GRAPESi diagrammi kasutamine iidsete tsivilisatsioonide kohta teabe korrastamiseks on kasulik vahend õpilaste ühiskonna omaduste ja panuse analüüsi tõhustamiseks. Visuaalide lisamine aitab õpilastel paremini säilitada iga kategooria üksikasju. Selle tegevuse käigus koostavad õpilased GRAPESi diagrammi, mis illustreerib Vana-Rooma kohta õpituid . Nad uurivad geograafiat, religiooni, saavutusi, poliitikat, majandust ja sotsiaalset struktuuri.
Muistsete tsivilisatsioonide tundmaõppimisel võivad õpilased vajada õpetajaid mitmesuguste ressursside pakkumiseks. Erinevate ressursside, näiteks esmaste allikate, videote, laulude, õpikute, entsüklopeediate ja kirjanduse lugemiste kasutamine võib õpilastele olla abiks ajavahemiku täpse ja täieliku pildi saamiseks. Õpilased saavad graafiliste korraldajate abil kirjutada märkmeid erinevate kategooriate kohta õppimise ajal.
Iidsete tsivilisatsioonide analüüsimisel võib olla palju erinevaid lühendeid ja saate malli kohandada selle põhjal, millist versiooni soovite õpilastega kasutada. Need sisaldavad:
Pange tähele: Selle tunniplaani edasistes tegevustes kasutatakse iga kategooria laiendamiseks ämblikukaarte. Keskendudes vaid ühele kategooriale, soovitatakse õpilastel lisada rohkem teavet. Õpilased saavad kokku tulla pärast seda, kui nad on loonud oma klaviatuurid, et õpitut jagada. GRAPESi täielikku graafikut saab kasutada pärast õpilaste esitlemist järelhindamisena.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: koostage diagramm, mis kirjeldab Vana-Rooma erinevaid aspekte: geograafia, religioon, saavutused, poliitika, majandus ja sotsiaalne struktuur. Vana-Roomaga seotud kunsti ja tegelaste leidmiseks tippige Storyboard Creator otsingukasti "Rooma".
Nõuded: vähemalt 4–6 lahtrit, mis tutvustavad Vana-Rooma erinevaid aspekte. Iga kategooria illustreerimiseks sobivad stseenid. Iga lahtri kohta 1–3 lause kirjeldus, mis näitab teie arusaamist.
Kohandage diagrammi, pakkudes lause alguseid, visuaalseid toetusvahendeid või lihtsustatud keelt neile, kellele see on vajalik. Mitme alguspunkti pakkumine tagab, et iga õpilane saab osaleda tähenduslikult ja näidata oma arusaamist Vana-Rooma omadustest.
Paari või grupina õpilased, kellel on erinevad tugevused, et nad saaksid üksteist aidata diagramme ja visuaale täita. Taimne grupistamine soodustab koostööd, suurendab enesekindlust ning võimaldab õpilastel omandada ja näidata oskusi üksteise ees.
Laske õpilastel valida, kuidas illustreerida iga G.R.A.P.E.S. kategooriat—joonistamine, digitaalne kunst, kollaaž või fotod. Võimaluste pakkumine haarab õpilaste huvi ja andeid, muutes tegevuse kaasahaaravamaks ja ligipääsetavamaks.
Demonstrige, kuidas täita ühe sektsiooni diagrammil häälega, jagades oma mõtlemis- ja uurimisprotsessi. Seda skeemimist soodustab õpilaste mõtlemine ning seab selged ootused põhjalike ja läbimõeldud vastuste saamiseks.
Andke õigeaegset ja sihipärast tagasisidet õpilaste diagrammidele ja visuaalidele, rõhutades tugevusi ja pakkudes ühte tegevussoovitust parandamiseks. Spetsiifilised juhised aitavad õpilastel süvendada analüüsi ja parandada oma tööd.
G.R.A.P.E.S. diagramm on visuaalne tööriist, mis aitab õpilastel analüüsida ja korraldada teavet vanal Ruumal, keskendudes kuuele peamisele kategooriale: Geograafia, Religioon, Saavutus, Poliitika, Majandus ja Sotsiaalne Struktuur. See soodustab iga aspekti sügavamat mõistmist ja nende mõju Rooma tsivilisatsioonile.
Et õpetada vanal Rõmal G.R.A.P.E.S. diagrammi abil, tutvustage iga kategooriat, kasutage erinevaid ressursse nagu primaarallikad ja videod ning laske õpilastel täita diagramm märkmete ja illustratsioonidega. Julgustage koostööd ja arutelusid, et süvendada analüüsi ja paremini meelde jätta.
Peamised saavutused vanal Rõmal hõlmavad: insenertehnilisi saavutusi nagu akveduktid, Colosseum, rooma teed, arhitektuuri, kirjanduse, õiguse ja kunsti areng. Nende esiletõstmine näitab Rõma mõju tänapäeva ühiskonnale.
Koostöö aitab õpilastel sügavamalt mõelda, tõhusamalt suhelda ja probleeme koos lahendada. Rühmatöö G.R.A.P.E.S. diagrammiga võib kiirendada lõpetamist, parandada õppimist ja innustada ideede ning vaatenurkade jagamist.
Alternatiivsed akronüümid hõlmavad P.I.R.A.T.E.S. (Poliitika, Intellekt, Religioon, Kunst, Tehnoloogia, Majandus, Sotsiaalne Struktuur), P.E.R.S.I.A.N. ja G.R.E.A.T.S., mis igaüks rõhutab veidi teisi kategooriaid tsivilisatsioonide analüüsil.