Erinevad esimene romaan Veronica Roth Erinevad triloogia, on olnud laialt levinud populaarsust noorte täiskasvanute lugejad, kasvas 2014. aasta filmi kohandamine. Düstoopiline põnevik, lugu järgneb Tris Priorile, tüdrukule, kelle identiteet õõnestab tema ühiskonna ranget sotsiaalset struktuuri. Kui Tris proovib oma piire, liitudes Dauntless'i fraktsiooniga, mis on üks tema ühiskonna viiest osakonnast, osutuvad tema loomulikud „lahknevad” kalduvused nii kasulikuks kui ka ohtlikuks. Lõppkokkuvõttes põhjustavad tema ühiskonnas valitsevad pinged sõda, mida Tris ja tema liitlased peavad püüdma peatada. Põnev seiklus, Triisi lugu järgib kangelase teekonna igivanu mustrit ja pakub õpetajatele ligipääsetavat teksti loo struktuuri, iseloomu arendamise ja vaatenurga õpetamiseks.
Divergent kuulub noorte täiskasvanud lugejate seas populaarse žanri , düstoopilise ilukirjanduse kategooriasse. Düstoopiline ilukirjandus kujutab üldiselt ühiskonda, mille idealiseeritud eesmärgid on viinud repressiivse sotsiaalse struktuurini. Düstoopiad algavad sageli õilsatest kavatsustest, kuid lähevad järk -järgult edasi, kui nad püüavad täiuslikkust saavutada. Düstoopiliste romaanide ühisteks tunnusteks on vabaduse puudumine, repressiivsed valitsused, valikuvõimaluste piiramatus või puudumine, korrumpeerunud juhid ja futuristlik keskkond. Nende probleemide tulemusena jagavad düstoopilised romaanid tavaliselt vabadust ja inimõigusi puudutavaid teemasid. Enne lugemist valmistage õpilased ette düstoopiate taustaga. Žanri mõistmine võimaldab neil paremini teha järeldusi, ennustada tulemusi ja määrata teemasid.
Kutsuge õpilasi osalema elavas arutelus, mida inspireerib Divergent. Valige provokatiivne teema, näiteks "Kas on parem sobituda või silma paista?" ja määrake õpilastele vastandlikud pooled. Toetage lugupidavat argumentatsiooni ja tõendusmaterjalidele põhinevat arutelu, et arendada kriitilist mõtlemist ja süvendada arusaamist romaani teemadest.
Seadke arutluseeskirjad, et kõik õpilased teaksid ootusi. määrake ajapiirid, kõnejärjestus ja lugupidav kuulamine, et luua turvaline ja struktuuriline keskkond ideede jagamiseks.
Jagage klass kaheks meeskonnaks ja määrake rollid, näiteks avakõneleja, vastukõneleja ja lõpetuskõneleja. Rollide määramine tagab aktiivse osalemise ning aitab vaiksematel õpilastel leida oma häält.
Julgustage õpilasi toetama oma argumente konkreetsete tsitaatide või stseenidega Divergenti. Tekstipõhiste tõendite kasutamine tugevdab argumente ja arendab kirjandusanalüüsi oskusi.
Pärast arutelu juhtige klassi arutelu esitatud argumentide üle. Paluge õpilastel seostada aruteluteemat oma kogemustega ja ümbritseva maailmaga, soodustades sügavaid, isiklikke seoseid Divergenti teemadega.
Õpetajad saavad kasutada isiksuse kaarte, peategelase teekonna diagramme, rühmapõhiseid arutelusid dystopilistest teemadest ning võrreldavate / kontrastsete tegevustega teiste dystopiliste romaanidega, et muuta õppetunnid huvitavaks ja kättesaadavaks õpilastele, kes õpivad Divergent.
Divergent tutvustab õpilastele klassikalisi düstapilisi elemente, nagu repressiivsed valitsused, vabaduse puudumine ja korruptsiooni juhtivad isikud, mis aitab neil tuvastada žanri konventsioone ja analüüsida temaatilisi küsimusi nagu vabadus ja inimõigused.
Divergent uurib teemasid nagu identiteet, julgus, sotsiaalne struktuur ja valiku tähtsus. Need teemad julgustavad õpilasi kriitiliselt mõtlema ühiskonnast ja isiklikest väärtustest.
Seostage Divergent'i teemasid nagu hirmude ees seismine, otsuste tegemine ja ebausade süsteemide väljakutsumine stsenaariumitega, millega õpilased igapäevaselt kokku puutuvad, näiteks peer pressure, personaalsete eesmärkide ja õiguse eest seismisega.
Divergent järgib sankaru teekonda, pakkudes selgeid näiteid tegelaskuju kasvust ja lugu edendamisest. Trise muutumine pakub haaravat mudelit peategelaste ja narratiivsete kaarte analüüsimiseks.