Runoilija X:ssä on niin monia esimerkkejä kuvitteellisesta kielestä , mikä lisää sen voimakasta runoutta. Tässä tehtävässä opiskelijat tunnistavat kuvaannollisen kielen, kuten vertaukset, metaforat, personifikaatiot, kuvat, hyperbolit, onomatopoeiat jne., ja havainnollistavat esimerkkejä tekstistä. Opettajat voivat pyytää heitä tunnistamaan yhden kuvakielisen tyypin ja löytämään useita esimerkkejä tai valitsemaan yhden esimerkin eri tyypeille. Erottaakseen tai perustaakseen opettajat voivat tarjota opiskelijoille luettelon kuvitteellisista kielityypeistä, joita kannattaa huomioida, tai pyytää oppilaita tunnistamaan ne itse!
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka identifioi runoilija X:ssä esiintyvän kuviollisen kielen, kuten vertaukset, metaforat, kuvat, ironia jne. Kuvaa jokainen ja kirjoita lyhyt kuvaus kunkin solun alle.
Opiskelijan ohjeet:
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
Taitava | Syntyy | Alku | |
---|---|---|---|
Esimerkkejä Kuvitteellisesta Kielestä | Kuvakielistä on kolme esimerkkiä. | Kuvakielestä on kaksi oikeaa esimerkkiä. | Vain yksi kuvitteellisen kielen esimerkeistä on oikea. |
Kuvaavien Kielten Tyypit | Kaikki kolme esimerkkiä tunnistetaan oikein vertaukseksi, metaforaksi tai personifikaatioksi (tai muuksi) otsikkoruudussa. | Kaksi esimerkkiä figuratiivisesta kielestä tunnistetaan oikein vertaukseksi, metaforaksi tai personifikaatioksi (tai muuksi). | Vain yksi esimerkki figuratiivisesta kielestä tunnistetaan oikein vertaukseksi, metaforaksi tai personifikaatioksi (tai muuksi). |
Kuvituksia | Kuvitukset kuvaavat esimerkkiä tarinan figuratiivisesta kielestä, jossa on selkeät kuvat sopivista kohtauksista, hahmoista, esineistä jne. | Kuvitukset kuvaavat esimerkkiä tarinan kuvitteellisesta kielestä, mutta ne ovat epäselviä tai epätäydellisiä. | Kuvissa ei ole järkeä valittujen esimerkkien kanssa. |
Kuvaukset | Kaikille kolmelle kuvakieliesimerkille on olemassa kuvaukset, jotka selittävät oikein, mitä kuvakieli tarkoittaa tarinan yhteydessä. | Yksi kuvauksista puuttuu tai kuvaukset eivät täysin selitä, mitä kuvakieli tarkoittaa tarinan yhteydessä. | Kaksi tai useampi kuvaus puuttuu tai ne eivät selitä, mitä kuvakieli tarkoittaa. |
Kuvakieli voi olla opiskelijoiden vaikea ymmärtää, joten käytä jonkin aikaa vertausten, metaforien, personifikaatioiden jne. selittämiseen. Käytä esimerkkejä auttaaksesi oppilaita vahvistamaan ajatteluaan.
Auta oppilaita löytämään kuvakielistä tarinaa. Haluat ehkä ottaa esimerkin ja pyytää heitä tunnistamaan se, tai opiskelijat voivat löytää esimerkkejä itse. Joka tapauksessa opiskelijoiden tulisi pystyä selittämään kuvakielen merkitys.
Piirustuksen tekeminen auttaisi oppilaita todella ymmärtämään kuvakieliä ja sen merkitystä. Usein kuvitteellisella kielellä esitetyt käsitteet ovat liioiteltuja, ja piirustuksen luominen on täydellinen tapa osoittaa se.
Tekijät käyttävät kuvitteellista kieltä antaakseen sanoilleen syvemmän merkityksen ja tehdäkseen kirjoittamisestaan runollisempaa. Kuvanllinen kieli, kuten kuva, metafora ja personifikaatio, antaa lukijan ajatella syvällisemmin ja luoda enemmän yhteyksiä.
Vertaukset ja metaforat ovat vertauskuvallisia kielen tyyppejä. Metafora on suora vertailu, jossa kirjoittaja sanoo jonkin olevan jotain muuta. Vertailu on vertailu, jossa käytetään kuten tai as. Vertailemalla kahta tavallisesti erilaista asiaa, kirjoittajat voivat tehdä syvän merkityksen nopeammin.
Kuvaus on taidetta maalata kuva sanoilla. Tekijät vetoavat lukijan aisteihin ja saavat heidät näkemään, maistamaan, koskettamaan, kuulemaan tai haistamaan. Kuvat luovat näyttämön ja auttavat lukijaa tuntemaan olevansa siellä.