Päris inimeste uurimine aitab õpilastel saada konkreetsemat arusaama iidsetel aegadel elanud inimeste kultuurist, elust ja mitmekülgsest vaatenurgast. Õpilastele perspektiivi andmine teatud perioodil elanud inimeste jaoks aitab neil minna kaugemale kui lihtsalt kuupäevade ja nimede meelde jätmine, et saada perioodist sisulisem, empaatilisem ja realistlikum vaade. Selle tegevuse käigus loovad õpilased Vana-Rooma mõjukale inimesele elulooraamatu plakati.
Õpetajad saavad määrata õpilastele konkreetseid inimesi või anda õpilastele valiku. Õpetajad võivad soovida pakkuda õpilastele oma isiku kohta lugemiseks selliseid ressursse nagu raamatud või veebientsüklopeedia Britannica. Valminud plakateid saab välja printida, lamineerida ja ruumi ümber riputada kui visuaalset meeldetuletust Vana-Rooma aegsetest märkimisväärsetest inimestest. Õpilased saavad oma plakateid ka klassikaaslastele esitada, jagades teadmisi oma isiku kohta. Nii ühendades uurimis-, kirjutamis- ja avaliku esinemise oskused üheks võimsaks ülesandeks.
Kui soovite sellele ülesandele soovi korral lisada, leidke rohkem eluloo plakatimalle !
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: uurige Vana-Rooma kuulsat või märkimisväärset inimest. Looge eluloorakendus, mis toob esile nende peamised saavutused.
Õpilase juhised:
Nõuded: isiku pilt, nimi, sünniaeg / surmakuupäev, saavutus.
Lai suurendada oma õpilaste arusaamist, juhendades neid kasutama primaarallikaid — näiteks tõlgitud rooma kirju või kirju — uurides nende valitud isikut. Primaarallikad annavad õpilastele otsese ülevaate vanade roomlaste keelest ja vaatenurkadest, muutes ajaloo elavamaks ja autentssemaks.
Näita, kust leida lastesõbralikke primaarallikaid, näiteks muuseumi veebilehtedel või kureeritud andmebaasides, ning näita õpilastele, kuidas tuvastada kasulikke väljavõtteid. See aitab õpilastel tunda end enesekindlamalt ning tagab, et materjalid on turvalised ja arusaadavad nende kooliastmele.
Õpetada õpilasi otsima primaarallikast üksikasju, mis paljastavad teavet isiku saavutuste või igapäevaelu kohta. Julgustada neid esile tõstma või märkmeid tegema sõnadest ja fraasidest, mis välja paistavad. Allikate analüüsimine arendab kriitilist mõtlemist ning seob uurimist tõeliste ajalooliste häältega.
Näita, kuidas õpilased saavad valida lühikese tsitaadi või pildi oma allikast ning lisada selle oma plakatile. See lisab autentsust ning aitab klassikaaslastel näha tõendeid ajastust endast.
Korralda lühike arutelu, kus õpilased jagavad seda, mida nad on primaarallikatest õppinud, võrreldes sekundaartega. See refleksioon aitab õpilastel mõista, miks on oluline kasutada mitmeid tõendusliine ajaloo uurimisel.
Antiik-Rooma biograafiaposteritegevus on klassi projekt, kus õpilased uurivad kuulsat Rooma isikut ning loovad posteri, mis rõhutab nende elu, saavutusi ja mõju. See tegevus arendab uuringu-, kirjutamis- ja esitamisoskusi ning süvendab arusaamist antiik-Rooma kultuurist.
Õpetajad võivad määrata kindlaid isikuid ettevalmistatud nimekirjast või lubada õpilastel valida ise oma olulisi Rooma figuure. Ressursside, nagu raamatud või usaldusväärsed veebientsüklopeedia allikad, pakkumine aitab juhendada õpilaste valikuid ja tagada täpse teabe kättesaadavuse.
Iga biograafiaposter peaks sisaldama isiku nime, pilti, sünni- ja surma kuupäevi ning lühikest kokkuvõtet peamistest saavutustest. Visuaalsete elementide, nagu pildid või sümbolid, ja lühikirjelduste lisamine aitab muuta plakati kaasahaaravaks ja informatiivseks.
Uurimine tegelike inimeste kaudu aitab õpilastel arendada empaatiat ning sügavamalt mõista ajalugu. See võimaldab õppida rohkem kui lihtsalt kuupäevade meeldejätmine ning uurida nende mitmekülgseid vaateid ja igapäevaelu, kes kujundasid antiik-Rooma ühiskonda.
Näited mõjukatest antiik-Rooma inimestest hõlmavad Julius Cäsarit,-Augustust, Romulust ja Remust, Nää, Marcus Aureliust, Commodust, Trajanust, Constantinit, Cicero't, Virgili, Spartacust ja Cincinnatust.