Kui õpilased on õppinud lihtsaid kiirendus- ja kiirusvektoreid (kus nad liiguvad samas suunas), esitage neile väljakutsed olukordades, kus vektorid ei ole samas suunas. Õpilased leiavad, et see kontseptsioon on keeruline, kuid see ei pea seda olema. Selle tegevuse käigus koostavad õpilased vektordiagrammid, mis illustreerivad kiirendust ja kiirust erinevates olukordades. Allpool pakutud stsenaariumid on toodud tegevusjuhistes, kuid võite esitada õpilastele illustreerimiseks mitu täiendavat stsenaariumi, näiteks nurga taga liikuv auto või suurtükist välja tulistav suurtükikuul.
Kosmoselaev liigub Maa ümber ringteel. Selle kiirusvektor muutub pidevalt, isegi kui kiirus on konstantne. Kiirendusvektori nool osutab Maa keskpunkti suunas, samal viisil toimiks gravitatsioonist tulenev jõud.
Kiiruse nool muutub auto aeglustamisel. Noole suund jääb samaks, selles suunas, kuhu auto liigub. Kiiruse noole suurus väheneb auto aeglasemaks muutumisega. Kiirendusnool toimib kiiruse noolega vastupidises suunas. Seda nimetatakse negatiivse kiirenduseks või aeglustuseks.
Kiirusvektor osutab liikumissuunale ja muutub, kui pall järgib oma rada. Kiirendusvektori nool jääb konstantseks, kui pall on õhus. Nool osutab otse Maa poole allapoole.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Koostage kiirenduse ja kiiruse vektoriskeemid erinevateks olukordadeks.
Kaasa lapsed, näidates reaalse maailma liikumist lihtsate materjalidega nagu mänguautod, pallid või marmorsid. Vektorite tegevusena nägemine aitab õpilastel seostada diagramme füüsilise liikumisega.
Vali tasane pind ja märgista algus- ning lõpp-punktid teibiga. Määratletud piirid aitavad tegevust korrastada ja keskenduda.
Ühenda nooled (eri värvi paberist või kleepsudest) liikuva objekti külge, et näidata kiirust, ja aseta eraldi nool kiirenduse näitamiseks. Värvikoodimine aitab õpilastel kiiresti eristada mõlemaid vektoreid.
Veereta objekti sirgel, aeglasemaks või pöörake, jäljendades olukordi nagu auto aeglustumine või palli viskamine. Peatu vahepeal, et arutada, kuidas ja miks nooled muutuvad.
Väljakutse õpilastele joonistada, mida nad näevad, märkides kiiruse ja kiirendusvektorid. Aktiivne osalus tugevdab mõistmist ja suurendab enesekindlust.
Velocity vectors show the direction and speed of an object's motion, while acceleration vectors indicate how the velocity is changing. Acceleration can change the speed, direction, or both of the velocity.
Draw the velocity vector in the direction the car is moving, and make it shorter as the car slows. The acceleration vector points in the opposite direction, showing negative acceleration or deceleration.
Acceleration and velocity vectors are not always aligned because acceleration can change the direction of velocity, not just its speed. For example, in circular motion, velocity is tangent to the path, but acceleration points toward the center.
In orbit, the velocity vector is tangent to the path, and the acceleration vector always points toward the center of the Earth, keeping the spacecraft in circular motion even if its speed stays constant.
The best way is to use real-life scenarios (like cars, balls, or spacecraft), draw vector diagrams, and have students create visualizations. This helps students see how acceleration and velocity interact in different situations.