GRAPESi diagrammi kasutamine iidsete tsivilisatsioonide kohta teabe korrastamiseks on kasulik vahend õpilaste ühiskonna omaduste ja panuse analüüsi tõhustamiseks. Kaugemale jõudmine ja visuaalide kaasamine aitab õpilastel paremini säilitada iga kategooria üksikasju. Selles tegevuses loovad õpilased ämblikukaardi, mis keskendub Vana-Rooma geograafiale.
Muistsete tsivilisatsioonide tundmaõppimisel võivad õpilased vajada õpetajaid mitmesuguste ressursside pakkumiseks. Erinevate ressursside, näiteks esmaste allikate, videote, laulude, õpikute, entsüklopeediate ja kirjanduse lugemine võib õpilastele olla abiks ajavahemiku täpse ja täieliku ülevaate saamiseks. Õpilased saavad graafiliste korraldajate abil kirjutada märkmeid erinevate kategooriate kohta õppimise ajal.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua ämblikukaart, mis keskendub Vana-Rooma geograafia erinevatele tunnustele. Vana-Roomaga seotud kunsti ja tegelaste leidmiseks tippige Storyboard Creator otsingukasti "Rooma".
Nõuded: vähemalt 3-6 lahtrit, mis näitavad Vana-Rooma geograafia erinevaid tunnuseid. Iga lahtri illustreerimiseks sobivad stseenid. Iga lahtri kohta 1–3 lause kirjeldus, mis näitab teie arusaamist.
Kaasa õpilasi, kujundades aardejaht, mis keskendub Vana-Rooma geograafiale. Kasuta kaarte, pilte või esemeid, mis on peidetud klassiruumis või internetis. See tegevus muudab õppimise seikluseks ning tugevdab olulisi geograafilisi tunnuseid.
Loo 3–5 õpilase suurused grupid, et soodustada meeskonnatööd ja arutelu. Andke iga meeskonnale erinev piirkond või omadus, mida uurida. See struktuur tugevdab kommunikatsiooni ja probleemide lahendamise oskusi.
Kirjutage lühikesed mõistatused, pildid või faktikaardid vihjetena iga geograafilise omaduse kohta. Pakkuge põhivahendeid, kaarte ja visuaale, mis aitavad õpilastel vastuseid leida. See toetab erinevat õppimist ning hoiab kõiki õpilasi kaasatuna.
Paluge igal grupil dokumenti teha oma omadusest kasutades graafilisi organisaatoreid või digitaalseid slaide. Julgustage neid lisama joonistusi, fotosid või Storyboard That stseene, et muuta õppimine visuaalseks ja meeldejäävaks.
Kutsuge meeskondi esitlema oma avastusi klassile. Juhtige arutelu selle üle, kuidas iga omadus mõjutas elu Vana-Roomas. See samm aitab õpilastel teha ühendusi ja süvendada arusaamist geograafia mõjust.
GRAPES diagramm on graafiline korraldaja, mis aitab õpilastel analüüsida iidsete tsivilisatsioonide põhiaspekte, näiteks Geograafia, Religioon, Saavutused, Poliitika, Majandus ja Ühiskond. Kasutades GRAPES diagrammi antiik-Rooma geograafia kohta, saavad õpilased visuaalselt organiseerida teavet ning sügavamalt mõista, kuidas geograafia mõjutas Rooma arengut.
Geograafia tunni loomisel antiik-Roomast Storyboard That abil määrake õpilastele ülesandeks teha ämblikuvõrgu kaart, mis toob esile Rooma geograafilised omadused. Juhendage õpilasi lisama pealkirja, 1-3 lause kirjeldust ja illustratsiooni iga omaduse kohta, kasutades otsingufunktsiooni, et leida asjakohaseid pilte. Kui soovite, lubage reaalajas koostööd.
Olulised geograafilised omadused antiik-Rooma ämblikuvõrgu kaardil on Tibro jõgi, Seitse mäeahelikku, Sõrmuse meri, viljakad tasandikud, Apennini mäeahelik ja kliimavööndid. Iga omadust saab kirjeldada ja illustreerida, et näidata selle mõju Rooma tsivilisatsioonile.
Õpilased saavad kasu eesmiste allikatest, videodest, lauludest, õpikust, entsüklopeediast ja kirjandusest antiik-Rooma kohta. Nende ressursside kombineerimine graafiliste korraldajate ja koostöövahenditega, nagu Storyboard That, aitab õpilastel luua tervikliku ja kaasahaarava arusaama geograafiast.
Reaalajas koostöö võimaldab õpilastel ühendada jõud ühe storyboardi kallal, parandades kommunikatsiooni, kriitilist mõtlemist ja probleemide lahendamise oskusi. See aitab ka tõhusamalt projekti lõpetada ning soodustab sügavamat õppimist meeskonnatöö kaudu.