Rooma ja Julia tragöödia on üks Shakespeare'i kuulsamaid tragöödiaid. Õpilastele on kasulik mõista, miks peetakse nii oluliseks. Üks põhjus on see, et see sisaldab traagilist kangelast. See on peategelane, tavaliselt üllas sünn, mis on määratud karistuseks. Selles mängus sobib Romeo selgelt selle kirjeldusega. Kuulus kreeka filosoof Aristoteles oli esimene, kes registreeris traagilise kangelase peamised atribuudid.
| ATTRIBUTE | KIRJELDUS | Näide Romeo ja Juliast |
|---|---|---|
| Hamartia | Viga karakteris | Romeo viga on tema impulsiivne olemus. Ta armub kiiresti ja võitleb. |
| Hubris | Liigne uhkus | Tema uhkuseks sunnib Romeo Friar Lawrence'iga teda ja Juliet abielluma. |
| Peripeteia | Fortune tühistamine | Romeo tapab Tybalti ja on väljapaiskunud Veronast. |
| Anagnorisis | Kriitilise avastamise hetk | "Romeo, ma lihtsalt kuulsin, et Verona Julia on surnud!" |
| Nemesis | Saatus, mida ei saa vältida | Vale mürk, mis põhjustab Juliani surnud, ja tõeline mürk, mida Romeo joob, et tappa. |
| Catharsis | Vaatajaskonna tunne halbust või hirmust kangelase langemise järel | Armastajate surmad lõpetavad võitluse. Pered lepivad kokku nende armastuse kadumisega. |
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo storyboard, mis näitab, kuidas Romeo võib pidada traagiliseks kangelaseks.
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | Vajab Parandamist | |
|---|---|---|---|---|
| Traagiline Kangelane Omadused | Kuus traagiline kangelane omadused on korrektselt identifitseeritud ja kujutamise loost. Esitatud selgitus selgitatakse, kuidas stseene kujutada iga omaduse ja näitab tõhusa analüüsi. | Neli või viis traagiliseks kangelaseks omadused on korrektselt identifitseeritud ja kujutamise loost või mõned elemendid ei pruugi tuvastada õigesti. Selgitused anda konteksti stseen, kuid võib olla minimaalne, ja seal on mõned katse analüüs. | Kaks või kolm traagiliseks kangelaseks omadused on korrektselt identifitseeritud ja kujutamise loost või enamik elemente ebatäpselt kujutatud. Jutumärgid ja / või selgitused on liiga väike. | Üks või vähem traagiliseks kangelaseks omadused on korrektselt identifitseeritud ja kujutamise loost või enamik elemente ebatäpselt kujutatud. Jutumärgid ja / või selgitused on minimaalsed või puuduvad üldse. |
| Kunstiline Kujutamine | Kunst otsustanud kujutavad stseene on täpsed, et töö kirjandusega. Aeg ja hoolitsetakse, et tagada stseenid on puhas, pilkupüüdev ja loominguline. | Kunst otsustanud kujutavad stseene peaksid olema täpsed, kuid seal võivad olla mõned vabadused võtta, et tõmbaks loovutamise. Stseen konstruktsioonid on puhas ja vastavad põhilistele ootustele. | Kunst otsustanud kujutavad stseene on ebasobiv. Stseen konstruktsioonid on segane ja võib tekitada segadust. | Kunst otsustanud kujutavad stseene on liiga piiratud või puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideed on korraldatud. On vähe või üldse mitte grammatiline, mehaaniliste või kirjavigu. | Ideed on enamasti korraldatud. Leidub grammatiliste, mehaaniliste või kirjavigu. | Ideed võivad olla korratu või vales kohas. Puudulik kontroll grammatika, mehaanika ja õigekirja peegeldavad puudumine korrektuur. | Süžeeskeem teksti on raske mõista. |
Alustage mõistete "traagiline kangelane", "motiiv" ja "arhetüüp" määratlemisest. Andke ülevaade traagilist kangelast iseloomustavatest omadustest, nagu üllas sünd, traagiline viga ja varanduse ümberpööramine. Selgitage, kuidas kirjanduses ja draamas ilmnevad traagilised kangelasmotiivid ja arhetüübid.
Keskenduge Romeo tegelaskujule filmis "Romeo ja Julia" ja juhendage õpilasi analüüsima, kuidas ta kehastab traagilise kangelase omadusi. Julgustage õpilasi viitama konkreetsetele stseenidele, tegevustele ja otsustele, mis tõstavad esile Romeo traagilise kangelase staatuse. Arutage, kuidas Romeo tegelaskuju ühtib klassikalise traagilise kangelase arhetüübiga.
Esitage õpilastele näiteid traagiliste kangelaste kohta teistest kirjandusteostest või draamast. Kaasake õpilased võrdlevasse analüüsi, uurides, kuidas need tegelased jagavad või erinevad traagilise kangelase arhetüübist. Arutlege universaalsuse kontseptsiooni üle traagilistes kangelasmotiivides ja arhetüüpides.
Määrake loovkirjutamise projekt, kus õpilased loovad traagilise kangelase kaasaegse tõlgenduse. Esitage projekti jaoks suunised, sealhulgas traagiliste kangelaste peamiste motiivide ja arhetüüpide kaasamine. Selgitage esitlusvormingut nende tänapäevaste traagiliste kangelaslugude jagamiseks.
Traagilisel kangelasel on tavaliselt üllad omadused, tal on traagiline viga, mis viib nende allakäiguni, ta kogeb õnne pöördeid, tunneb ära oma saatuse ning kutsub publikus esile haletsus- ja hirmutunde. Romeo ilmestab neid jooni "Romeos ja Julias" kui õilsa päritoluga tegelaskuju, kellel on traagiline viga, tema impulsiivsus. Tema kiirustavad otsused ja impulsiivsed teod, nagu kiire armastus Julia vastu ja duell Tybaltiga, viivad traagiliste tagajärgedeni. Nende tegude tulemuseks on tema varanduse ümberpööramine, kuna ta pagendatakse Veronast ja eraldatakse Juliast. Romeo on väga teadlik saatuse rollist tema elus, viidates sageli sellele, et ta on "tähega ristitud". Tema traagiline teekond kutsub publikus esile haletsus- ja hirmutunde, sest nad tunnevad kaasa tema tegelaskuju hoogsale olemusele.
Traagilise kangelase iseloomustavad omadused hõlmavad üllaid omadusi, traagilist viga, varanduse ümberpööramist, saatuse äratundmist ning haletsuse ja hirmu esilekutsumist. "Romeos ja Julias" on need omadused Romeol, kes on Montague'i õilsa perekonna liige. Tema traagiline viga, impulsiivsus, viib tema kiirustavate otsuste ja impulsiivsete tegudeni, nagu Juliet kiiresti armumine ja saatuslik duell Tybaltiga. Nende tegude tulemuseks on tema varanduse ümberpööramine, mis viib tema pagendamiseni ja Juliast eraldamiseni. Romeo on teravalt teadlik saatuse rollist oma elus, viidates sageli "tähega ristumisele". Tema traagiline teekond tekitab publikus haletsus- ja hirmutunde, kes tunnevad kaasa tema tormakale olemusele.
Süžeeskeemid ja töölehed võivad aidata õpilastel mõista ja visuaalselt kujutada Romeo kui traagilise kangelase omadusi. Õpilased saavad luua visuaalseid esitusi võtmestseenidest, nagu Romeo impulsiivsed otsused, tema õilsus, varanduse pöördumise hetk ja saatuse äratundmine. Töölehed võivad juhendada õpilasi nende omaduste kokkuvõtmisel ja analüüsimisel näidendi kontekstis, julgustades neid kriitiliselt mõtlema, kuidas Romeo kehastab traagilise kangelase jooni. See visuaalne ja analüütiline lähenemine aitab sügavamalt mõista Romeo tegelaskuju ja tema rolli traagilises narratiivis.
30-päevane raha tagasi garantii Ainult uued kliendid Täishind peale tutvustuspakkumist
