Tegemine iseloomu kaart on kasulik tegevus iga lugu. Selle ettevõtmise õpilased saavad luua viide juhend tähemärki lugu ja salvestada iga märk füüsiline välimus, tunnused, motivatsioon ja suhteid. See on suurepärane tegevus õpilast lisada kohta iga kord, kui täita uus märk või rohkem teada olemasolevate tähemärki.
Siin on näide:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo iseloomu kaart suuremate tähtedega.
Julgustage õpilasi jagama oma iseloomukaardi, korraldades galeriimatka tegevuse. See suurendab kaasatust ning aitab õpilastel õppida teiste arutlusi.
Paigutage valmis iseloomukaardid lauale, seinale või lauapindadele, et kõik saaksid neid hõlpsasti vaadata. See luuakse visuaalse väljapaneku ning soodustab aktiivset osalemist.
Andke igaühele kleepsupabereid või väikseid pabereid, et nad saaksid kirjutada positiivset tagasisidet või küsimusi oma klassikaaslaste iseloomukaartide kohta, kui nad ringi liiguvad.
Juhendage õpilasi ringi liikuma, vaikselt jälgima ja lugema iga iseloomukaarti. Julgustage neid märkama huvitavaid omadusi või läbimõeldud analüüsi.
Pärast galeriimatka tooge klass kokku, et arutada üldteemasid, üllatavaid iseloomukirjeldusi või loomingulisi esitlusi. See refleksioon sügendab arusaamist ning loob kogukonna.
Iseloomakaart „Stuart Little“ kohta on visuaalne korraldaja, mis aitab õpilastel jälgida detailide kohta raamatu peamiste tegelaste kohta, sealhulgas nende füüsilised omadused, isiksus, väljakutsed ja kuidas nad kogu loo jooksul muutuvad.
Et teha iseloomakaarti „Stuart Little“, peaksid õpilased loetlema peamised tegelased, kujutama neid visuaalselt ja täitma sektsioonid füüsiliste omaduste, isiksuse, väljakutsete ja muutuste kohta aja jooksul. Tööriistade, nagu Storyboard That kasutamine võib muuta selle tegevuse interaktiivseks ja kaasahaaravaks.
Stuart Little puhul lisage omadused nagu julge, leidlik, optimistlik, hooliv ja otsusekindel. Need omadused aitavad õpilastel mõista tema tegevusi ja arengut loos.
Iseloomakaardi loomine aitab õpilastel paremini mõista lugu, mäletada tegelaste detaile, jälgida tegelase arengut ning teha seoseid tegelaste ja sündmuste vahel, parandades üldist lugemispõhise arusaamist.
The best way to introduce the character map activity is to model it with one character as a class, show examples, and explain each section clearly. Encourage students to update their maps as they learn more while reading.