Tegevuste Ülevaade
Õpilased saavad luua ja näidata storyboard, mis lööb mõiste Viis seaduse struktuur tehes kuue raku storyboard, nagu üks allpool. Iga raku, on õpilased luua stseen, mis järgib õigusakte, et: Proloog Konflikti Rising Action, Climax, Falling Action ja Loppuratkaisu.
Näide Othello Viis seaduse struktuur
Act 1: proloog
Näidend toimub Veneetsias ajal seaduse I ja saarel Küprosel ajal aktid 2-5.
Act 1: Konflikti
Othello ja Desdemona üritavad ehitada elu koos. Kuid nende suhe on saboteeriti poolt kade sõber Iago, kes veenab Othello, et Desdemona on truudusetu teda.
Seaduse 2: Rising Action
Iago räägib publikule ja ütleb neile oma plaani lahku Desdemona ja Othello. Osa kava hõlmab saada Cassio, leitnant, vallandati oma positsiooni.
Seaduse 3: Climax
Iago istutab taskurätik Desdemona sid Cassio tuba, et tundub, et need kaks on koos. Othello lõpuks usub Iago ja lubadusi, et ta ei peatu enne, kui ta on oma kättemaksu.
Seaduse 4: Langev Action
Othello väsitab Desdemona padi ja Iago üritab tappa Cassio. Kuid Emilia, Iago naise paljastab oma plaani.
Seaduse 5: Loppuratkaisu
Othello tapab ennast ja Iago on ära võetud piinata. Lugeja on jäänud uskumatus ja meeleheidet, kuid mõned rahulolu, et Iago on teada.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo visuaalse krundi diagramm Othello.
- Eraldage play arvesse proloog / Exposition Rising Action, Climax, Falling Action ja Loppuratkaisu.
- Loo pilt, mis kujutab endast olulist hetkel või kehtestada ürituste iga akti.
- Kirjutage kirjeldus iga samme krundi diagramm.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | Proovi Uuesti | |
|---|---|---|---|---|
| Kirjeldav ja Visuaalseid Elemente | Rakud on palju kirjeldav elemendid ja anda lugejale ergas esindatus. | Rakud on palju kirjeldav elemente, kuid voolu rakkude võis raske mõista. | Rakud on mõned kirjeldavad elemendid, või on visuaalid, mis muudavad töö segane. | Rakud on vähe või üldse mitte kirjeldavatest elementidest. |
| Grammatika / Spelling | Textables on kolm või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on neli või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on viis või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on kuus või rohkem õigekirja / grammatika vigu. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on teinud nii peer ja õpetaja toimetamine. | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on kas õpetaja või peer toimetamine, aga mitte mõlemad. | Student teinud ei peer ega õpetaja toimetamine. | Töö näitab mingeid tõendeid pingutusi. |
| Süžee | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm. | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm, kuid üks või mitu on segane. | Parts krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi raske järgida. | Peaaegu kõik osad krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi väga raske jälgida. |
Kuidas Arutada Nooremate Õpilastega Viie Vaatuse Struktuuri
Kirjeldage kontseptsiooni
Alustuseks kirjeldage, kuidas lugudel, nagu filmidel ja raamatutel, on sageli raamistik, mis aitab hoida publiku huvi, aidates sündmusi järjestada. Saate lisada illustratsioone tuntud lasteraamatutest või filmidest, mida nad juba tunnevad. Kasutage samm-sammult lähenemist ja selgitage iga elementi eraldi üksikasjalikumalt.
Rääkige näidetest
Pärast idee tutvustamist ja interaktiivsete harjutuste läbiviimist rääkige edasistest näidetest lasteraamatutest või filmidest, mis kasutavad viie teo struktuuri. See tugevdab nende arusaamist ja näitab, kuidas seda vormi narratiivis sageli kasutatakse.
Stress Loovus
Tuletage õpilastele meelde, et kuigi viie teostuse formaat pakub raamistikku, võivad nad siiski olla kujutlusvõimelised ja arendada selle formaadi raames oma originaalseid lugusid. Õpetajad saavad neile ka rääkida, kuidas seda raamistikku erinevatel viisidel kasutada.
Kasutage Interaktiivseid Tegevusi
Kontseptsiooni lihtsamaks ja huvitavamaks muutmiseks saavad õpetajad tutvustada õpilastele rollimänge ja jutuvestmist. Õpilased saavad neid interaktiivseid tegevusi keerukate mõistete mõistmiseks sisukamalt kasutada.
Ülevaade ja Küsimused
Tunni lõpus vaadake üle viie akti struktuur ja küsige õpilastelt, kas neil on küsimusi. Julgustage neid arutlema oma uute teadmiste üle ja selle üle, kuidas nad kavatsevad neid oma narratiivides kasutada.
Korduma Kippuvad Küsimused Othello Viievaatuselise Struktuuri Kohta
Kuidas lahendab Othello langev tegevus näidendi probleemid?
Lavastuse teemasid lahendab Othello langev tegevus, mis demonstreerib armukadeduse ohtusid ja enesekindluse väärtust. Othello mõrvab armukadeduse tagajärjel Desdemona, naise, keda ta armastab. Selle vägivallaaktiga hävib nii Othello kui Desdemona elu. Lavastus näitab, kuidas kadedus on negatiivne jõud, mis võib elusid hävitada. Langev liikumine näitab ka, kui oluline on usaldus. Othello on hukule määratud tema eksliku usu tõttu Iagosse. Näidendi laskuv tegevus näitab, kui oluline on olla ettevaatlik selle suhtes, keda võite usaldada, ja olla alati valvel võimalike ohtude suhtes.
Mis eristab Othello haripunkti Shakespeare'i varasemate näidendite haripunktidest?
Othello finaal erineb mõnes asjas varasemate Shakespeare’i näidendite haripunktidest. Othello haripunkt ei ole füüsiline sündmus nagu duell või sõda. Psühholoogiline sündmus, kus Othello tapab Desdemona, toimib hoopis näidendi haripunktina. Samuti ei ole Othello haripunkt järsk ega soovimatu juhtum. Selle asemel on see pikaajaliste ja keerukate asjaolude jada tulemus.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Tragöödia Othello, Moor Veneetsia
Proovige 1 kuu
30-päevane raha tagasi garantii Ainult uued kliendid Täishind peale tutvustuspakkumist
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
