Iga inimene ja iseloomu on oma seisukohast, ja enamik inimesi on rohkem kui üks. Selles näites Esperanza on näidatud kolme eraldi seisukohti: naine, noor ja hispaanlased.
Raamatus Esperanza võtab mitmeid erinevaid seisukohti. Üks on see, et noor tüdruk. Ta tunneb, et mehed on rohkem õigustatud, võimsam ja on lihtsam ja parem elu. Kasutades võrgu skeem, näidata vähemalt kolm seisukohti raamatust. See ei pea olema Esperanza seisukohast; seal on mitmeid iseloomu visandid. Näiteks: Esperanza ema räägib, kuidas ta mõnikord tunneb ta raisatud tema kunsti annet.
Esperanza on hispaanlased tüdruk. Ta tunneb, nagu oleks tüdrukud sünnivad saada lühikese lõpuks kinni. Ta tihti räägib, kuidas mehed on see lihtsam.
Alates tema nime, et toit ta sööb, et mil viisil hispaanlased mehed leiavad naised, Esperanza on kindel, et tema elu erineb need, kes on valge.
Olles noor, Esperanza ei tunne ta on palju üle asju. Ta igatseb vanemad ning vastutab oma elu.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge Mango tänaval olevas majas sümbol, mis kujutab erinevaid näitajaid.
Kutsuge õpilasi jagama oma mõtteid selle kohta, kuidas erinevad tegelased maailma näevad. Julgustage lugupidavat kuulamist ja loo seoseid tegelaste vaadete ja õpilaste kogemuste vahel.
Küsi õpilastelt leidma spetsiifilisi tsitaate või momente, mis paljastavad tegelase vaatenurga. Otse tõendusmaterjali rõhutamine arendab analüütilise lugemise oskusi.
Laske õpilastel luua visuaalne kaart või diagramm, mis näitab mitme tegelase vaatenurki. Kasutage värve, sümboleid või pilte, et kujutada erinevaid vaatenurki ja emotsioone ning saavutada selgem arusaam.
Kutsuge õpilasi kirjutama päeviku sissekannet või kirja tegelase vaatenurgast. Empaatia arendamine ja kreatiivne mõtlemine aitavad süvendada tekstiga seotud osalemist.
Mangovilla maja uurib mitmeid vaateid, eriti läbi Esperanza kui noore, hispaania keelt rääkiva tüdruku. Raamat toob esile, kuidas sugu, vanus ja kultuuriline taust mõjutavad iga tegelase maailmapilti.
Kasuta võrgujaotust või stsenarjaplaani, mis aitab õpilastel tuvastada ja võrrelda kolme erinevat vaadet raamatust, kirjeldades igaüht ning illustreerides stseenide või tegelaste tegevustega.
Esperanza ema mõtiskleb selle üle, kuidas ta tundis, et raiskas oma kunstilised anded, pakkudes ülevaadet täiskasvanute kahetsustest ja unistustest koos Esperanza noorusliku vaatenurgaga.
Vaatenurk on oluline, sest see aitab lugejatel mõista, kuidas tegelaste kogemused, taust ja identiteet mõjutavad nende mõtteid ja tegevusi, luues rikkama narratiivi.
Tõhusad tegevused hõlmavad lugu storyboardi, rühmaarutelusid ning tegelaste vaadete võrdlemist diagrammide või illustratsioonide abil, et süvendada arusaamist vaatenurgast.