ta kardab, et Tom jääb oma ladu tööle kinni ja Laura saab vanaks teenijaks.
Laura on väga häbelik tüdruk, kelle sotsiaalne ärevus on võimendatud kerge vaevaga, mis ta sai pärast lapseea haigust. Amanda avastab, et Laura lahkus oma ettevõtlusklassist Rubicam Business Collegeis tema tõsise ärevuse tõttu. Tom on väsinud, et peab kandma perekonda oma kinga laotööga, sest tahab kirjutada luuletust ja ta arvab, et maailm liigub ilma temata. Ta usub, et ta on millegagi kaotanud. Amanda on otsustanud leida Laura jaoks täiusliku kallimale helistaja.
Pärast Tom ja Amanda vahel esinevat häirivat võitlust Tom vabandab, mis palub Amandal paluda tal leida oma laos sobiva mehe, et viia Lauraga kohtuda. Pärast mõningat vastupanu nõustub Tom. Laura tunnistas ema varem, et kunagi oli poiss nimega Jim, mis talle meeldis keskkoolis; Kuid see oli juba kuus aastat tagasi ja ta on ilmselt abielus. Lõpuks ütleb Tom tungivalt, et ta toob Laura'le sõbra koda, mehe nimega James O'Connor.
Tuleb välja, et James oli Jim Laura, kes teadis, ja tema õhtusöögile hirmutades halvendas teda ja seda tuleb diivanile aidata. Tom tunnistab Jimile, et ta maksab oma maksud Merchant Seamen liidule, mitte selle aasta elektriarvele ja ta saab juba varsti. Jim ja Laura veedavad mõnda aega koos ja hakkavad teda välja viima oma koorega, lõpuks tantsivad temaga ja siis suudlevad teda.
Selle suudlusega mõistab Jim, et ta on läinud liiga kaugele, sest ta on juba võtnud abielus naisega, kelle nimi on Betty, keda ta armastab. Ta üritab Laura kergelt lasta, kuid ta vaikne meeleheide on palpeeritav. Ta annab talle väikese klaasi ühekaupa, mille ta juhuslikult murdis, kui tantsida suveniirina. Jim teeb kiiresti väljapääsu, kiirustades selgitades tema kaasamist ka pettunud Amandasse.
Amanda pöördub Tom poole, süüdistades teda selle õhtuse tekitamiseks oma vaese õe nali jaoks. Ta jätkab kallale teda, kui ta kodust põgeneb. Tom, üksi jälle, räägib publikule sellest, kuidas ta oma elus reisis paljudesse erinevatesse kohtadesse, kuid talle meeldib alati meelde tema õde. Ta tunneb pidevalt tööd süü tõttu, et ta jätab ta maha.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo visuaalse krundi diagramm Klaasist loomaaed.
Süžeeskeemi tegevuste kohandamine 2.–8. klassi õpilastele aitab kõigil pääseda keerulisele kirjandusele. Lihtsad muudatused võivad suurendada kaasatust ja arusaamist nooremate lugejate seas.
Valige lugu, mida teie õpilased juba teavad, näiteks muinasjutt või anekdoot. Tuntud tekstid vähendavad segadust ja võimaldavad õpilastel keskenduda süžee struktuuri mõistmisele, mitte uuele sisule.
Jagage iga süžee element (nagu sissejuhatus või kõrgepunkt) lihtsateks terminites. Näidete kasutamine valitud loos aitab õpilastel kiiresti mõista iga kontseptsiooni.
Pakkuda lause raame iga lahtri jaoks, et aidata õpilastel oma mõtteid organiseerida. See toestus toetab algajaid kirjanikke ja suurendab enesekindlust.
Lubage õpilastel joonistada, kasutada kleepsusid või luua kollaaže iga süžee osa jaoks. See loominguline lähenemine hoiab nooremaid õpilasi motiveerituna ja muudab abstraktsed ideed käegakatsutavaks.
Review the story together and identify plot elements as a group. Guided discussion helps students internalize the structure before working on their own diagrams.
A plot diagram for The Glass Menagerie is a visual representation of the play's main events, organized into sections like exposition, conflict, rising action, climax, falling action, and resolution. This helps students understand the structure and key moments in the story.
To teach The Glass Menagerie plot to high school students, have them create a storyboard or plot diagram that breaks down the play into major parts. Encourage them to illustrate and describe each section, reinforcing comprehension of literary structure.
Easy activities for teaching The Glass Menagerie include making plot diagrams, character maps, scene reenactments, and group discussions about themes and symbols. Visual storyboarding is especially effective for quick lessons.
Using a storyboard to summarize The Glass Menagerie helps students visually organize events, understand plot structure, and engage creatively with the material, making complex narratives more accessible.
The main events in The Glass Menagerie plot diagram include the exposition (introduction of Tom, Amanda, and Laura), the conflict (Laura's struggles and family tension), rising action (bringing Jim home), climax (Jim and Laura's interaction), falling action (Jim's engagement revelation), and resolution (Tom leaving and reflecting).