https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/arktisen-alueen-alkuperäiskansat/kirjallisuusyhteys
ALOITA 14 PÄIVÄN ILMAINEN KOKEILUSI NYT!
ALOITA 14 PÄIVÄN ILMAINEN KOKEILUSI NYT!

Toiminnan Yleiskatsaus


Arktisen ja subarktisen alueen alkuperäiskansoihin liittyy monia kirjoja, jotka voivat auttaa opiskelijoita visualisoimaan ja ymmärtämään paremmin ihmisiä, heidän historiaansa ja nykyään. Joitakin lyhyitä kuvakirjoja voidaan käyttää ääneen luettuna koko luokassa, kun taas muita pidempiä kirjoja voidaan käyttää pidempinä romaanitutkimuksina. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat juoniyhteenvedon kirjasta visuaalien ja kuvausten avulla .

Tässä esimerkissä käytetty tarina on

Jan Andrewsin viimeinen ensimmäinen kerta ja kuvittaja Ian Wallace. Täydellinen 5-10-vuotiaille, se koskee nuorta tyttöä nimeltä Eva ja hänen kanadalaisia inuiittiyhteisöään. Eva oppii rohkeasta ja jännittävästä toiminnasta kerätä simpukoita merenpohjan pimeästä luolasta, kun vuorovesi sammuu.


Tässä on joitain esimerkkejä kirjallisuudesta, joka liittyy arktisen ja subarktisen alueen alkuperäiskansoihin:


Äiti, rakastatko minua? kirjoittanut Barbara M. Joosse ja kuvannut Barbara Lavallee. Suuri 3–5-vuotiaille, se on suloinen tarina lapsesta, joka kysyy, kuinka paljon inuiittimama rakastaa häntä.


Michael Kusugakin My Arctic 1,2,3 on värikäs kuvakirja luokille K-3, joka kuvaa arktisen alueen eri eläimiä ja resursseja. Numerot kirjoitetaan sekä englanniksi että inuktitutiksi. Sen lopussa on erityinen osa, joka kuvaa inuiittien perinteitä.


Marooned In the Arctic: Ada Blackjackin todellinen tarina, Peggy Caravantesin "Female Robinson Crusoe" on loistava keskiluokille. Se on uskomaton tositarina Ada Blackjackista, inuiitti naisesta, joka suostuu seuraamaan brittiläisiä tutkimusmatkailijoita Wrangelin saarelle Pohjois-Siperiaan vuonna 1921, koska hän yrittää ansaita rahaa sairas pojalle. Ahdistavien olosuhteiden takia miehet hylkäävät matkan tai kuolevat, ja Blackjack on hukkunut melkein kaksi vuotta elossa yksin hänen älyllään ja rohkeudellaan.


Kamikin ensimmäinen reki Matilda Sulurayok, inuiittien vanhin Nunavutista, Kanadasta, on tarina, joka perustuu hänen kokemuksiinsa kasvattaessaan rakkaita koiriaan vahviksi ja nopeiksi kelkkakoiriksi, jotka voivat matkustaa tundran yli.


Ainoastaan kotikaupungissani: Angimiulukin ja Ippiksaut Friesenin (sisaret inuiittiyhteisöstä Nunavutissa, Kanadassa) Kisimi Taimaippatut Angirrarijarani on tarina siitä, millaista on varttua Nunavutin inuiittiyhteisössä sisarten kokemusten perusteella, kuvailen kauniisti inuiitteja kieli ja kulttuuri.


Susan Avingaqin, intialaisten kalastama isoäidin kanssa Nunavutista, Kanadasta, Igloolikin alueelta, on seikkailunhaluinen tarina isoäidistä, joka vie kaksi lapsenlapsiaan pilkkimaan perinteisiä inuiittimenetelmiä saadakseen kiinni arktisesta hiilestä.


Kun olin kahdeksan , Christy Jordan-Fenton ja Margaret Pokiak-Fenton on tarina 8-vuotiaasta Olemaunista, joka varttui arktisen alueen inuiittien perheensä kanssa. Hänet lähetetään 8-vuotiaana kouluun, jossa hän on innoissaan oppia lukemaan. Kuitenkin suuri osa hänen ajastaan käytetään manuaaliseen työhön. Hän pyrkii säilyttämään identiteettinsä ja kiintymyksensä kulttuuriinsa huolimatta koulun päättäväisyydestä murtaa henki. Se perustuu kirjailija Margaret Pokiak-Fentonin todellisiin kokemuksiin.


Christy Jordan-Fentonin ja Margaret Pokiak-Fentonin Not My Girl on jatkoa kun olin kahdeksan ja kuvailee Olemaunin paluuta kotiin inuiittiperheelleen pitkän ajan kuluttua asuntokoulussa. Hän on innoissaan palatessaan kyläänsä, mutta huomaa, että hän on unohtanut niin suuren osan perinteistään ja kielestään ja löytää kamppailun kuulumisesta kumpaankin maailmaan. Molemmat kirjat ovat liikuttava ja inspiroiva osoitus ihmisen hengen sietokyvystä.



Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)



Eräpäivä:

Tavoite: Tee yhteenveto tarinasta 3-5 solun kuvakäsikirjoituksessa, joka kuvaa tärkeimmät tapahtumat tarinan alussa, keskellä ja lopussa.

Opiskelijan ohjeet:

  1. Lue tarina.
  2. Napsauta "Aloita määritys".
  3. Luo 3-5 solun kuvakäsikirjoitus, jossa on kuvauksia ja piirroksia kertomuksen tärkeimpien tapahtumien järjestyksestä.
  4. Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.

Vaatimukset:

Tuntisuunnitelma Viite


Ohje

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)


Tapahtumasarjaa Otsikko
Luo kuvakäsikirjoituksen joka esittää tapahtumasarjaa. Alla jokainen solu, kirjoita kuvaus siitä, miten tärkeää, että osa tarinaa.
Etevä Kehittyvät Alku
Tapahtumat
Kukin solujen edustaa eri osa tarinaa. Solut ovat kunnossa alusta loppuun.
Yksi solu on epäkunnossa tai kuvakäsikirjoituksen puuttuu tärkeitä tietoja.
Tärkeää tietoa puuttuu ja / tai kaksi tai useampia soluja ovat epäkunnossa.
Kuvat
Soluihin kuuluvat kuvia, jotka selvästi ilmetä tapahtumia tarina eivätkä tiellä ymmärryksen.
Useimmat kuvat osoittavat tapahtumista tarinan, mutta jotkut ovat virheellisiä.
Kuvat ovat epäselviä tai eivät järkeä tarina.
Kuvaukset
Kuvaukset vastaavat kuvat ja näyttää muutoksen ajan kuluessa.
Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia tai mainita tapahtuman merkitystä.
Saattaa puuttua tai eivät vastaa kuvien.
Kieliasun
Kieliasun useimmiten oikein. Virheitä ei saa estää ymmärryksen.
Oikeinkirjoitus on hyvin epätarkka ja estää täyttä ymmärrystä.
Teksti on hyvin vaikea ymmärtää.





*(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
https://www.storyboardthat.com/fi/lesson-plans/arktisen-alueen-alkuperäiskansat/kirjallisuusyhteys
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.