"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Kuna õpilaste lugeda, jutukaart võib olla kasulik märgiviit log. See märk kaardil võimaldab õpilastel meenutada asjakohast teavet oluline tähemärki. Lugedes lugu, väike atribuudid ja üksikasjad sageli muutunud oluline kui krundi edenedes. Mis iseloomu kaardistamine õpilased salvestab selle teabe, mis aitab neil jälgida mööda ja püüda nüansid, mis muudavad lugemise nauditavamaks!
Võite klõpsata sellel kaardil ja luua koopia oma õpetaja konto. Julgelt kasutage seda on või muuta seda taset või huvi oma klassis. Printimine seda töölehte oma õpilasi kasutama lugedes on kiire ja lihtne viis lisada see märk kaardil oma klassiruumis. Või kui soovite, luua tühja malli õpilastel täita!
Esperanza tutvustab meile palju märke ja mitte kõik neist kuuluvad iseloomu kaardil. Valige tähemärki teie või teie õpilaste arvates on kõige olulisem. Soovi korral võite muuta kasti rubriikide storyboard keskenduda erinevatele aspektidele, nagu amet või raviks naistel / Latiinod jne
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge peamiste tähemärkide tähemärkide kaart.
Hindamistase 6-8
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on kõik vajalikud raamatu tegelased. Need peegeldavad tugevat mõista raamatu tähtsamaid sümboleid. | Enamik märke ja stseene sobivad raamatu tegelased. Need kajastavad tekkivat arusaama raamatu tähtsamaid sümboleid. | Paljud märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. Projekt näitab puudulikku arusaamist peamisi tähemärki. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Palju teavet lisades on puudulik ja / või ebaõige ja ebaoluline. |
| Koormus ja Redigeerimine | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. Õigekiri ja grammatika on õige. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. Tekst sisaldab mõningaid õigekirja- ja / või grammatika. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. Tekst sisaldab palju õigekirja- ja / või grammatika. |
Kuna õpilaste lugeda, jutukaart võib olla kasulik märgiviit log. See märk kaardil võimaldab õpilastel meenutada asjakohast teavet oluline tähemärki. Lugedes lugu, väike atribuudid ja üksikasjad sageli muutunud oluline kui krundi edenedes. Mis iseloomu kaardistamine õpilased salvestab selle teabe, mis aitab neil jälgida mööda ja püüda nüansid, mis muudavad lugemise nauditavamaks!
Võite klõpsata sellel kaardil ja luua koopia oma õpetaja konto. Julgelt kasutage seda on või muuta seda taset või huvi oma klassis. Printimine seda töölehte oma õpilasi kasutama lugedes on kiire ja lihtne viis lisada see märk kaardil oma klassiruumis. Või kui soovite, luua tühja malli õpilastel täita!
Esperanza tutvustab meile palju märke ja mitte kõik neist kuuluvad iseloomu kaardil. Valige tähemärki teie või teie õpilaste arvates on kõige olulisem. Soovi korral võite muuta kasti rubriikide storyboard keskenduda erinevatele aspektidele, nagu amet või raviks naistel / Latiinod jne
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge peamiste tähemärkide tähemärkide kaart.
Hindamistase 6-8
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on kõik vajalikud raamatu tegelased. Need peegeldavad tugevat mõista raamatu tähtsamaid sümboleid. | Enamik märke ja stseene sobivad raamatu tegelased. Need kajastavad tekkivat arusaama raamatu tähtsamaid sümboleid. | Paljud märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. Projekt näitab puudulikku arusaamist peamisi tähemärki. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Palju teavet lisades on puudulik ja / või ebaõige ja ebaoluline. |
| Koormus ja Redigeerimine | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. Õigekiri ja grammatika on õige. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. Tekst sisaldab mõningaid õigekirja- ja / või grammatika. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. Tekst sisaldab palju õigekirja- ja / või grammatika. |
Suurendage õpilaste osalust, kasutades tegelaskarte rühmaarutelude lähtepunktina. Koostööanalüüs aitab õpilastel arendada kriitilist mõtlemist ja hinnata erinevaid vaatenurki.
Andke õpilastele konkreetseid rolle, näiteks arutelu juht või tegelase ekspert, et kõik osaleksid aktiivselt ja keskenduksid tegelaskujude analüüsile.
Paluge õpilastel viidata oma tegelaskuju kaartidele, jagades järeldusi. See julgustab kasutama tõendeid tekstist ja nende märkmetest.
Juhtige arutelu, küsides, kuidas tegelaskuju omadused mõjutavad otsuseid ja edendavad sündmuste arengut. Seoste loomine süvendab arusaamist.
Toetage klassiruumi keskkonda, kus õpilased tunnevad end turvaliselt, väärtustades lahkust ja toetades oma ideid tekstipõhiste tõenditega.
Tegelaskuju kaart raamatule Mango tänava maja on visuaalne tööriist, mis aitab õpilastel jälgida ja korraldada raamatu tegelaste olulisi detaile, nagu iseloomud, suhted ja väljakutsed, muutes loo mõistmise lihtsamaks lugedes.
Tegelaskuju kaardi kasutamiseks andke õpilastele trükitud tööleht või digitaalse mall, kus nad saavad täita infot iga peamise tegelase kohta lugemise ajal. See toetab arusaamist, aidates õpilastel märkida olulisi iseloomusi ja seoseid kogu romaani vältel.
Hea tegelaskuju kaart raamatule Mango tänava maja peaks sisaldama iga tegelase nime, iseloomustusi, nende suhet peategelase (Esperanza) ja peamisi väljakutseid, millega nad loos kokku puutuvad.
Jah, saate hõlpsasti redigeerida tegelaskuju kaardi mallid vastavalt erinevatele klassiastmetele või klassi vajadustele. Kohandage pealkirju, lisage küsimusi või muutke fookust, rõhutades kultuurilist identiteeti või tegelase arengut vastavalt vajadusele.
Tegelaskuju kaardi kasutamine suurendab lugemisteadlikkust, aitab õpilastel meeles pidada tegelaskujude detaile ning soodustab sügavamat analüüsi, jälgides, kuidas tegelased suhtlevad ja muutuvad. See on kiire ja tõhus viis õpilasi tekstiga rohkem kaasata.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja