Viinamarjade diagrammi kasutamine iidsete tsivilisatsioonide kohta teabe korrastamiseks on kasulik tööriist, mis aitab õpilastel analüüsida ühiskonna omadusi ja panust. Edasiminek ja visuaalide lisamine aitab õpilastel paremini säilitada iga kategooria üksikasju.
Muistsete tsivilisatsioonide tundmaõppimisel võivad õpilased vajada õpetajaid, kes pakuvad erinevaid ressursse. Erinevate ressursside (nt algallikad, videod, laulud, õpikute, entsüklopeediate ja kirjanduse lugemised) kasutamine võib aidata õpilastel saada ajast täpset ja terviklikku pilti. Õpilased saavad õppimise ajal erinevate kategooriate kohta märkmete kirjutamiseks kasutada graafilisi korraldajaid.
Õpetajad võivad soovida, et õpilased töötaksid selle tunni kallal koos, mis on võimalik Storyboard That 's Real Time Collaboration funktsiooniga! Reaalajas koostöö abil saavad õpilased samal ajal töötada sama süžeeskeemi kallal, mis on selle õppetunni jaoks ideaalne! Nagu õpetajad teavad, võimaldab ülesannete täitmisel koostöö õpilastel mõelda sügavamal tasandil, suurendades samal ajal oma suhtlemis- ja probleemide lahendamise oskusi. Koostöö võib aidata vähendada ka süžeeskeemi valmimiseks kuluvat aega. Kuigi kasutajate arvule, kes saavad süžeeskeemiga korraga töötada, pole seatud piirangut, soovitame optimaalse jõudluse saavutamiseks viit või vähem kasutajat. Kõik meie ülesanded on vaikimisi individuaalsed. Selle tunni koostöö tegemiseks peavad õpetajad lubama ülesande täitmiseks vahekaardil „👉” koostöö tegemise.
Seejärel loovad õpilased ämblikukaardi, mis keskendub Vana-Kreeka religioonile koos illustratsioonide ja kirjeldustega, et näidata, mida nad õppinud on.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: koostage ämblikukaart, mis keskendub Vana-Kreeka religiooni erinevatele omadustele või erinevatele jumalatele ja jumalannadele.
Õpilaste juhised:
Nõuded: vähemalt 3, maksimaalselt 10 lahtrit, mis näitavad Vana-Kreeka religiooni erinevaid tunnuseid või kirjeldavad erinevaid jumalaid ja jumalannasid. Iga lahtri illustreerimiseks sobivad stseenid. Iga lahtri kohta 1–3 lause kirjeldus, mis näitab teie arusaamist.
Erinevalt GRAPES-tabeli ülesandeid pakkudes erinevaid võimalusi, toetate kõiki õpilasi, sealhulgas neid, kes vajavad täiendavat abi või suuremat väljakutset. Paindlikud ülesanded tagavad, et iga õpilane saab osaleda ja edukalt osaleda!
Laske õpilastel valida videoid, lugemisi, laule või primaarallikaid, et koguda teavet. Erinevate vormingute võimaldamine, nagu joonistamine, kirjutamine või digitaalsed luguvestused, aitab vastata erinevatele vajadustele.
Seadke paindlikud ootused vastavalt õpilase valmisolekule. Mõnele sobib 3 lahtrit; teisele väljakutseks on lisada kuni 10. Koosta vastavalt õpilastele optimaalne osalemine.
Paku lausetel põhinevaid raame või osaliselt täidetud korraldajaid, et juhendada õpilasi, kes vajavad lisatuge. Need tööriistad aitavad kõigil selgelt ja täielikult väljendada oma ideid.
Laske õpilastel töötada paari või väikestes rühmades, et ühiselt mõtteid genereerida, luua või hinnata üksteise töid. Kaastöötajate toetus suurendab enesekindlust ja süvendab arusaamist kõigi jaoks.
G.R.A.P.E.S. diagramm on graafiline korraldaja, mis analüüsib antiiktsivilisatsioonide põhiaspekte, sealhulgas Asukoht, Religioon, Saavutused, Poliitika, Majandus ja Ühiskond. Selle kasutamine keskendudes antiik-Kreeka religioonile aitab õpilastel lahti mõtestada olulisi jumalaid, uskumusi, rituaale ja mõjusid, muutes õppimise struktureeritumaks ja meeldejäävaks.
Et luua ämblikuvõrgu kaardi, valivad õpilased 3-6 olulist omadust või jumalat antiik-Kreeka religioonist. Iga lahter peaks sisaldama pealkirja, 1-3 lause kirjeldust ja joonistust. Õpilased saavad kasutada Kreekaga seotud pilte, et visuaalselt iga aspekti esitada, süvendades arusaamist ja kaasatust.
Peamised jumalad ja jumalannad antiik-Kreekas on Zeušs (jumalate kuningas), Hera (kuninganna), Athena (tarkus), Poseidon (mere), Apollon (päike ja muusika), Artemis (jaht), Aphrodite (armastus) ja Hades (alumine maailm). Nende kujude kaasamine katab kreeka mütoloogia kesksete teemadega.
Õpilased saavad kasutada reaalajas koostöö funktsioone tööriistades nagu Storyboard That, et koos tööd teha jutustuse kallal. Õpetajad võimaldavad koostööd ülesande seadistustes, mis laseb mitmel õpilasel samaaegselt redigeerida ja ideid koostada reaalajas, suurendades kommunikatsiooni ja probleemide lahendamise oskusi.
Õpetajad saavad pakkuda esimese käsitluse allikaid, videoid, laulemusi, õppekirju, entsüklopeediaid ja kirjandust. Mitmekesiste ressursside kasutamine annab õpilastele täieliku ülevaate antiik-Kreeka religioonist ja selle kultuurilisest mõjust.