Luominen juoni kaavio paitsi auttaa oppilaita oppimaan osat tontin, mutta se vahvistaa suurtapahtumien ja auttaa oppilaita kehittämään ymmärtämään paremmin kirjallisuuden rakenteita. Opiskelijat voivat luoda kuvakäsikirjoituksen, joka vangitsee teoksen kerronnan kaaren kuusisoluisella kuvakäsikirjoituksella, joka sisältää juonikaavion pääosat. Tässä tehtävässä opiskelijat luovat visuaalisen juonikaavion runoilija X:n tärkeimmistä tapahtumista. Opiskelijoiden tulee tunnistaa romaanin tärkeimmät käännekohdat, kuten Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action ja Resolution.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo visuaalinen juonikaavio runoilija X:lle .
Opiskelijan ohjeet:
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Design | Solut sisältävät kuvia, jotka auttavat kertomaan tarinan eivätkä estä ymmärtämistä. Kuvaukset vastaavat kuvia. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia. | Kuvaukset puuttuvat tai eivät vastaa kuvia. |
| Juoni | Jokainen kuudesta solusta edustaa tarinan eri osaa. Solut ovat järjestyksessä alusta loppuun. | Kaksi tai vähemmän solua on epäkunnossa, tai kuvakäsikirjoituksesta puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja/tai kolme tai useampi solu on epäkunnossa. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Oikeinkirjoitus ja kielioppi ovat pääosin tarkkoja. Virheet eivät estä ymmärtämistä. | Oikeinkirjoitus on erittäin epätarkka ja estää täydellistä ymmärtämistä. | Tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Tiedät parhaiten kuinka selittää juonen erityistarpeita omaaville opiskelijoille, kun olet työskennellyt heidän kanssaan. Käytä manipulaatioita, interaktiivisia tietokoneita ja toistoja saadaksesi tiedot perille.
Tyhjän kankaan sijaan erityistarpeita omaavat opiskelijat menestyvät paremmin, jos kirjoitat juonen elementit joko tietokoneelle tai pienille paperilapuille, minkä kanssa heidän on helpompi työskennellä.
Oppilaat voivat sitten laittaa ideat tarinan järjestykseen. Usein oppilaiden on helpompi löytää korkeimman toiminnan hetki tai käännekohta ensin. Sitten ne sopivat kaikki muut ideat sen ympärille.
Kun tarina alkaa ja lukija tapaa hahmot, tapahtumat alkavat tapahtua. Tapahtumat aiheuttavat todennäköisesti konfliktin päähenkilön ja hänen itsensä, jonkun muun tai luonnon välillä. Konfliktin leikkiminen johtaa tarinan huipentumiseen tai käännekohtaan.
Kun tarina saavuttaa toimintansa korkeimman pisteen tai huipentumansa, mikään ei ole koskaan ennallaan hahmoille. Tarina alkaa loppua, kun kaatuva toiminta löytää hahmot sijoittumaan uuteen tietoonsa ja rooleihinsa. Sitten tarina ratkeaa tai päättyy.
Juonikaavion tutkiminen auttaa oppilaita osittamaan ja järjestämään tarinan tiedot loogiseen virtaukseen. Se auttaa oppilaita tekemään ennusteita, kun he odottavat, mitä todennäköisesti pitäisi tapahtua seuraavaksi. Se myös auttaa heitä näkemään, kuinka konfliktit ratkaistaan. Nämä taidot voivat muuttua tosielämäksi.
30 päivän rahat takaisin takuu Vain uudet asiakkaat Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen
