Kirjandusliku Konflikti Liigid Roomas ja Julias

Tegevuste Ülevaade

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

juhenditega

Loo storyboard, mis näitab kolme liiki kirjanduse konflikt Romeo ja Julia.

Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
Nimetage konfliktide Romeo ja Julia.
Kategoriseerida iga konflikti Character vs Character, Character vs Self, Character vs ühiskond, Character vs Nature, või Character vs Technology.
Illustreerida konflikte rakud, kasutades tähemärki mängida.
Kirjutage lühike kirjeldus konflikti alla raku.
Salvesta ja esitada ülesande. Veenduge, et kasutada rippmenüüd salvestamiseks all ülesande nime.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 9-10

Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)

Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner

Liik: Liigid Kirjanduse Konflikti

Kopeeri Tegevus*

Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Liigid Kirjanduse Konflikti Hindamisskaala

	Vilunud 17 Points	Arenevad 14 Points	Algus 11 Points	Proovi Uuesti 8 Points
Konflikti Identifitseerimine	Student tuvastab õige suuri konflikte ja kasutab tugev, selge teksti tõendeid valik. * Student sisaldab vähemalt kaks selget näidet krundi punkte, mis on otsene põhjus suuremate konfliktide kategooriasse.	Student tuvastab õige suuri konflikte ja kasutab vähe või ebaselge üksikasjad toetada omal valikul. * Student hõlmab üks selge näide krundi punkte, mis on otsene põhjus suuremate konfliktide kategooriasse.	Student tuvastab ebaõige suur konflikt ja kasutab mõningaid üksikasju teksti toetada omal valikul. * Student sisaldab ainult ebamäärane või halvasti selgitas näiteid krundi punkte, mis on otsene põhjus konflikt.	Student ei ürita selgitada peamised konflikti või tuvastab ebaõige suur vastuolu ei selgita. * Student ei sisalda näiteid krundi punkte, mis on otsene põhjus konflikt.
Mõistmise Tulemus	Student näitab selgelt tulemustest konflikti ja selle mõju peategelane tõendeid teksti.	Student näitab tulemusi konflikti ja selle mõju peategelane, kuid mõned tõendid on ebaselge.	Student näitab tulemusi konflikti, kuid ei läbi tema mõju peategelase ja kasutab mõned ebamäärased teksti tõendeid.	Student ei ole selgelt näidata tulemusi konflikti või kasutada teksti tõendeid.
Tsitaat	Student sisaldab vähemalt ühe hinnapakkumise, õige kirjavahemärgid ja lehekülje #, teksti, mis tegeleb otseselt sündmuste esitatud storyboard.	Student sisaldab vähemalt ühe hinnapakkumise, kuid see ei ole otseselt seotud sündmuste esitatud storyboard, või on viga kirjavahemärkide leht # jne	Student sisaldab tsiteerida, kuid see sisaldab vigu või ei ole üldse seotud sündmuste esitatud storyboard.	Student ei sisalda tsiteerida.
Iseloom	Süžeeskeem sisaldab kõiki nõutud tähemärki ja selgelt nimed neid. Läheb üle ja kaugemale, lisades andmed või nimed lisamärkideks.	Süžeeskeem sisaldab kõiki nõutud märkide selgelt nimega.	Süžeeskeem hõlmab peategelase ja antagonist kuid jätab välja muu nõutud tähemärki.	Süžeeskeem ei sisalda nimesid vaja tähemärki.
Süžeeskeem	Student näitab selgelt vaeva edasi, milles kirjeldatakse raamatu	Student üritab edasi seadistus ja stseen raamatu, kuid puuduvad mõned selgust.	Student ei ole selgelt edasi seadistus ja stseen.	Student teeb vähe või üldse mitte katse edasi seade või stseeni.
Õigekiri ja Grammatika	Student kasutab eeskujulikult õigekirja ja grammatika. Pole vigu.	Student teeb väikese vea õigekirja ja grammatika.	Student teeb mitu väiksemat õigekirja- ja grammatika.	Student teeb palju vigu õigekirja ja grammatika; vähe katse õigekirjakontrolli.

Kopeeri Tegevus*

Kuidas õpetada kirjanduslikke konflikte, keskendudes tegelaskuju arendamisele

Sissejuhatus Kirjanduslikku Konflikti ja Iseloomu Arengusse

Alustuseks määratlege kirjandusliku konflikti mõiste ja selle roll jutuvestmises. Selgitage, et kirjanduslikud konfliktid juhivad sageli karakteri arengut, esitades väljakutseid ja valikuid. Tooge näiteid erinevat tüüpi konfliktidest (nt sisemised, välised, tegelane vs tegelane) ja nende võimalik mõju tegelastele.

Konfliktide lugemine ja tuvastamine filmis "Romeo ja Julia"

Valige "Romeo ja Julia" lõik, mis sisaldab olulisi konflikte, mis mõjutavad tegelaskuju arengut. Lugege ja analüüsige lõiku koos klassiga, tuues esile konfliktid ja nende mõju tegelastele. Julgustage õpilasi uurima, kuidas tegelased nendele konfliktidele reageerivad.

Karakteri Arendamine Storyboardingi Abil

Tutvustage storyboardi kontseptsiooni kui visuaalset vahendit kirjanduslike konfliktide ja tegelaskujude arendamiseks. Selgitage ülesannet: õpilased valivad "Romeo ja Julia" hulgast tegelase, valivad konflikti, mis seda tegelast oluliselt mõjutab, ja loovad süžeeskeemi, mis kujutab konflikti ja selle mõju tegelaskuju arengule. Tooge süžeeskeemide näiteid või kasutage protsessi demonstreerimiseks digitaalset süžeeskeemi loojat.

Süžeeskeemi Esitlus ja Arutelu

Korraldage esitlusseanss, kus õpilased jagavad klassiga oma süžeeskeemi. Julgustage õpilasi selgitama oma valikuid, konflikti mõju iseloomu arengule ja kujutatud stseenide olulisust. Juhtige klassi arutelusid iga esitluse kohta, analüüsides erinevaid konflikte ja tegelaste vastuseid.

Korduma kippuvad küsimused kirjandusliku konflikti kujutamise kohta Romeos ja Julias

Millised on "Romeo ja Julia" peamised konfliktitüübid ning kuidas need kujundavad narratiivi ja tegelasi?

"Romeo ja Julia" peamised konfliktitüübid on välised ja sisemised konfliktid. Väline konflikt on Montague'ide ja Capulet'de vaheline vaen, mis juhib narratiivi pinget ja traagikat. Sisekonfliktid hõlmavad tegelaste sisemist võitlust, nagu näiteks Romeo ja Julia armastus, mis on vastuolus nende lojaalsusega peredele. Need konfliktid kujundavad tegelaste otsuseid, süvendavad süžee dramaatilisust ja viivad lõpuks traagilise lahenduseni.

Millist rolli mängib tegelaste otsustes ja süžee arengus saatuse konflikt vs vaba tahe?

Saatuse konflikt vs vaba tahe on näidendi keskne teema. Tegelased usuvad sageli, et nad on saatusele allutatud ja nende otsused on sellest veendumusest mõjutatud. Romeo ja Julia tegude taga on nende kirglik armastus ja usk, et nad on mõeldud koos olema. Pinge saatuse ja vaba tahte vahel loob paratamatuse tunde ja lisab loole traagilisust.

Mil moel ilmneb tegelaste tegudes ja otsustes konflikt individuaalsete soovide ja ühiskondlike ootuste vahel?

Konflikt individuaalsete soovide ja ühiskondlike ootuste vahel on ilmne sellistes tegelaskujudes nagu Julia, kes trotsib oma perekonna ootusi olla koos Romeoga, ja Romeo, kes seab väljakutse nende ühiskonna normidele. Need konfliktid toovad kaasa salaabielud, sõnakuulmatuse ja rea traagilisi arusaamatusi. Isiklike soovide ja ühiskondlike piirangute kokkupõrge rõhutab näidendi armastuse ja mässu teemasid.

Kas saate soovitada konkreetseid süžeeskeemi malle või töölehe vorminguid, mis sobivad hästi selliste tegelaste nagu Romeo ja Julia sisemiste konfliktide uurimiseks, ja kuidas saavad need vormingud klassiruumis toimuvaid arutelusid täiendada?

Tegelaste, nagu Romeo ja Julia, sisemiste konfliktide uurimiseks sobivad hästi süžeeskeemi mallid, mille jaotised on konflikti tuvastamiseks, tekstiliste tõendite esitamiseks, emotsionaalse seisundi illustreerimiseks ja olulisuse selgitamiseks. Analüüsi võivad hõlbustada ka tabelite või graafiliste korraldajatega töölehed. Need vormingud aitavad õpilastel visuaalselt kujutada ja arutada tegelaste siseheitlusi, julgustades klassiruumis süvitsi arutlema tegelaste arengu ja konfliktide üle näidendis.