"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Tris Enne tema lahknevus tähendab, et ta on kolm peamist iseloomuomadusi, mitte üks. Paluge õpilastel leida näiteid Tris näidates nende tunnused, mille abil praktiseerivad iseloomu analüüs. Iga tunnus, on neid kujutatakse stseeni, millele järgneb selgitus Tris "märk, et stseen. Kohandada seda tegevust isikliku vastuse projekti, paludes õpilastel valida kolmest fraktsioonidesse, kellega nad kindlaks parimad ja kujutavad oma tegevuse toetuseks.
Tris näitab oma erudeeritud pool ajal lüüa lipu mängu. Selle asemel, et väites üle, kuidas leida oma vastased, ta osavalt ronib rataskarussell, et saada vaadet vaenlase territooriumil. Ta siis korraldab rünnaku plaani, mis viib tema meeskonna võidule.
Tris on lahtiütlemist seoses on tema omakasupüüdmatus. Kuigi ta ei tunne isetu piisavalt jääda lahtiütlemist, ta ei saa aidata püüab aidata teisi. Kui ta sõbra Al on sunnitud seisma samas Neli viskab noad teda, Tris vabatahtlikel võtta oma koht.
Tris tõestab, et ta on Peloton varakult saades "esimene hüppaja". Ta on esimene algatada julgelt hüpata kolm lugusid jaguneb un nähtamatu võrk allpool.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tõesta Tris on lahknevus selgitades võimalusi ta näitab tunnuste kolm erinevat fraktsioonidesse.
Hindamistase 6-12
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Iseloomujoon Analüüs | Kirjalik selgitus stseeni täpselt ja selgelt selgitab seost iseloomu tegevus ja tema isiksuse ja iseloomu areng. | Kirjalik selgitus stseeni püüab selgitada stseeni ühendus iseloomu isiksus ja arengut. Mõned selgitused võivad olla ebaselged. | Kirjalik selgitus stseene ei õigesti selgitada seost tegevuse kujutatud ja iseloomu isiksus ja arengut. |
| Süžeeskeem Stseenid | Süžeeskeem rakud näitavad selgelt seotud iseloomu tunnus kaudu kujutamine konkreetsel juhul tekstis. | Süžeeskeem rakud näitavad mõned seoses iseloomu tunnus kaudu kujutamine romaan, kuid mõned storyboard rakke on raske mõista või ei suudeta hõlmata konkreetse sündmuse teksti. | Süžeeskeem rakud ei näidata asjakohane iseloomuomadusi või ei sisalda ühtegi konkreetset teksti viited. |
| Koormus ja Redigeerimine | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. Õigekiri ja grammatika on õige. | Enamik lõike süžeeskeemis olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. Tekst sisaldab mõningaid õigekirja- ja / või grammatika. | Süžeeskeem on lõpetamata ja / või korratu. Tekst sisaldab palju õigekirja- ja / või grammatika. |
Tris Enne tema lahknevus tähendab, et ta on kolm peamist iseloomuomadusi, mitte üks. Paluge õpilastel leida näiteid Tris näidates nende tunnused, mille abil praktiseerivad iseloomu analüüs. Iga tunnus, on neid kujutatakse stseeni, millele järgneb selgitus Tris "märk, et stseen. Kohandada seda tegevust isikliku vastuse projekti, paludes õpilastel valida kolmest fraktsioonidesse, kellega nad kindlaks parimad ja kujutavad oma tegevuse toetuseks.
Tris näitab oma erudeeritud pool ajal lüüa lipu mängu. Selle asemel, et väites üle, kuidas leida oma vastased, ta osavalt ronib rataskarussell, et saada vaadet vaenlase territooriumil. Ta siis korraldab rünnaku plaani, mis viib tema meeskonna võidule.
Tris on lahtiütlemist seoses on tema omakasupüüdmatus. Kuigi ta ei tunne isetu piisavalt jääda lahtiütlemist, ta ei saa aidata püüab aidata teisi. Kui ta sõbra Al on sunnitud seisma samas Neli viskab noad teda, Tris vabatahtlikel võtta oma koht.
Tris tõestab, et ta on Peloton varakult saades "esimene hüppaja". Ta on esimene algatada julgelt hüpata kolm lugusid jaguneb un nähtamatu võrk allpool.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tõesta Tris on lahknevus selgitades võimalusi ta näitab tunnuste kolm erinevat fraktsioonidesse.
Hindamistase 6-12
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Iseloomujoon Analüüs | Kirjalik selgitus stseeni täpselt ja selgelt selgitab seost iseloomu tegevus ja tema isiksuse ja iseloomu areng. | Kirjalik selgitus stseeni püüab selgitada stseeni ühendus iseloomu isiksus ja arengut. Mõned selgitused võivad olla ebaselged. | Kirjalik selgitus stseene ei õigesti selgitada seost tegevuse kujutatud ja iseloomu isiksus ja arengut. |
| Süžeeskeem Stseenid | Süžeeskeem rakud näitavad selgelt seotud iseloomu tunnus kaudu kujutamine konkreetsel juhul tekstis. | Süžeeskeem rakud näitavad mõned seoses iseloomu tunnus kaudu kujutamine romaan, kuid mõned storyboard rakke on raske mõista või ei suudeta hõlmata konkreetse sündmuse teksti. | Süžeeskeem rakud ei näidata asjakohane iseloomuomadusi või ei sisalda ühtegi konkreetset teksti viited. |
| Koormus ja Redigeerimine | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. Õigekiri ja grammatika on õige. | Enamik lõike süžeeskeemis olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. Tekst sisaldab mõningaid õigekirja- ja / või grammatika. | Süžeeskeem on lõpetamata ja / või korratu. Tekst sisaldab palju õigekirja- ja / või grammatika. |
Kasuta tabelit, et visuaalselt organiseerida Trise kolme peamist omadust igast fraktsioonist. See aitab õpilastel võrrelda tema tegevusi ja mõista, kuidas toimivad divergentsed isiksused.
Laske õpilastel otsida otsetsitavaid tsitaate või stseene, mis näitavad, et Tris käitub koos Erudite, Abnegatsiooni või Väärtusliku omadusega. Tekstist tõendid arendavad analüütilisi oskusi.
Organiseeri väikeseid gruppe, et arutada, miks Tris valib teatud tegevusi. Julgusta õpilasi ühendama tema otsuseid divergentse loomusega ja isiklike väärtustega.
Paluge õpilastel tuvastada, milliste fraktsiooniomadustega nad Trisiga jagavad. See tegevus edendab eneseteadvust ja isiklikku seotust kirjandusega.
Laske õpilastel illustreerida stseene, mis näitavad Trise kolme omadust, ning kirjutada lühikesed selgitused iga all. See ühendab kunstilise väljenduse ja kriitilise mõtlemise.
Divergent tegelaskuju analüüs uurib, kuidas ta kehastab mitme fraktsiooni omadusi — Erudite (tark), Abnegation (südamlik) ja Dauntless (julge) — näidates oma unikaalset identiteeti ja arengut kogu loo vältel.
Õpilased saavad analüüsida Trise kolme peamist omadust, tuvastades stseene, kus ta näitab intelligentsust, südamlikkust ja julget. Iga omaduse kohta peaksid nad välja tooma stseeni ja selgitama, kuidas Trise tegevused peegeldavad seda omadust.
Näited hõlmavad Trist, kes ronib Ferris ratastele (Erudite), vabatahtlikult aitab sõpra noahkmise võistlusel (Abnegation) ja on esimene, kes hüppab võrkkiiki (Dauntless).
Kui seda analüüsi kohandada, laske õpilastel valida kolm fraktsiooni, millega nad end identifitseerivad, kujutlege stseene, kus nad näitavad oma tegevusi iga omaduse puhul, ja selgitage, kuidas nad kehastavad neid omadusi tegelikus elus.
Parim struktuur on kasutada storyboard-võrku: kirjutage Trise nimi keskmesse, täitke tema kolm omadust iga ruudu ülaossa. Iga omaduse kohta kujutavad õpilased stseeni ja pakuvad selgitust tema tegevustest, toetades tegelaskuju arengutehnikaid.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja